1、1小学四年级英语第一学期教学计划教材分析：本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用2、注重能力培养3、突出兴趣出发4、重视双向交流5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。本教材采用了“教案式
2、”的编排体系。每册 书共和 8 个单元，其中 2 个复习单元。每单元分 ABC 三个部分，共 10 页。一、学生情况分析四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其2英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。二、教学目标与要求1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读 66 个单词和听、说、读、写 26 个字母并且能听、说、读写 36 个单词。3、能听、做、演 18 个游戏。4、能听、做 7 个“TPR”活动。5、以学会 2 个制作。6、能唱 8 首歌曲。7、能听
3、、说、唱 8 首歌谣。8、以完成 6 个自我评价活动。9、能听懂 6 个幽默故事。10、能了解 6 项简单的中西方文化知识。三、教学方法1、会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。32、词汇教学本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，
4、动作与节奏相结合。3、字母教学字母是本册书的重点教学内容之一。26 个字母是英语学习的基础，学好 26 个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。本册书中前三个单元每单元出现 6 至 10 个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。四、教学进度 科目 英语 教学年级 四年级 使用的教科书上课日期 每周节数 2 总授课节数 考试次数4周次 日期 单 元 内 容 备 注1 9.59.11 Unit 1 My classroom A Lets learn/Lets
5、do 教师节2 9.129.18 B Lets learn/Lets play 中秋节3 9.199.25 Unite 2 My schoolbag A Lets learn/Lets do4 9.2610.2 B Lets learn/Lets chant 国庆节5 10.310.9 国庆节放假6 10.1010.16 复习7 10.1710.23 Unit 3 My friends A Lets learn/Lets find out8 10.2410.30 B Lets learn/Lets do9 10.3111.6 Recycle 1 Read and act/Lets find o
6、ut10 11.711.13 复习11 11.1411.20 期中质量检测12 11.2111.27 Unit 4 My Home A Lets learn/Lets do13 11.2812.4 B Lets learn/Lets do14 12.512.11 Unit 5 What would you like? A Lets learn/Lets play15 12.1212.18 B Lets learn/Lets do16 12.1912.25 Unit 6 My family A Lets learn/Group work17 12.261.1 B Lets learn/Lets do 元旦
