1、什么样的父母是合格的父母呢？事实上，懂得做人、善于学习、独立有主见，是父母送给孩子的三份礼物，会让孩子终生受益，这样的父母当然是合格父母。在孩子的成长过程中，家长也需要不断学习，不断刷新自己。有些父母总认为自己吃过的盐畀孩子吃过的饭还多，他们小小年纪知道什么？父母的话孩子必须听，孩子的意见与看法自己不加理会。然而他们没有意识到，孩子也是一个独立的个体，也是有思想、有头脑的。一位教育学家曾说过：“家长们不要老是抱怨孩子不听自己的话，而是应当问问自己有没有资格教育孩子，教育的方法对不对头。 ”成为合格父母的策略孩子是一个家庭的希望，也是社会进步的动力，如何引导孩子在成长的路程上，顺利茁壮，则是合格
2、父母们必须知道的内容。怎样才能成为合格的父母呢？策略一：给孩子愉快的成长空间孩子生来是一张白纸，前途是否亮丽，就看父母如何去涂抹它！怎样让孩子快乐的学习、健康的成长？父母不仅是行为指导的明灯，更是良好情境的营造者。1. 给孩子温馨家居：温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子基本生活技能，教以待人接物、饮食起居等优良习惯，并经常安排全家人共同休闲活动，如一起打扫、运动、郊游等，让孩子做一个爱劳动与懂得自尊的孩子。2. 陪孩子愉快学习：游戏是孩子生活的重心，聪明的父母别说孩子只会玩，应该肯定游戏的价值，并且高高兴兴的陪孩子玩出智慧、玩出创意，随时给孩子成功的感觉，使孩子更有勇气
3、尝试新事物。3. 做孩子亲密伙伴：了解孩子所能，提供适当学习，是建立孩子信心的基本条件。别再强迫孩子提早承担超量的学习，让孩子无忧无虑的储备好应有的基本能力，以便轻松愉快的迎接一切成长的挑战。策略二：注重自己的教养态度孩子是父母心中永远的宝宝，在期望孩子成龙成凤的历程中，很多父母常因一时的求好心切或疏忽，而影响了孩子成长的契机，造成日后难以弥补的失望与懊悔。父母教养子女的态度，是家庭教育成败的关键。下列两种现象，应引起深思注意。1. 过度民主，流于放纵：现代的家庭“孩子少，个个宝” ，年轻的父母处处讲求开放，传统的规范不再时兴。过度的民主，导致孩子是非不分，目中无人，放任自负的生活意识，造成稍
4、有挫折即浮躁不安、缺乏容忍力，人际关系当然无法圆融。2. 权威管教，呵斥压抑：父母管教子女，如果习惯以权威规范或打骂怒喝来发泄个人情绪，将使孩子长时间压抑而对父母产生怨恨、不信任，对自己缺乏信心，对人群冷漠、退缩。因此，父母应给孩子辩白表达的机会，不因孩子曾经有过失或比其他子女表现差而忽略了他的权利和自尊，妨碍他向上的决心。很多误入歧途的孩子，就是长期压抑出来的。策略三：身教言教意义大当一个孩子行为表现良好时，我们常说：“这个孩子家教真好。 ”家教代表了父母教养子女的态度，也让我们从孩子的言行举止中，看到了父母真实的一面。因此，优秀的父母是最理想的老师，良好的家教是最好的教育场所。理性的父母，
5、请在教育孩子的过程中，注意几个小问题：1. 在言行上做孩子的好榜样：家庭式个人生命的摇篮，也是教育最早最重要的机构，在耳濡目染中，父母是孩子的第一个老师，也是人格成长最先、最有力的塑造者，父母应该注意个人言行，以做孩子良好的示范与引导。2. 在生活中培养孩子好习惯：孩子需要帮忙需要爱，但不是全盘代替，合理的关爱与训练，才能调教出独立自主的健全人格。俗语说：“流汗的钱不会跑，流汗的孩子不会倒。 ”说明了勤俭乐观的孩子，才是未来社会的栋梁。3. 从启发中引导孩子感恩惜福现代的孩子是生活在中国历史上最富裕的时代，大多数的孩子，在享受物质文明的同时，也出现了许多让人忧心的现象，如懒散浪费、自大狂妄、财
6、大气粗等行为，追究原因，多为儿童时期父母过分娇宠与保护所致。因此，父母应在日常生活中诱导孩子凡事感激，对物珍惜，并培养同情、体恤等关爱精神。孩子是父母的一面镜子，希望孩子有创意，父母就应该乐观进取，希望孩子宽宏仁义，父母就应该包容和气， “投入就会深入，深入就会杰出” ，辛勤耕耘的田园，必欢呼收获。良好的教育史双向的，亲子间的交流沟通，必须顺畅无阻，孩子的成长领域才能海阔天空，随心翱翔。策略四：将孩子放在平等的地位上尊重爱护孩子总是朝着父母喜爱的方向去做，在学习与成长的过程中，父母就是最好的协助者。成功的父母应该是勇敢而充满智慧的舵手，不断的引导孩子在幸福愉快的生活中缔造希望与创意。爱是孩子成长中最有劲的滋润剂，父母无尽的关爱，使孩子健康活泼，父母细心的照顾，使孩子自信茁壮；父母的爱要绵延不断，爱要用行动表示。父母可以根据上述的四条策略，有重点地培养自己的孩子，这样才能使他们成为国家和社会的有用之人。教育孩子应该认识孩子，并重视孩子的问题，才能从辅导孩子愉快学习的成果中，享受教育成就的喜悦。孩子天生好奇、好问，小小脑袋常有太多的疑虑与问题，他的好奇对父母是一种挑战也是一项责任，父母应该不排斥、不喝阻，并且耐心接纳，细心开导，努力地位孩子生命添加内涵、知识和力量。
