1、体外受精和早期胚胎培养-说课教案一 教材分析1 教材内容与地位本节内容与第一节体内受精紧密联系是第一节的延伸，学习本节内容有助于帮助学生理解现代生物科技的发展与应用，同时胚胎工程应用的学习又是在体外受精技术的基础上进行的，所以，无论是从其内容，还是从其所处的地位来看，本节教学内容对理解整个胚胎工程内容具有重要的作用。2 教学目标 【知识目标】 1简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤；2简述哺乳动物胚胎早期培养方法；【能力目标】 通过学生上网查找资料，培养学生整理和处理信息的能力；通过小组讨论与课堂发言，提高学生语言表达和信息交流、归纳总结的能力。 【情感目标】 在学习中，积极参与搜集资料信息
2、，体会科学探索的差异，体会科学探索的艰巨性。3 教学重点、难点【教学重点】哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤； 【教学难点】 1.卵母细胞的采集和培养；2.精子的采集和培养；4 教材处理 根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件和网络传递信息量的特点，这部分内容我安排 1 个课时。二 学情分析高中学生具备了一定的认知能力，思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，学生在体内受精的基础上，掌握了哺乳动物的受精过程、早期胚胎的发育等相关知识，这为新知识的学习奠定了认知基础。三 教法、学法【教法】 本节课以“自主性、合作性”为课堂学生学习的基本维度，结合了多媒体与网络直观教学，通过问题衔接知识
3、点，由教师引导，学生归纳，小组合作交流探究得出结论，体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。 【学法】 小组合作交流，进行探究活动，在交流中学会分析选择，培养综合能力； 四 教学过程1 创设情境，由故事引入2 体外受精和胚胎的早期培养学习时让学生扮演胚胎工程专家，每个小组负责一个研究题目，采取小组合作的方式，通过阅读课文以及上网搜索相关的资料，进行小组讨论，每个小组派代表进行发言。卵母细胞的采集和培养简述卵母细胞的采集和培养。 精子的采集和获能简述精子的采集过程和获能。 受精简述受精过程。胚胎的早期培养3 巩固知识，实际应用4 课后延伸 ：试管婴 儿你赞成吗？五 预期目标 通过分组学生自己上网查找学习资料，有效将信息技术与生物课程整合，并能实现学生自主学生、合作学习，能激发学生的学生兴趣，激活学生的思维，开发学生的智力。六 教学反思
