1、关于在创先争优中开展“做人民好教师，推动璧山教育跨越发展”教育实践活动的实施方案丁家实验小学为进一步巩固学习实践科学发展观活动成果、推进创先争优活动深入开展，按照县教委统一部署，根据璧教工委201135 号文件关于在创先争优中开展“当人民好公仆，做人民好教师，推 动璧山教育跨越发展”教育实践活动的实施方案的文件精神，促进我校教职工在创先争优活动中树立良好形象，以优 异的成绩向建党九十周年作汇报。结合我校实际，特制定以下实施方案。一一 活动要求坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为 指导，深入贯彻“两会精神”，紧扣“当人民好公仆，做人民好教师，推动 璧山教育跨越发展”这一主题，围绕 1365
2、 总体工作思路，扎实开展理想信念、根本宗旨和廉洁从政教育，树立廉洁从教、无私奉献，甘为蜡烛的教师形象。一一 活动目标争当“人民好教 师” ，努力做到“ 五个好”：思想素质好、服务群众好、工作业绩好、廉 洁自律好、社会评价好。通 过活动 外塑形象内炼素质，真正意义上改变教师队伍的工作作风和从教行为 。一一 参加对象全体教职工四活动内容（一） “三项教育”三项教育：理想信念教育、根本宗旨教育、廉洁从教教育。（二）破除七种不良风气，践行党的宗旨1.破除思想消极不进取的懒散之风，塑造朝气蓬勃、自强不息的精神风貌。2.破除漠视群众不为民的官僚之风，弘扬联系群众、亲民为民的优良作风。3.破除工作漂浮不务实
3、的虚假之风，营造求真务实、真抓实干的良好氛围。4.破除执行力弱不到位的拖沓之风，构建令行禁止、政令畅通的工作机制。5.破除各自为政不团结的狭隘之风，形成共克时艰、协调一致的整体合力。6.破除贪图享乐不自律的奢靡作风，养成清正廉洁、艰苦奋斗的习惯修养。7.破除纪律松弛不严明的散漫之风，树立严谨勤政、纪律严明的公仆（教师）形象。五具体措施1以周前会为载体， 对全体教师进行信念理想教育。首先教唱义勇军进行曲、 没有共产党，就没新中国、 我们是共 产 主义接斑人，陶冶革命情操，让教师由爱国爱党到热爱家乡和爱自己的教育，从而 树立远大的理想，坚定革命信念。其次观看红色电影绽放、 焦裕禄 ，并写好观后感备
4、查。再其次学习邓小平理论、 毛泽东选集、 为人了服 务、 纪念白求恩、 愚公移山、 党章等重要著作，并作好读书笔记。最后学 习和讨论璧山县师德师风“ 十条要求” 、“十不准 规定”和“六条禁令” （试行） ，让教师们入脑入心，增强从教意识。2、以活动为载体，培养教师良好工作作风。一是召开“ 永远跟党走”专题组织生活会和“缅怀干革命先烈、重温入党誓 词 ”活动。二是组织党员干部到红岩革命纪念馆等爱国教育基地参观学习。三是在教 师队伍中深入开展“1+1”结队帮活动。四是在党员中开展“三项 制度”、 “大下访” 。五是开展支部与村支部结队联建。五是继续开展教育发展环境综合整治。六是开展“ 千名教师访
5、万家活动”。3、以制度建设为载体，规范教师从教行为。一是根据学校实际，修改绩效考核办法，提高科学性，以最大限度调动 教师的积极性。 。二是制定创先争优考核办法三是制定璧山县师德师风 “十条要求” 、“十不准规定”和“ 六条禁令” 实施方案 。四是完善 规范行政人员值班制度。五是制定责任追究制度。六是建立领导干部“一岗 双责 ”。七是建立健全领导干部民主评议制度。4以“评先评优”为载体，调动教师积极性。通过活动，评选“ 优秀教师”、 “师德标兵”、 “五心教师”、 “共产党员示范岗”。六工作步骤（一）宣传发动阶段（2011 年 3 月）1.召开动员大会。3 月 28 日召开动员会，对参加“ 当人
6、民好公仆，做人民好教师”教育 实践活 动进行动员和全面部署。 结合实际，制定 实施方案。2.认真学习“两会” 和“县教委”会议精神以及璧教工委 201135 号文件精神。 通过 会议学习让 全体教职工充分认识 “当人民好公仆，做人民好教师” 教育实践活 动重要意 义。3.开展“当人民好公仆，做人民好教师，推进 璧山教育跨越发展”大讨论。撰写心得体会文章，引导广大教师把思想统一到教育要率先融入主城的意识上来。（二）查找问题阶段（2011 年 4 月）1.意见收集。通过交心谈心、问卷调查等方式，广泛征求上级领导、内部职工、辖 区群众、各界代表和学生、家 长对 干部作风建设和师德师风建设的意见；采取
7、设立征求意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、上门走访等形式，广泛征求社会各界特别是管理对象和服务对象的意见。2.查找问题。结合工作分析查找问题。通过个人查、单位找、上级点等方式，对照本 实施方案提出的七种不良风气，深入查找行政效能、干部作风、 师德师风 方面存在的问题。（三）整改落实阶段（2011 年 5 月至 6 月）1.将整改落实与“一讲 二评三公示” 相结合。将“当人民好公仆，做人民好教师”教育 实践活动 作为 5 月和 6 月“ 一讲 二评三公示”的重要内容。干部个人要将改进个人作风问题作为承诺、讲述的主要内容，党支部书记要对干部个人的整改情况进行专项点评；党支部要将改进工作作风问题作
8、为支部承诺、 讲述的主要内容。3.将整改落实与“发展 环境综合整治” 活动相 结合。将“当人民好公仆，做人民好教师” 教育实 践活动作为今年教育 发展环境综合整治的重要内容。查清找准问题的基础上，研究制定切实可行的整改方案，并认真抓好整改落实。4.将整改落实与“三项 行动” 、“三项治理”相结合。5 月和 6 月师德师风集中整顿月， 对党员干部和教师存在的七种不良风气，尤其是对“ 三项行动”、“三项治理”涉及问题的整改情况 进行专项督 查。（四）总结提高阶段（2011 年 7 月至 8 月）对“做人民好教 师” 教育 实践活动进行专项考 评。评选“优秀教师” 、“师德标兵” ，为全体教师树立道德楷模。对于考评 不合格者，取消评先评优的资格，年度考核定为不称职。丁家实验小学二 0 一一年三月二十九日
