永川六中初2014级物理基础知识复习提纲.doc

1、1永川六中初 2014 级物理基础知识复习提纲物理学科组I.基础知识部分：基本公式部分2II.初物常数部分：3III.实验操作部分：1.测平均速度：实验目的：练习路程/m 运动时间/s 平均速度 m/s2.探究凸透镜成像规律：实验目的：探究凸透镜成像的大小、正倒、虚实与物距的关系。实验器材：光具座、刻度尺、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴。实验步骤：把透镜放在光具座标尺中央，从透镜的位置开始在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置。点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的

2、大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离。把数据记录在表格中。继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像的变化是放大还是缩小，是正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据记录在表格中。当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小的，像的正倒，填入表格中。44.浮力的探究：上图实验，只能是相当初略的浮力大小的方法，要探究浮力大小跟哪些因素有关，还进行哪些实验操作，还需要准备哪些器材？5.液体压强：实验目的：液体内部压强与哪些因素有关实验器材：压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺。实验步骤：（1）将水倒入烧杯，将压

3、强计的探头放入水中3cm 处，观察 U 形管两边液面的高度差。（2）保持压强计的探头所在的深度不变，改变橡皮膜所对的方向如朝上、朝下、朝任何侧 面，再观察 U 形管 两边液面的高度差。（3）改变探头的深度，例如先移至6cm 深处，再移至9cm 深处，分别记下压强计液面的高 度差。 （4 ）换用其它液体（如盐水） ，看深度相同时，液体内部的压强是否与液体的 密度有关。实验数据:深度（cm）3 3 3 6 9橡皮膜的方向 朝上 朝下 朝侧面液面高度差（水）液面高度差（盐水） 实验结论：(1)液体内部向各个方向都有压强。(2)同种液体内部的压强随深度的增加而增大。(3)液体的压强还跟液体的密度有关系

4、，在深度相同时，液体的密度越大压强越大。6：“伏安法”测电阻：5实验原理: IURI实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测定值电阻、开关各一个、导线若干。滑动变阻器的作用;1）保护电路2）调节被测电阻两端的电压与电路中的电流，从而改变电路电压，多次实验使实验更准确。 （但一般忽略灯泡电阻的变化，学习中不要求）3）改变电路中的总电阻，相当于增加了电路中导线的长度，起到分压的作用注意各个电表的连接方法，小心电路短路；连接前开关应断开滑动变阻器应调到最大电阻处。7.测量小灯泡的电功率：实验目的： 测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。实验原理：根据公式 P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压

5、，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式 PUI 计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法” 。实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。6实验器材： 小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。实验步骤：（1）按电路图连接好电路；（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。（3）调节滑动变

6、阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多） 。（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。（5）计算出三种情况下小灯泡的电功率（6）断开电路，整理器材。注意：在进行实验时应注意以下几点：（1）电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测定额定电压为2.5 V 的小灯泡的电功率 时至少要选两节干电池串联作电源。（2）电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流。（3）滑动变阻器

7、允许通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而滑动变阻器的最大电 阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。（4）根据串联分压原理进行判断，准确熟练地调节滑动变阻器，使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光。尤其在做第二次实验时，需小心调节7滑动变阻器，以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡。（5）开始连接电路时，要使开关断开，闭合开关前，要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处。（6）开始实验前，要检查电路并试触，实验结束，要先断开开关，再整理电路。分析论证：由公式 P=IU 计算小灯泡的功率。 （将计算结果填入表中，通过分析和比较得出）分析比较额定电功率和实际电功

8、率大小问题，比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系。（1）当 U 实 =U 额 时， P 实 =P 额 ，正常发光（2）当 U 实 U 额 时，P 实 P 额 ，较亮实验结论：（1）不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。8.奥斯特实验：验证通电导体周围存在磁场。IV.初物中常用的研究问题方法：1、控制变量法：控制变量法是指讨论多个物理量的关系时通过控制其几个物理不变，只改变其中一个物理量从而转化为多个单一物理量影响某一个物理量的问题的研究方法。2、转换法：物理学中对于一些看不见，摸不着的现象或不易直接测量的物

9、理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。三、等效替代法：所谓等效替代法是在保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题变换成熟悉简单的模型进行分析和研究的思维方法。4、类比法：在我们学习一些十分抽象的，看不见、摸不着的物理量时，由于不易理解我们就拿出一个大家能看见的与之很相似的量来进行对照学习。5、比较法：当你想寻找两件事物的相同和不同之处，就需要用到比较法，对不同或有联系的两个对象进行比较，我们主要从中寻找它们的不同点和相同点，从而进一步揭示事物的本质属性。6、建立模型法：建立模型法是一种高度抽象的理想客体和形态。物理模型可使抽象的假说理论加以

10、形象化，便于想象和思考研究问题。7、积累法：在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量，这样使测量的结果更接近真实的值就是采取的积累法。八、归纳法：在大量经验材料的基础上，从8具体事物中抽象出共同本质，从特殊实例概括出一般规律的推理方法。V.物理学简史：物理学家：对于物理学分为理论物理和实验物理，物理学家也可以分为理论物理学家和实验物理学家。当然，物理学中理论和实验都是必不可缺的组成部分，所以有时候这样的分类很难界定。国外部分物理学家：艾萨克牛顿：牛顿爵士是一位英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文自然哲学的数学原理里，对万有引力和三大

11、运动定律进行了描述。 阿尔伯特爱因斯坦：伽利略伽利雷：伽利略是意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。 詹姆斯 普雷斯科特 焦耳：詹姆斯普雷斯科特焦耳（JamesPrescottJoule；1818年12 月24日1889年10 月11日） ，英国物理学家，出生于曼彻斯特近郊的沙弗特（Salford） 。由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章（CopleyMedal） 。后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳” ，简称“焦” ；并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量。法拉第(Michael Faraday，1791-1867)英国著名物理

12、学家、化学家。在化学、电化学、电磁学等领域都做出过杰出贡献。在电学方面，法拉第研究负载直流电的导体与附近磁场之间的关系，在物理学中建立起磁场这个概念。他发现了电磁感应、抗磁性及电解。瓦特：（17361819）世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。国内物理学家：李政道：（1926- ）上海人，曾就读浙江大学、西南联大，师从吴大猷等。后赴芝加哥9大学，师从费米。最重要的贡献：指出了宇称守恒在弱相互作用中不成立。杨振宁：（1922- ）安徽合肥人，曾就读于西南联大，师从吴大猷等。后赴芝加哥大学师从费米。最重要的贡献：指出了宇称守恒在弱相互作用中

13、不成立。吴健雄：（1912-1997） ，江苏太仓人，曾就读于国立中央大学，后赴伯克利加州大学学习，师从劳伦斯。最重要的贡献：首次证明了宇称不守恒现象，首次证实了核 衰变向量电流守恒理论。吴大猷（1907-2000）广东高要人，曾就读南开大学，后赴密歇根大学学习。最重要的贡献：在原子结构及光谱、核子散射、相对论等领域均留下了较出色的理论成果。被誉为“中国物理学之父” 。张文裕：（1910-1992）曾就读燕京大学，后赴剑桥大学学习，师从卢瑟福。最重要的贡献：发现了奇异原子。丁肇中：(Samuel Chao Chung Ting )（1936年1月27日） ，美国实验物理学家。祖籍山东省日照市涛

14、雒镇，华裔美国人，现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。他曾发现一种新的基本粒子，并以物理文献中习惯用来表示电磁流的拉丁字母“J”将那种新粒子命名为“ J 粒子” 。钱学森： 出生于上海，浙江杭州人，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。 “工程控制论”创始人。邓稼先：（1924年6月25日 - 1986年7月29日） ，中国安徽怀宁人，著名核物理学家，中国科学院院士。我国核武器理论研究工作的奠基者之一。被称为：“两弹元勋”钱三强：中国湖州人，原名钱秉穹，核物理学家，中国科学院院士。曾任浙江大学校长。中国发展核武器的组织协调者和总设计师，中国“两弹一星”突出贡献者。王淦昌，两弹一星元勋，中国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者，被誉为“中国核武器之父” 。在国际上享有很高的声誉，首次提出了可证实中微子和中子存在的实验方案、发现了反超子。钱伟长：江苏无锡人，中国近代力学之父，世界著名的科学家、教育家，杰出的社会活动家，中国民主同盟的卓越领导人。中国科学院资深院士、上海大学校长同学们：像科学家们一样努力奋斗吧，未来是不会辜负你们的；10我们的祖国需要你们的付出。 。