1、课 题 重 力 课 型 新 授单 位 四中 主备人 尹清波学习目标1.知道重力是如何产生的。2.知道重力的大小和方向。3.知道重心的概念。学习关键 重力的概念及重力与质量的关系学 习 过 程 学生学习感悟（教师个性修订）一阅读教材重力的由来小组讨论共同完成下列问题。1.苹果熟了会落到地面上，为什么呢？。2. 请同学们用一根细线拴住自己的橡皮,做如书中图所示的实验,说说你的感受。如果线断了会怎样？。3.想一想：地球，太阳，月亮三者之间的关系。有何感想。4.分析，归纳并升华这一部分的内容。二、阅读教材“重力的大小”以后的内容。小组讨论共同完成下面的问题。1.力的三要素有 ， ，。2.重力和力是什么
2、关系？-。3.同学们，给你一个苹果你如何能知道它的重力（器材任选）提示：回顾上一节的内容作出回答。4.探究：探究重力的大小受什么因素的影响？(1)、猜想：物重跟_有什么关系？探究物体所受的重力跟物体_的关系。(2).设计实验 用弹簧测力计测出不同钩码的重力，如右图所示。(3)，分析论证实验记录表格质量 m/kg 重力 G/N 重力与质量的关系图像实验结论：_.(5)重力与质量的关系式_5.重力的方向是_。（竖直向下，垂直向下）思考并讨论：你能理解竖直向下，垂直向下吗？两者相同吗？-试画出下列物体重力的示意图。6.重力的作用点是_（1）均匀、外质形规则物体的重心_（2）重心一定在物体上吗？如何寻
3、找物体的重心。给你一个不规则石块，细线，铅笔。请你找到石块的重心。三归纳重力和质量的区别和练习。物理量区别和联系质量 重力概念符号单位量性大小与地理位置关系计算公式区别测量工具联系四当堂检测。1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。2.g=_，它的物理意义是_.3.质量是 10 kg 的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是_ N，方向 _，施力物体是_，受力物体是 _.4.一只鸡蛋的重力接近于（ ） ，一个中学生的重力大约是（ ）A. 5 N B. 50 NC. 500 N D. 0.5 N5. 小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )6.关于物体的重心，下列说法中正确的是A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B. 重心就是物体内最重的一点C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心7.质量是 500 g 的物体，能否用测量范围是 05 N 的弹簧秤测量其重力？8一物体所受重力是 2 N，将它放在已调好的天平的左盘中，那么右盘中应加多少克砝码天平才能平衡?(g 取 10 Nkg)
