远程学习自学指导书编制方法.doc

1、北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 1 -现代远程教育学习指导书铁路车站与枢纽北京交通大学远程与继续教育学院北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 2 -目 录第一部分 说明 .- 3 -I 如何使用学习指导书 .- 3 -.如何利用各种学习资源 .- 4 -一、课程介绍与性质 .- 6 -二、本课程的地位和作用 .- 6 -三、学习目的与要求 .- 6 -四、本课程的学习方法 .- 7 -第二部分 课程学习指导 .- 7 -第一篇 站场设计技术条件 .- 7 -第二篇 中间站 .- 10 -第三篇 技术站 .- 11 -第四篇

2、调车驼峰 .- 14 -第五篇 客运站 .- 15 -第六篇 货运站 .- 17 -第七篇 铁路枢纽 .- 18 -第三部分 建议自学进度表 .- 20 -北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 3 -第一部分 说明I 如何使用学习指导书亲爱的同学，很高兴你选择学习指导书作为你的学习伙伴。对于“学习指导书”这个名称你或许感到很陌生，没关系，让我们一起来了解她可以给你带来哪些帮助。在网络学习的过程中，你一定有很多疑惑：没有了传统的课堂、没有了黑板、没有了教师的督促，学习有了很大的自由度，一时不知如何自学，不知如何复习；虽然知道“学习”很重要，但忙碌的工作、繁重的家务

3、占据了大部分时间；有时惰性也干扰了学习所有这些，相信是每个远程学习者都会遇到的困难。工作、家人、学习一样都不能少，但是学习没有捷径，如何高效地学习呢?别着急，学习指导书会给你提供帮助。我们的任课老师，根据自己多年的教学经验，编写了这本“学习指导书” ，他们用通俗易懂的语言，提炼课程知识，告诉你哪些是重点、哪些是难点，并通过多样的学习活动，帮助你轻松掌握课程内容。这本书就像是辅导教师的化身，她能够指导你高效地学习，让你发现学习其实是一件很容易的事。学院提供的学习资料已经非常丰富了，很多资料还没有看过，现又多了一本书，是不是又增加了负担? 有了学习指导书是不是就可以不用看其他的学习资料了?不是的，

4、学习指导书不但没有增加你的负担，还会教你如何将其他学习资料有机地利用起来，帮助你提高学习效率，有效地利用时间。切记：仅有一本学习指导书并不能解决所有的学习问题，你需要跟随书中所讲的去做，利用周围的学习资源，这样才能事半功倍。为了更好地使用学习指导书，请你仔细阅读这本书的主要内容。1.1 如何利用各种学习资源这里，老师向你介绍了各类学习资料及其使用方法：如何学习教材和课程；如何查找学科专业资源；如何安排自己的学习时间等等。1.2 欢迎学习本课程这部分主要介绍课程性质与地位、课程的主要要求、学习计划与时间的安排等。明确提出“学习目标和要求” ，让你对自己的学习有一个清楚的、层次性的把握。有利于你在

5、学习前树立目标，学习后自行检查学习效果。1.3 课程内容学习指导这部分内容是学习指导书的精髓。辅导教师在认真钻研课程内容的基础上，结合自己的教学经验，对课程内容进行了提炼，通过【知识框架】 、 【学习目标】 、 【学习要求】 、 【案例分析】 、 【自测题】以及一些简单可行的学习活动，帮助你快速领会和掌握重要知识点。对照【知识框架】你可以快速领会本章的知识结构与各结构间的相互关系。 【学习目标】明确告诉你每章需要掌握的重要知识及掌握的程度。 【学习要求】是对一章重要知识点的要求与具体分析，有助于你对内容的理解。教师还布置一些简单学习任务，你一定不能忽视这些任务，按照书中的要求去做，在完成任务的

6、同时，你已经掌握了这些知识学习其实就这么简单。 【案例分析】紧扣教材，对教材中的案例给予案例的讲解，帮助你理解和检验自己的分析是否正确。 【自测题】是根据课程内容精心设计的练习题，帮助你巩固所学的知识。如果你不看书就能轻松完成，就奖励一下自己。如果有的题目答不出来，也不要紧，北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 4 -查查书，写出正确答案。1.4 如何准备考试学习效果是通过考试来检验的，如何把自己所学的知识在考场上发挥得淋漓尽致，顺利通过考试，是每个学生都关心的。这部分内容将重点指导你如何进行考试复习。其他参考资源在“其他参考资源”中，老师还为你提供相关的参考书

7、目、网络资源信息、相关学科的权威学者介绍等，以拓展大家的课程知识。赶快开始阅读吧，让你的学习更加轻松，更加高效!.如何利用各种学习资源为了给你的远程学习带来更大的方便，帮助你了解更多学科知识，学院提供了各种形式的学习材料和学习服务。在有限的学习时问里，你可能不会用到所有的资源，但是绝不能忽视它们的存在，并且认真了解每一类学习资料能够给你带来的帮助，以及如何获得这些帮助。所以你必须仔细阅读下面的内容，牢记在心，在需要的时候迅速找到它们。2.1 可以随身携带的纸介教材在远程学习中，纸介教材仍然起着很重要的作用。它可以随身携带，可以在地铁里、公交车上拿出来阅读，还可以在需要的地方做笔记。可以说纸介教

8、材是最方便的学习材料，这也是我们编写纸介学习指导书的一个主要目的。学院提供的纸介教材和学习指导书与下面讲到的网络课程是紧密结合、相辅相成的。对于提供学习指导书的课程，你可以在学习指导书的指引下学习教材和网络课程，这样可以为你节省很多时间；没有提供学习指导书的课程，你可以以网络课程为主，以教材为辅来进行自学。通过以下途径可以获得纸介教材： 在每次网上选课时订购教材； 如果错过选课时间，可以和学院的学习支持联系咨询购买事宜； 有些已毕业的学生会以低价转让教材，这是一个省钱的渠道，你可以多留意学院论坛上的帖子。2.2 虚拟的课堂网络课程远程学习虽然没有师生共处的教室，但集学习栏目和交互功能为一体的网

9、络课程是属于你一个人的虚拟课堂。和传统学习一样，网络课程学习也是课程学习的重要环节。网络课程的学习时间在整门课程的学习时间里要占到 6070。在网络课程中，你可以聆听著名高校优秀教师的讲授，可以通过自测栏目检验自己的学习效果，可以在【课程论坛】里进行师生交流。基于对成本的考虑，网络课程的主要学习栏目被刻录成了光盘。你可以在选课之后，到当地教学服务中心领取学院为你提供的免费课程光盘，这样，在不上网的条件下，也可以进行课程学习。关于网络课程及光盘的使用方法，可以查看学生手册 。在本书中提到的“课件” 、 “课程光盘”含义同“网络课程” 。2.3 在线学习服务辅导教师在传统教学中，每门课程会有一位教

10、师为你进行讲授。而你现在所进行的网络课程学习过程中，除了你在网络课程中看到的主讲教师进行课程讲授外，还有一位教师在幕后为你提供在线学习服务，这位幕后教师就是辅导教师。辅导教师主要通过网络进行学习指导，答疑解惑。他们凭借扎实的专业知识、丰富的教学经验，以及对远程教学的深刻理解，耐心地引导你如何更好地进行课程学习，如何顺利完成学业。通过以下的说明，你可以基本理解学习平台的基本状况：北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 5 -本课程学习主要形式： 以学生自学教材、课件为主，辅以导学辅导讲授，配合网上课程讨论、疑难答疑进行。1、导学：【课程开始会发布课程总导学 ，每阶段

11、均会发布 1 个阶段导学和 4个周导学 ，希望大家仔细阅读】课程开始时，阅读课程总导学大致浏览教学课件【光盘或“课程学习” （平台） 】和教材，整体了解课程学习内容和安排；每一阶段开始时，按照阶段导学整体了解本阶段学习安排、学习重点难点等；每一周开始时，按照周导学详细要求，观看课件和教材进行本周的学习，并完成指定作业和实验；2、学习材料：课件【光盘课件或者“课程学习” （平台） 】 、教材；3、问题解答：学习过程中遇到的问题，请发布到“课程答疑” （平台） ，教师将尽快解答；4、问题讨论：学习过程中遇到的问题需要和同学进行讨论，请发布到“课程论坛”(平台)；5、作业提交：作业请在“离线作业”和

12、“在线作业” (平台 )中查看和提交；6、课程通知：课程的有关通知请及时进入“课程通知” （平台）中查看；2.4 身边的服务一服务中心面授辅导既然选择了网络学习，这种学习方式就要求你必须具有较强的自学能力，因此学院原则上不举办面授，一般会在学期末，组织一次网上课程的实时串讲，你可以在线对老师进行提问。如果你错过了串讲的时间，还可以进行点播重新观看。你可以根据自己的实际情况决定是否参加。如果你有此要求，要关注平台的串讲通知，或者咨询学院的学习支持，以免错过机会。2.5 随时随地的支持服务除了上面提到的这些学习资源和服务，你还可以通过以下方式获得帮助： 校园学院网站学院的网站就是你的校园，你每周至

13、少要登录学院主页 http:/ 伙伴热心同学你的同学遍布全国各地，有上万人与你共同进行网络的学习。课程学习平台、网院课程论坛是学院人气最旺的 BBS，既有学习资料的共享，也有学习经验的交流。参加到同学北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 6 -们当中去，既可以帮助你解决学习上的问题，也能克服你在学习上的孤独感。 短信服务短信是学院为同学们提供的工具，借助它，你可以知道学院各方面的最新信息，及时参加学院的各项活动。如果你的手机号码有变更，一定要记得上网更新你的联络方式，以免错过重要通知。 热线电话一 010-51686777、51686776当你在学习过程中遇到困

14、难或不知所措时，别忘了拨打 010-51686777、51686776，和蔼可亲的学习支持老师们会为你提供帮助。一、课程介绍与性质本课程授课对象为交通运输专业专、本科生，属交通运输专业学生的必修专业课程，也是该专业的主要专业特色课程之一。铁路站场与枢纽是铁道运输管理专业远程教育的一门专业基础课，主要使学员在了解站场设计技术条件的基础知识上，进一步了解站场设备布置的基本原理和各种车站布置图的采用条件，能看懂站场布置图，会分析其合理性。能在运输生产中合理运用各种站场设备，扩大车站作业能力，并能从运营角度，对车站的改建和扩建提出意见，使其更趋于合理，方便作业。同时为专业课学习及今后从事交通运输工作打

15、下坚实的基础。二、本课程的地位和作用铁路站场及枢纽是一门铁路工程学与输运组织学相交叉的学科，是一门融管理、规划和设计为一体的综合性学科。通过铁路站场及枢纽的整个教学过程，使学生掌握比较系统的车站及枢纽设备布置的基本理论知识，使学生获得对车站布置图形进行分析、计算和绘制的基本技能，具有对中间站、区段站和编组站进行设计，对新建和改建方案提出改进意见的初步能力；为毕业后从事铁路技术管理、商务管理、交通工程设计等工作创造条件。三、学习目的与要求本课程主要学习铁路站场及枢纽有关基础理论、基本知识和基本方法，为更好的学习其他专业课及今后从事相关工作提供重要基础。通过本课程的学习，学员应达到以下要求：1、掌

16、握铁路站场及枢纽的基本概念，并将这些概念科学组织，使相关知识系统化。 2、密切联系生产实际，学会运用所学理论、知识和方法，分析和解决实际问题的能力，能对站场布置进行简单评价，并初步养成铁路线路和站场的基本设计能力。北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 7 -四、本课程的学习方法为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。在学习时要抓住基本概念、基本理论；要理解问题是如何提出和引伸的，又是怎样解决和应用的；要注意各部分内容之间的联系；要重在理解，能提出问题，积极思考，不要死记；

17、要注重各大岩类各地质构造的相互关系。通过相应的思考题可以巩固和加深对所学理论的理解，并培养分析能力和综合应用能力，所以应按要求完成布置的作业题。解题前，要对所学内容基本掌握；解题时，要看懂题意，结合实际情况进行分析。除学习规定教材外，应参阅相关的参考书，努力培养自己严谨的科学作风。通过各个学习环节，培养分析和解决问题的能力和创新精神。解决问题不是仅仅照着书本上的思考题，而是要求使用已有的知识对提出的要求和论据能理解和领悟，并能提出自己的思路和解决问题的方案，这是一个创新过程。第二部分 课程学习指导第一篇 站场设计技术条件（一）自学内容车站线路种类及线间距离，线路连接，线路全长和有效长，梯线与车

18、场，站场平、纵断面及排水。（二）学习时间安排：1自学（9 小时）：教材中绪论的内容（6 学时）课件第 1 篇（3 学时）2作业（2 小时）：完成自测习题和复习思考题（详见课件第 1 篇学习指导） 。（三）本章重点常见相邻线间距离、道岔的几何要素、相邻道岔岔心间距的计算、有效长的确定方法、各种连接设备的中心线比例尺绘制方法。（四）本章难点相邻道岔岔心间距的计算、各种连接设备的中心线比例尺绘制方法（五）本章考点常见相邻线间距离、道岔的几何要素、相邻道岔岔心间距的计算、（六）学习指导了解三种限界，常见相邻线间距离，道岔的种类、特点及几何要素，各种线路连接方式，梯线的分类及各种梯线的特点，各种车场类型

19、及特点；理解车站线路的种类，线路连接设计中 f、d、g 的作用和设计要求，影响线路有效长的有关因素；掌握常见线路、道岔的编号方法，一般设计中道岔辙叉号码的选用，相邻道岔岔心间距的计算方法，各种连接设备的中心线比例尺绘制方法，有效长的确定方法，警冲标、信号机位置的查定方法，警冲标、信号机与钢轨绝缘相互位置的确定方法，线路有效长的推算方法。了解站坪的概念，北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 8 -站坪在铁路平、纵断面上的布置，站坪与区间纵断面的配合形式。通过学习铁路站场及枢纽的基础技术条件，为后续内容的学习打下良好的基础。（七）自测习题与作业1、 绘一单开道岔，标

20、注其几何要素？ 2、绘制下列铁路站场设计比例尺图（1：1000） ，连接曲线部分用切线绘制。 确定线路有效长的因素有那些？ 标出教材图 1-3-8、2-2-1 中各股道上行与下行的有效长。 直线梯线的优点和缺点各是什么？ 缩短梯线的优点和缺点各是什么？ 复式梯线的优点和缺点各是什么？计算题 1、如下图所示，为一单线横列式区段站下行进站端咽喉布置图：北京交通大学 远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 9 -要求：a 试对该图进行线路编号；b 确定线路间距（包括正线、牵出线及机车出入段线等相邻线间线间距） ；c 确定各道岔应选用的辙叉号码；d 计算相邻道岔岔心间距。北京交通大学

21、远 程与 继续 教育学院 远 程学 习 自学指 导书- 10 -2、下图所示，为一双线横列式区段站下行进站端咽喉布置图：要求：a 试对该图进行线路编号；b 确定线路间距（包括正线、牵出线及机车出入段线等相邻线间线间距） ；c 确定各道岔应选用的辙叉号码；d 计算相邻道岔岔心间距。3、下图所示，为一单线横列式区段站上行进站端咽喉布置图：要求：a 确定线路间距（包括正线、牵出线及机车出入段线等相邻线间线间距） ；b 确定各道岔应选用的辙叉号码；c 计算下列相邻道岔岔心间距 L4-6、L18-20 、L26-28、L30-32、L46-48、L44-56、L40-56、L8-38、L28-34。 第

22、二篇 中间站（一）自学内容会让站和越行站、中间站布置图、中间站的设备、中间站改建。（二）学习时间安排：1自学（4 小时）：教材中第 2 篇的内容（2 学时）课件第 2 篇（2 学时）2作业（2 小时）：完成自测习题和第 2 章复习思考题（详见课件第 2 篇） 。（三）本章重点本篇重点是会让站、越行站、中间站的布置图图形。（四）本章难点中间站的布置图形（五）本章考点会让站、越行站到发线的设置、中间站的布置图图形（六）学习指导理解会让站、越行站、中间站的作业、设备和常用图形。了解安全线、避难线的作用和设置条件，中间站改建的常见情况。通过对让站、越行站、中间站的学习，对中间站及其布置图的类型有了一个较全面的认识，为后续的学习打下一定的基础。