1、 四年级语文第一二单元测试卷班级 姓名 分数 第一部分 基础知识积累与运用（55分）一 、 我会拼，我还会规范地写词语。 （6分）lng zho gu l cn ln hn j （ ） （ ） （ ） （ ）fng x jn yn yn b dng xu （ ） （ ） （ ） （ ） zh zhi chng di zh jin ch m （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。 （3分）枝干（gn gn）的数（sh sh）目不可计数（sh sh） 。 三、我知道要先比一比，再组词。 （8分）株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 缝（ ） 潮（ ）
2、拂（ ）腊（ ） 浑（ ） 豪（ ） 遇（ ）蜡（ ） 挥（ ） 毫（ ） 偶（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。 （12分）（ ） （ ）而安 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流枉（ ）心（ ） 不可（ ） （ ） 精神（ ） （ ） 好不（ ） （ ）五、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 （10分）继续 陆续1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。2、我们（ ）跳上一只船。平静 静寂1、起初，周围是（ ）的。2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ） 。简单 简朴 简陋1他的家庭很富有，可是生活却很( )。2这间办公室极其( )
3、，一张桌子，一把椅子，如此而已。3李勇能做出这道难题，真不( )。如果就 虽然但是 即使也1( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。2( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。3( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。六、照样子，写句子。(4分)例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。2小鱼在水里游来游去。七、根据课文内容填空。 （12分）1、 题西林壁作者 是 代诗人。诗人观察的角度有 。这首诗的名句是 ， 。2、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬
4、山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ） ，看着非常（ ） 。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ） ，没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ） 。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。第二部分 阅读积累与运用（15分）一、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。 （14 分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
5、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、 “榕”用音序查字法应查（ ） ；用部首查字法应查（ ） 。 （2分）2、从文段中找出下列词语的近义词。 （3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。 （2分）4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 （2分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。 （1分）6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。 （2分）7、我也要用一句话来赞美榕树。 （3分）三、习 作（30分）自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。题目自拟。
