光合作用同步练习.doc

1、第二单元第一章第三节 绿色植物的光合作用同步练习 一、填空题 1、17 世纪，比利时科学家范.海尔蒙特设计了一个简单的实验：见课本 65 页。思考：柳树增加的重量是从哪里来的？土壤减少的是什么？ 2、探究活动：二氧化碳是光合作用的原料具体探究过程见 66 页，该实验的变量是 ，观察到的现象是 比 到达标记处的时间短，得出的结论是 。 3、光合作用的原料除了二氧化碳还有 。 4、总结得出：光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 （主要是 ），并且释放 的过程。光合作用的反应式： 光合作用的原料： 光合作用的产物：光合作用的条件： 光合作用的场所： 光合作用的应用：给你

2、一个塑料大棚，根据所学的有关光合作用的知识，怎样提高大棚蔬菜的产量？（提示：从光和作用的原料、条件考虑）得出：在农业生产中，提高光合作用效率的方法有： 、 。1. 光合作用的原料是( )。 光 叶绿体 二氧化碳 水 氧气 A. B. C. D. 2. 在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是( )。 A. 美观 B. 为金鱼提供营养 C. 增加水中二氧化碳浓度 D. 增加水中氧气浓度 3.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是( )。 A. 避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果 B. 避免叶绿素颜色干扰，以使结果更明显 C. 增加叶片内淀粉含量 D. 减

3、少叶片内淀粉含量4. 取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他部位变成蓝色，该实验证明了( )。 A. 光合作用需要光 B. 光合作用需要叶绿体 C. 光合作用释放了氧 D. 光合作用需要二氧化碳 5. 17 世纪，比利时科学家范海尔蒙特将一棵柳树幼苗载入装有土壤的木桶中，培养 5 年后，柳树增加了 80 千克，土壤只减少了不到 100 克，请问，增重的 80 千克主要是什么作用完成的?( )。土壤减少的100 克是什么物质?( ) A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 水 E. 无机盐 F. 二氧化碳 G. 氧气 6. 要检测

4、植物的光合作用强度，最方便的方法是检测( )。 A. 氧气的释放量 B. 二氧化碳的释放量 C. 有机物的形成量 D. 水的消耗量7. 为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的?( ) 合理密植 尽量密植 间作套种 大面积单一作物种植 A. B. C. D. 第 3 节 绿色植物的光合作用同步练习一、选择题 1（2009 丰南区）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( ) A被遮光的部分 B见光的部分 C只是叶片的边缘变蓝 D整个叶片都变蓝2（2009 淮安）王大爷

5、用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是 A增加二氧化碳浓度 B增加氧气浓度 C大量施肥 3（2009 揭阳）在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ） A合成淀粉 B将淀粉运走耗尽 C产生二氧化碳 D产生氧气 4（2009 揭阳）如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ） A花的传粉 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用 5()小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( ) A自来水 B酒精 C肥皂水 D沸水

6、7（2009 龙岩）叶是植物体进行光合作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是 A叶片阔而扁平，有利于进行光合作用 B叶表皮上有气孔，是气体交换的门户 C叶脉具有支持和输导作用 D海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多8.（2009 黔南）一绿色植株在黑暗中放置24 小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24 小时，发现 B 区不能正常制造淀粉，其中原因是 B 区叶片缺（ ）二、非选择题 10（2009 济南）下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将 C 处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘

7、液。请分析回答问题： （1）经酒精脱色后，叶片 B 处变成了什么颜色？ 。（2）滴加碘液后只有 B 处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片 A 处不变蓝的原因是 。（3）B、C 构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。 11.(2009 锦州) 观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题： (1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_。 (2)请说明出现图现象的原因： (3)在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验( ) A.观察叶片结构 B.探究二氧化碳是光合作用的原料 C.探究光合作用产生氧气 D.探究叶片正面和背面的气孔数目 (1) (2)

8、要点：叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝(或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝) 第二单元第一章第四节 绿色植物的呼吸作用同步练习随堂练习：1. 植物进行呼吸作用的部位是( )。 A. 所有绿色细胞 B. 所有非绿色细胞 C. 所有活细胞 D. 所有植物细胞 2. 用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )。 A. 瓦盆容易保持水分 B. 瓦盆透气，利于根部的呼吸作用 C. 瓦盆能给植物提供更多无机盐 D. 瓦盆便宜 3. 土壤板结后，植物生长不好主要原因是( )。 A. 影响蒸腾作用 B. 土壤中缺氧 C. 土壤中二氧化碳浓度太高 D. 土壤太硬，使根难以生长 4. 将手伸进刚打下的粮食堆里会感

9、到发热，原因是( )。 A. 粮食堆吸热 B. 粮食堆对手起了保温作用 C. 粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热 D. 粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能 5. 某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的?( ) A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行 C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物 6. 水淹后庄稼死亡，最先死亡的部分是( )。 A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 种子 7. 植物呼吸作用分解的有机物来自( )。 A. 根从土壤中吸收的 B. 叶从空气中吸收的 C. 光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的 8. 某同学用绿豆的种子生产绿豆芽，下面哪种

10、情况最有可能成功?( ) A. 用几层纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水 B. 将绿豆完全浸泡在水中 C. 将绿豆平铺在盘子里放到光下照射 D. 将绿豆和肥料混合起来 生物圈中的绿色植物一、 选择题 1. 在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是( )。A. 光合作用强，吸收了二氧化碳B. 光下不进行呼吸作用C. 光合作用抑制了呼吸作用D. 光下呼吸作用减弱 2. 新疆的瓜果比较甜，原因是( )。A. 纬度比较高，光照时间长，制造的有机物多 B. 昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多C. 新疆地区的水甜D. 新疆地区的土壤肥沃 3. 根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高

11、大棚蔬菜产量?( ) 增加光照时间 适度增加大棚中的二氧化碳量 增加大棚中的昼夜温差A. B. C. D. 4. 下列结构中进行光合作用的主要部位是( )。A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 5. 原来农村每家都用地窖储存地瓜、粮食或蔬菜，每次进地窖前要先将通风口打开一段时间，原因是( )。A. 地窖内太冷B. 贮存的粮食呼吸产生了大量二氧化碳C. 地窖内粮食光合作用产生了大量氧气D. 地窖产生了大量二氧化碳 6. “万物生长靠太阳” ，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话?( )。A. 植物的生长离不开太阳光B. 动物的生长离不开阳光C. 所有生物体内的有机物都来自太

12、阳光中D. 所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能 7. 下列哪种细胞之间排列最紧密?( ) A. 叶表皮细胞 B. 保卫细胞C. 叶脉中的细胞 D. 叶肉细胞 8. 水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是( )。A. 植物蒸腾作用太强烈B. 根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C. 水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D. 水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收 9. 如右图所示，影响氧气释放速度的主要因素有( )。 灯与容器的距离 水的温度金鱼藻的数量 容器的大小 试管的大小A. B. C. D. 10. “青山绿水”和“穷山恶水” 形象地说明了影响生态环境最主要的因素是 ( )。A. 山B.

13、 土壤 C. 水 D. 森林 11. 植物的蒸腾作用大约散失掉了吸收总水量的 ( )。A. 15 B. 30 C. 50 D. 95 12. 下列哪种因素与根吸收无机盐速度无关?( ) A. 叶的蒸腾作用 B. 土壤中空气的量C. 土壤的温度 D. 土壤中无机盐的含量 13. 现在不提倡在卧室内养植大量的花草，原因是( )。A. 植物释放氧气太多，对人体不利 B. 使室内潮气太重，容易得关节炎C. 花草盆的土壤中含细菌太多，容易诱发传染病 D. 夜间与人争夺氧气，不利于健康 14. 温室效应是由以下哪种原因造成的?( ) 地球上植被大面积遭到破坏 工业发达，燃烧了大量的煤炭和石油 工业生产中释

14、放了二氧化硫 地球上生物数量太多，呼吸作用太强烈A. B. C. D. 15. 为验证植物茎对水和无机盐的运输作用，应选用带叶的枝条，这是因为( )。A. 叶是进行蒸腾作用的主要部位B. 蒸腾作用是水和无机盐运输的主要动力 C. 茎的细胞生活所需的有机物是叶片供给的D. 叶片呼吸作用释放的能量是茎运输水和无机盐的动力 16. 体内没有输导组织的植物是( )。A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 17. 新鲜水果常用保鲜袋包起来，目的是( )。A. 防止虫蛀 B. 降低蒸腾作用C. 降低呼吸作用 D. 保持水果细胞生活的适宜温度 18. 藻类植物和蕨类植物的共同特征是(

15、)。A. 没有根茎叶分化 B. 生活在水中C. 产生种子繁殖 D. 产生孢子繁殖 19. 1998 年我国长江流域发生了特大水灾，经济损失严重。造成水灾的主要原因是( ) 。A. 长江流域雨水太多 B. 长江堤坝损坏严重C. 天气预报不准 D. 长江上游植被破坏严重，水土流失 20. 松树四季长青，原因是( )。 A. 松树终生不落叶 B. 松树每年都有新叶长出 C. 松叶的寿命较长，约 45 年，而且不定期落叶 D. 松叶的寿命较短，不断长出新叶 21. 国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限后(一般是 45 年) 不能再作粮食出售，原因是 ( )。A. 粮食储存过久，因呼吸作用消耗了大量

16、的有机物，营养成分缺乏B. 粮食储存过久，粮食的细胞死亡而无法食用C. 粮食储存过久，其中产生了很多有害物质，食用后可能中毒D. 粮食储存过久容易生虫而无法食用 22. 蕨类植物叶的背面经常出现一个个褐色的斑块隆起，这是( )。A. 虫子产的卵 B. 蕨类植物的孢子囊C. 蕨类植物的种子 D. 蕨类植物的孢子 23. 下列植物不属于裸子植物的是( )。A. 侧柏 B. 卷柏C. 龙柏 D. 圆柏 24. 下列细胞中含叶绿体的是( )。A. 番茄果肉细胞 B. 洋葱鳞片叶表皮细胞 C. 根尖分生组织细胞 D. 保卫细胞 25. 强酸性红壤土的指示植物是 ()。A. 苏铁 B. 贯众 C. 紫萁

17、D. 芒萁二、非选择题 1.（2007 四川泸州中考）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照 2 小时3 小时。取下叶片 A 和 B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。 （5 分） （1）根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是。 （2）在实验中，A 组对 B 组起作用。（3）25%的氢氧化钠溶液具有的作用。 （4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是，说明它没有进行作用。 2.如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。请据图回答：（7 分） （1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是。 （2

18、）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变了，说明大烧杯内浓度增加了。 （3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻，说明大烧杯内浓度大大降低。 （4）如果在烧杯中不放入植株，而放入一只小白鼠，还需用黑布遮盖吗？。小烧杯中有相同的变化吗？。 3.下图是某种树叶的外形图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（9 分） （1）若此图为光合作用示意图，则、分别是： ；。 (2)若此图为呼吸作用示意图，则、分别是： ；。 （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字所指的物质是。 （4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种。 4.下图是某同学设计的一组实验装置

19、，请分析回答问题：（6 分） （1）此组实验装置能构成对照实验的是。 （2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么问题？。 （3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会，其原因是。 5.填表比较光合作用和呼吸作用的关系。 （8 分） 光合作用 呼吸作用 条件 场所 气体 有机物和能量 6.植物经常出现萎蔫现象，出现的原因主要有：（5 分）(1) 天气干旱土壤中_不足，根吸水减少，植物_作用大于根吸收作用。(2) 水涝地里，土壤中缺乏_，根的_受到抑制，从而影响到水分的吸收。(3) 植物移栽时，损伤了大量幼根，降低了_功能。 7.两个大

20、小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。分析回答问题。(1) _中小鼠先死亡原因是_。(2) 若将两个装置放到阳光下，则_中小鼠先死亡，_中小鼠能长时间生存，原因是_。这时若将甲、乙两罩中气体分别通入 0.1%的 BTB 溶液中，呈黄色的是_，呈蓝色的是_。 8.呼吸作用的强弱一般受温度、水分多少、氧气量的影响。根据这种原理，我们要保存粮食可分别采用_、_、_的办法。 一、 选择题 1. A 2. B 3. D 4. C 5. B 6. D 7. A 8. B 9. B 10. D 11. D 12. A 13. D 14.

21、 A 15. B 16. A 17. C 18. D 19. D 20. C 21. A 22. B 23. B 24. D 25. D 二非选择题 1.（1）二氧化碳是光合作用的原料 （2）对照 （3）吸收二氧化碳 （4）A 光合 2.（1）防止进行光合作用（2）浑浊 二氧化碳（3）熄灭 氧气（4）不需要有相同的变化 3.（1 ）二氧化碳 氧气 水 有机物（ 2）氧气 二氧化碳（3）水（水蒸气） （4）三 两 4.（1）甲与乙或甲与丙 （2）细木条会复燃 说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气 （3）增加 碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度，光合作用产生的氧气增多 5. 光合作用 呼吸作用 条 件

22、含叶绿体的细胞光下进行 所有活细胞有光无光均可进行 场 所 叶绿体 线粒体 气 体 吸收二氧化碳，释放氧气 吸收氧气，释放二氧化碳 有机物和能量 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 6(1) 水分 蒸腾 (2) 氧气 呼吸作用 (3) 吸水 7.(1) 甲 植物与小鼠争夺氧气(2) 乙 甲 光下植物可进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气 乙 甲 8. 冷藏 干燥 隔绝空气 第五节 绿色植物在生物圈中的作用同步练习一填空题 1,产量居于世界前三位的粮食作物是, , . 2,植物的, , , , 和 等器官可 为人类所食用,人类还通过食用其他动物的, , 及其制品等, 地以植物为食.植物通过

23、,将能转化为能,贮存在植物体的有机物中.这些有机物不仅为提供能量,还为提供能量. 二选择题 1,下列动物中,属于杂食性动物的是 ( ) A.马 B.狗 C.羊 D.老虎 2,人类生长和发育所需的能量有赖于 ( ) A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸腾作用 3,说出下列植物,可食用部分主要是植物的哪个器官: 胡萝卜( )马铃薯( )甘薯( )姜( )洋葱( )玉米( )花生米( )大白菜( )藕( )小麦( )芹菜( ) A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.果实 F.种子 4,现在人们喜爱吃的“绿色食品“主要是指 ( ) A.颜色为绿色的食品 B.无公害,无污染的食品 C.转基因食

24、品 D.反季节蔬菜三判断题人可以靠食用肉类,奶类和蛋类为生,所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的. 动物的食物直接来源于绿色植物. ( ) 3 绿色食品”出自于良好的生态环境里,能给人们带来旺盛的生命活力.( ) 第一节病毒二、非选择题 8.（2008 烟台）分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题。 1886 年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的。 1892 年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还

25、能引发健康的烟草植株发生花叶病。证明致病因子不是当时所发现的最小生物细菌。由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构。他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”。 1898 年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子。同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”。 由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代。 （1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够 。为此做出的推测： 。 （2）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现： 。 由此他做出了新的推测： 。 （3）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，

26、并将这种致病因子命名为 。 （4）现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是（ ） （5）病毒的发现史给予我们的启示是： 第一节病毒.（1）传染烟草花叶病是由细菌引起的（2）引起烟草花叶病的致病因子不是细菌 致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”（3）病毒（4）A （5）本空具有一定的开放性，旨在考查学生科学的情感、态度、价值观，只要答案合理，均可得分。 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！ 第二单元第三章生物圈中的微生物 一. 请你填写 1.病毒是一类没有_结构的特殊生物，形态极其微小，病毒的形态多种多样，主要有_、_、_等；它们的结构基本相似，一般由_外壳和内部

27、的_组成。必须生活在其他生物的_内才能生活和繁殖。 2.根据细菌的形态，细菌可分为_、_、_三种。细菌一般不含叶绿素，不能自己制造_，只能靠吸收现成的_来维护生活，这样的营养方式叫_。营_生活或营_生活。 3.有些真菌对人类有利，例如从青霉中提取_；利用_酿酒、发面。有些真菌对人类也有害，如使食品、纺织品霉变，使_患病。腐生的细菌和真菌对自然界的_有重要作用，它们可以把_分解为_ _，被绿色植物吸收利用，进行光合作用，又为动植物的生命活动提供_和_。二请你选择 1.下列有关病毒的说法，错误的是( )。 A. 病毒不能独立生活 B. 病毒营寄生生活 C. 病毒具有细胞壁 D. 病毒用电子显微镜才

28、能观察到 2.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是( )。 细胞壁细胞膜细胞质成形的细胞核叶绿体 A. B. C. D. 3.蘑菇的主要繁殖方式是( )。 A. 孢子生殖 B. 出芽生殖 C. 分裂生殖 D. 菌丝繁殖 4.科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者。这主要是因为( )。 A. 大肠杆菌容易寻找 B. 大肠杆菌生产成本低 C. 大肠杆菌繁殖快 D. 大肠杆菌易受人控制 5.艾滋病病毒类型属于( )。 A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体 6.下列不是病毒引起的疾病或病害是( )。 A. 烟草花叶病 B. 流行性感冒 C. 鸡瘟

29、和猪瘟 D. 痢疾 7.下列病毒的类型中，错误的是( )。 A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 真菌病毒 D.噬菌体 8.对细菌芽孢的描述，正确的是 ( )。 A. 芽孢是细菌细胞形成的休眠体 B. 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖 C. 芽孢的含水量高，抗热性弱 D. 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成 9.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命的( )。 A. 有机物 B. 水分 C. 维生素 D. 无机物 10.下列关于细菌营养方式的正确描述是( )。 A. 腐生细菌能够将无机物合成为有机物 B. 根瘤菌能够利用阳光将无机物合成为有机物

30、C. 进行寄生生活的细菌，靠吸收活的动植物体或人体内的营养物质来生活 D. 进行自养生活的细菌，靠分解动植物遗体来生活 11.剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是( )。 A. 隔绝空气，避免空气中的腐生细菌进入食物 B. 挡住灰尘 C. 隔绝空气，把食物中的细菌闷死 D. 释放出化学物质杀死细菌 12.霉菌、蘑菇的形态各不相同，但它们都是由( )构成的。 A. 单细胞 B.菌丝 C. 孢子 D. 芽孢 13.蘑菇不含叶绿体，它依靠( )吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活。 A. 菌盖 B. 菌柄 C. 孢子 D. 地下部分菌丝 14.真菌与绿色植物的根本区别是( )。 A.

31、 营养方式不同 B. 有无成形的细胞核 C. 呼吸方式不同 D. 是否摄取外界的物质 15.细菌、真菌和病毒的共同点是( )。 A. 没有细胞结构 B. 无成形的细胞核 C. 生活一般为异养 D. 生殖方式为分裂生殖 16.青霉、曲霉和蘑菇的生殖方式是 ( )。 A. 出芽生殖 B. 分裂生殖 C. 孢子生殖 D. 营养生殖 17.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现( )。 A. 动植物大量繁殖 B. 人类会没有传染病 C. 植物就没有病虫害 D. 动植物的遗体残骸堆积如山 18.种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是( )。 A. 植物根中有根瘤菌 B. 植物的根可以制

32、造氮肥 C. 空气中有氮气 D. 土壤中有较多的氮肥 19.食品能在冰箱中保存一段时间不腐败，主要原因是冰箱中( )。 A. 很卫生，无细菌 B. 温度低，细菌极少 C. 温度低，细菌冻死了 D. 温度低，细菌繁殖慢 20.夏天鲜肉容易变馊的原因是( )。 A. 腐生细菌大量繁殖的结果 B. 霉菌大量繁殖的结果 C. 酵母菌发酵的结果 D. 病毒增殖的结果 21.人们使用绿脓杆菌噬菌体，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种 ( )。A. 细菌 B. 植物病毒 C. 动物病毒 D. 细菌病毒 22.下列关于细菌的描述中，错误的是( )。 A. 荚膜和细胞壁对细菌起保护作用 B. 细菌

33、为单细胞生物C. 可用棒状杆菌制味精 D. 细菌都能使人患病 23.在甜酒制作的过程中，要尽量少打开容器，主要是因为( )。A. 防止酒香逃逸 B. 防止温度降低，影响发酵效果C. 防止其他细菌和真菌进入，使甜酒变质 D. 以上都对三. 请你作答 1.如右图所示为有荚膜的细菌的模式图，据图回答：（1）图中6是 ，作用是 （2）1 是 ，对细菌起 作用。（3）图中5是 （4）细菌都是 细胞的生物体，生殖方式是进行_生殖。有些细菌相互连接成 ，但每个细菌都是 的，其营养方式为 ，属于异养。 2.根据巴斯德的曲颈瓶实验，回答问题：（1）将肉汤煮沸的目的是 。 （2）第一个烧瓶内的肉汤三天后变质（细菌

34、在肉汤内繁殖） ，这说明 。 （3）根据上述材料，请你设计出一种家庭保存食物的简易方法： 。 3.阅读下列材料回答问题。 青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌。 已知人和动物细胞的结构中无细胞壁结构。 就上述材料，结合你学过或了解的知识，回答下列各题： (1)青霉素是_产生的可以杀死某些细菌的一类_。 (2)医生在对初次注射或再次使用青霉素的患者时，均需做 过敏试验以防不测。 (3)青霉素对人和动物的毒性_(填大或小 )。原因是_。青霉素

35、对病毒引起的疾病的效果是 的，原因是 。 一. 请你填写 1.细胞 球形 杆形 蝌蚪形 蛋白质 遗传物质 活细胞 2.球状 杆状 螺旋状 有机物 有机物 异养 腐生 寄生 3.青霉素 酵母菌 动植物 物质循环 有机物 二氧化碳、水和无机盐 有机物 氧气二请你选择 C D A C B D C A A. C A B D A C C D A D A D D C 三. 请你作答 1.（1）鞭毛 使细菌在水中游动 （2）荚膜 保护 （3）未成形的细胞核 （4）单 分裂 球团或长链 独立生活 腐生或寄生 2.（1）杀死肉汤内的细菌等微生物（2）空气中存在细菌（细菌分布广泛，或其它合理答案） （3）隔绝空气

36、，给食物加热后保存或给食物加热后隔绝空气 3(1)青霉菌 抗生素 (2)皮肤 (3)小 因为人和动物细胞无细胞壁结构，而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成 无效 病毒无细胞结构，而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成第四节细菌、真菌在生物圈中的作用同步练习一、 选择题 1. 倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现( )。 A. 动植物大量繁殖 B. 人类会没有传染病 C. 植物就没有病虫害 D. 动植物的遗体残骸堆积如山 2. 多数细菌和真菌在生态系统中的作用是( )。 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 三种都不 3. 下列与净化污水有关的细菌是( )。 A. 痢疾杆菌 B. 甲烷菌

37、 C. 链球菌 D. 金霉菌 4. 种植大豆、花生等豆科植物时，不需要施加氮肥的原因是( )。 A. 植物根中有根瘤菌 B. 植物的根可以制造氮肥 C. 空气中有氮气 D. 土壤中有较多的氮肥 5. 娃哈哈酸奶的生产过程离不开( )。 A. 酵母菌 B. 曲霉菌 C. 乳酸菌 D. 醋酸杆菌 6. 夏天鲜肉容易变馊的原因是( )。 A. 腐生细菌大量繁殖的结果 B. 霉菌大量繁殖的结果 C. 酵母菌发酵的结果 D. 病毒增殖的结果 7. 食品能在冰箱中保存一段时间不腐败，主要原因是冰箱中( )。 A. 很卫生，无细菌 B. 温度低，细菌极少 C. 温度低，细菌冻死了 D. 温度低，细菌繁殖慢二

38、、 非选择题 8. 腐生的细菌和真菌对自然界的_有重要作用，它们可以把_分解为_，后者能被绿色植物吸收。植物还要吸收空气中的_，利用太阳光能进行光合作用，制造_，为动植物的生命活动提供_和_。 9. _春天，受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉，这说明霉菌的生长繁殖需要_和_。 10.人患了由病菌感染引起的某些疾病时，注射或服用青霉素、链霉素、庆大霉素等药物后，会有一定的疗效，原因是_。但在使用这些药物时，必须遵照医嘱，这是因为_。 11.某生物科技小组的同学将同时死去的 10 条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的 5 条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的 5 条

39、小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5 条小金鱼全腐烂了。根据该实验回答下列问题： (1)本实验可证明_。请你设计出更好的实验方案：_ _。 (2)本实验中的实验组是_，对照组是_组。 (3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的 5 条小金鱼? _。 12.在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状，瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住，导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，如下图所示。放在温暖的地方一段时间后，根据现象回答下列问题： (1)试管中的澄清石灰水会_，原因是_。 (2)打开玻璃瓶会嗅到酒味，原因是_。取出一些糊状物，滴一滴碘液，不变蓝色的原因是_。

40、(3)本实验说明酵母菌具有_的作用。 (4)若将此装置放在冰箱中，会出现上述现象吗?为什么?。 13.用酵母菌酿酒时，有一种做法是将酒坛置于 20 左右的环境中，开始时，每天搅拌一次，连续十几天。以后将酒坛密封、存放，大约过两个月即可酿成美酒。请根据此过程回答： (1) 开始，人们每天搅拌一次的目的是_。 (2) 后来，又密封存放，这样做的目的是_。 (3) 在酿酒过程中，一般是谢绝参观的，其目的是防止_。 14.了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后，

41、将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。 (1)预期甲乙两组的实验现象：方案一：_。方案二：_。 (2)你认为哪个方案更合理? _。理由是_。 (3)酵母菌发酵产生的气体是_。如何证明? _ 从右图可以看出，腐生的细菌和真菌对自然界的有重要作用，它们可以把分解为，后者能被绿色植物吸收。植物还要吸收空气中的，利用太阳光能进行光合作用，制造，为动植物的生命活动提供和。 第一节动物的主要类群同步练习一、 选择题 1

42、. 下属于环节动物的是( )。 A. 对虾 B. 蜈蚣 C. 蛇 D. 水蛭 2. 侧线是下列哪种动物所特有的?( ) A. 鱼类 B. 环节动物 C. 昆虫 D. 鸟类 3. 我国特有的、一级保护动物白鳍豚属于( )。 A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 哺乳类 4. 我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据( )。 A. 体节的形状 B. 环带的位置 C. 刚毛的长短 D. 口和肛门的区别 5. 环节动物与节肢动物的相似之处是( )。 A. 体表外有外骨骼 B. 身体分部 C. 身体由许多体节构成 D. 靠体壁进行气体交换 6. 关于鱼类循环系统说法错误的是( )。 A. 心脏由一心房一心室组成 B. 心室中流动脉血 C. 循环路线只有一条 D. 血管分为动脉、静脉、毛细血管 7. 将小鼠和鲫鱼从 30环境移到 15环境，二者的耗氧量( )。 A. 前者增加后者减少 B. 前者减少后者增加 C. 二者均增加 D. 二者均减少 8. 恒定的体温有利于( )。减少动物对环境的依赖性 增强动物对环境的适应能