八年级生物 下册考点分析.doc

1、八年级下册考点分析第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖一、有性生殖:概念：由受精卵发育成新个体的生殖方式。胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子，通过果种子来繁殖后代。例题【2013淄博】不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精A. B. C. D. 二、无性生殖:1、概念：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 2、.类型（1）扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株

2、。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。（2）嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 （3）植物组织培养：植物组织形成愈伤组织长出丛芽生根移栽成活既能在短期内获得大批同种植物，又能防治植物病毒侵害。例题【2013 东营】素有“水果之王”之称的草毒（图 2 ）果肉多汁、酸甜可口。草毒生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草毒的这种繁殖方式是A 种子繁殖 B 有性生殖 C 植物嫁接 D 营养繁殖第

3、二节 昆虫的生殖和发育 一、变态发育：1、概念：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。2.特点：有性生殖，体内受精，卵生。二、完全变态：受精卵幼虫蛹成虫 (如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊)三、不完全变态：受精卵若虫成虫 (如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂)第三节 两栖动物的生殖和发育一、两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的一类动物 二、青蛙的生殖发育1、行为表现：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对雌蛙排出卵细胞、雄蛙排出精细胞2、过程；雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对雌蛙排出卵细胞、雄蛙排出精细胞水中

4、受精3、生殖特点:有性生殖，体外受精，卵生。 4、变态发育：受精卵蝌蚪（幼蛙）成蛙生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。第四节 鸟的生殖和发育 一、鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞；胚盘里面含有细胞核；胚盘胚胎发育的场所；卵壳和壳膜保护作用；卵白营养和保护作用；卵黄营养作用。二、生殖发育1、过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2、特点：卵生 体内受精 例题【2013 临沂 8】 （6 分）右图是鸡卵的结构模式图，以及鸡卵内控制鸡冠性状的一对基因。图中的 A 表示控制显性性状单冠的基因，a 表示控制隐性性状玫瑰冠的基因。请结合所学知识回答问题，1.鸡的生

5、殖方式为 ，通过孵化，图中 可以发育成小鸡。2.如果一只单冠的母鸡与一只玫瑰冠的公鸡交配，所产下的受精卵的基因组成是 。3. 科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡，“多产”这种变异能否遗传下去？ 。说出你的理由 。四、 （6 分）1.卵生（或有性生殖） （1 分） 2 胚盘（1 分）2.Aa 或 aa（1 分，少答不得分）3. 能（1 分） 因为改变了母鸡的遗传基因， （基因可在亲子代间传递） （2 分）第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状一、生物的性状1遗传：是指亲子间的相似性。 2变异：是指子代和亲代个体间的差异。3生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式。4相

6、对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。二、基因控制生物的性状1、转基因超级鼠的实验2、生物遗传下来的是基因而不是性状。 第二节 基因在亲子代间的传递一、基因和染色体1基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。二、基因经精子或卵细胞传递精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁” 。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。23.【2013 广州】在生物传种接代的

7、过程中，亲代传给子代的是A性状 B控制性状的基因 C细胞质 D亲代的特征18 【2013 潍坊】右图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，对该图叙述正确的是 A如果 A 来自父方，则 B 来自母方B该个体既可表现 A 的性状，也可表现 a 的性状C基因 a 和 b 控制的性状不能在后代中表现DB、b、A、a 各自贮存着不同的遗传信息第三节 基因的显性和隐性 一、孟德尔豌豆杂交试验1基因的显性与隐性2相对性状有显性性状和隐性性状。3隐性性状基因组成为：dd ； 显性性状基因组称为：DD 或 Dd 4基因决定性状二、禁止近亲结婚1我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。2近亲

8、结婚，后代患病概率增加。16.【2013 烟台】右图为人的体细胞中一对基因(Aa)位于一对染色体上的示意图，下列叙述不正确的是A. A 表示 显性基因B如果 A 来自于母方，则 a 来自于父方C此个体表现出来的是 A 所控制的性状Da 控制的性状不可能在后代中表现第四节 人的性别遗传一、人类染色体的组成1每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体，男： 44+XY 女：44+XX或男： 22 对+XY 女：22 对+XX2常染色体与性染色体二、生男生女机会均等18、 【2013 漳州】一般情况下，人类精子中性染色体的组成是A.X B.Y C.X 或 Y D.XY12.【2013 南京】下图为某人

9、的一个体细胞及其染色体组成示意图，据图判断下列叙述不正确的是A.染色体存在于细胞核内B.体细胞中染色体是成对存在的C.此人的体细胞染色体组成为 22条+XXD.图中的 122 为常染色体，a 为性染色体26.【2013 广州】下列叙述中，正确的是A人体的卵细胞里只有一条 X 染色体B人的体细胞中有 46 个基因C只有生殖细胞才具有性染色体D正常男人的 X 染色体一定来自他的母亲20 【2013 泰安】一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是A22 条X、22 条X B22 条Y、22 条YC22 条X、22 条Y D22 条Y、22 条X37 （2013湘潭）如图是某个白

10、化病的家族图谱，只有第二代 4 号患有白化病，其他人都是正常的请分析回答下列问题：（1）白化病是由隐性基因 a 控制的一种遗传病，导致黑色素合成缺陷，从而表现为皮肤等的色素缺乏，这说明基因与性状的关系是 基因控制生物的性状 （2）第二代 4 号个体和第一代 1、2 号个体间的差异称为 变异 （3）第二代 5 号女性个体的体细胞中性染色体组成是XX （4）经基因检测，3 号表现正常，其基因组成是 Aa，他与 4 号女性 aa 所生育的第三代 7 号是表现正常的，其基因组成是 Aa （5）控制白化病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞 第五节 生物的变异一、变异是普遍存在的1可遗传的变异2不遗

11、传的变异二、变异的应用人类应用遗传变异原理培育新品种杂交育种、太空育种（基因突变） 23.【2013 临沂】下列有关变异的叙述，正确的是（ ）A.生物的变异是普遍存在的 B.变异对生物的生存都是有利的C.变异都是由于遗传物质的改变引起的 D.变异都是可遗传的22.【2013 泰安】新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到泰安种植，其果实甜度大大降低,再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出A.哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化B.哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性C.哈密瓜甜度的变化不属于变异D.由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传第三章 生物的进化第一节 地球上生

12、命的起源第二节 生物进化的历程 一、学习研究生物进化的方法1比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。3. 生物进化的历程：生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。第三章 生物进化的原因1模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3过程： 过度繁殖(现象)生存斗争(过程)遗传和变异(基础)适者生存(结果) 4意义：生物通过遗传、变异、自然选择，

13、不断进化。 8.【2013 临沂 8】研究发现：人和猿在骨骼结构上几乎相同、盲肠都有蚓突；在胚胎发育的前五个月完全一样。这些事实说明了（ ）A.人是由猿进化而来的 B.人和猿有共同的祖先 C.人比猿高等 D.现代类人猿也能进化成人27.【2013 广州】容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是A.类似亲本的个体 B.体形高大的个体C.结构复杂的 个体 D.具有有利变异的个体24.【2013 临沂 8】 “进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从该进化树我们可以推测A.a、b、c、d、e 五种生物的共同祖先是 f B.在地层中出现化石最早的生物是 cC.较 a 和 b 而言， a

14、 和 d 的亲缘关系更近 D.a 一定比 c 高等第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防一、有关概念1传染病2病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 3.传染源：能够散播病原体的人或动物。4.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播。5.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 二、传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群三、传染病的预防措施： 控制传染源、 切断传播途径、 保护易感人群第二节 免疫与计划免疫一、人体的三道防线： 第一道：皮肤和黏膜 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道：免疫器官

15、和免疫细胞（特异性）二、抗原与抗体1、抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等） 2、抗体病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。三、免疫的功能1、免疫的概念最初指人体对病原体的抵抗力。现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康 2、免疫的功能：（1）监视、识别和清除体内产生的异常细胞；（2）抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生；（3）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。3、器官移植：免疫系统对异体产生排斥反应4、过敏反应：当抵抗抗原的功能过强时，进入人体的某些食物、药物引

16、起的剧烈反应。四、计划免疫1、疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。2、计划免疫： 根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童进行接种，以达到预防、控制、消灭相应传染病的目的。例题29.【2013 广州】为烧伤病人植皮时，应取用自身健康的皮肤。其主要原因是A愈合迅速 B血型相符 C防止发生排斥反应 D有效预防感染30.【2013 广州】由细菌引起的传染病是A蛔虫病 B肺结核 C 流行性感冒 D手癣备注： 寄生虫 结核杆菌 病毒 真菌30 【2013 株洲】 （5 分）分析下列材料，回答相关问题。材料一：艾滋病的

17、全称是“获得性免疫缺陷综合症”，英文缩写为“AIDS”，音译为“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒，英文 缩写为“HIV” 。该病毒会攻击人的免疫系统，导致人的免疫系统瘫痪 ，从而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最 终导致死亡。艾滋病从感染到发病有一段 时间的潜伏期，短 则几个月， 长则几年。处在潜伏期的病人看不出明显的症状。材料二：艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、血液制品等。由于艾滋病在空气中存活的时间非常短，所以日常接触（如握手、拥抱等）不会传播艾滋病，甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病。（1）HIV 属于 （传染源、病原体 ） 。HIV 在

18、结构上与人体细胞明显不同，其显著特点是 。（2）株洲市中心血站对采集到的血液都要进行严格的 HIV 筛查，这在预防传染病的措施上属于 。（3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因为患者的免疫系统瘫痪，无法产生抵御病菌和病毒的 ，导致特异性免疫能力丧失。（4）从材料中分析， 为什么艾滋病的传播速度如此之快？ 。30 （共 5 分）（1）病原体（1 分） 无细胞结构（或由蛋白质外壳和遗传物质构成） （1 分）（2）切断传播途径（1 分） （3）抗体（1 分）（4）艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，不易发现（或艾滋病的传播途径有：不安全性行为、静脉注射毒品、 母婴传播、血液制品等。 ） （1 分）第二章 用药和急救一、安全用药1、概念（1）处方药（R） （2）非处方药（OTC） 2、 概述安全用药的常识分析药品标签包含的信息，包括：药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。 二、急救1 “120”紧急急救 2人工呼吸 3胸外心脏挤压 4出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。 【2013 济宁】某人因车祸大腿受伤（如图所示） ，鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是 A.动脉 a 处 B.静脉 a 处 C.动脉 b 处 D.静脉 b 处