1、如何开展好学校业余体育训练业余体育训练作为学校的一项日常工作，正越来越受到各校的重视。而对于如何搞好体育业余训练，做到常抓不懈、争出成绩，并不是每一位体育教师，每一所学校都能做好的。近年来，学校业余体育训练工作每况愈下。一是因为学生多数是独生子女，娇气吃不了苦；二是因为家长应试思想严重，挤占业余训练时间，让孩子去补文化课、补艺术课。这就给学校业余体育训练提出了严峻的课题。那么，如何加强运动队管理，转变家长观念，激发学生训练热情呢？下面从明确业余体育训练的指导思想、处理好文化学习与训练的关系、争取多方支持促进训练进行这三方面来论述如何搞好业余体育训练。一、多方沟通争取支持。运动队建设仅靠教练员一
2、个人的努力远远不够，还需要得到各级领导、班主任、任科老师、训练专家、家长和社会的大力支持。运动队训练涉及到钱、财、物、人，作为教练员必须取得校长的支持，才能有效开展工作。做一个在校长心目中“ 能干事、干好事、做实事的人” ，用实绩赢 得校长的赏识。二、关爱学生正面引导。训练，对于青少年学生来说，可以说是严峻的考验。他们每天既要肩负文化学习的重担，又要搞好课余训练，完成每天的训练量，要付出比别的学生多倍的艰辛。基于此，教练员要将队员视为自己的儿女,将心比心, 倾注爱心,用“心” 与运动员进行沟通和交流,用“心” 启发运动员 、引导运动员,激发运动员的热情,提高他们遵守规章制度的自觉性，这会比生硬
3、的说教的教育效果更长久而深刻。同时教练员还要在日常生活中、学习上关心队员,也要做思想政治工作的“辅导员” ，还要做生活管理的“保育 员” 。三、科学选“才” 严格把关。选队员时应从文化基础、运动能力、思想觉悟等方面全面考察学生,不容忽视其中任何一个方面。首先得看学生是否有运动天赋，通过测试学生专项运动能力、身体各项指标，并了解队员的遗传基因等因素，来确定运动员的潜力如何。其次要考虑队员的文化素质如何。对学习成绩一般的学生要慎用，对文化学习特差的我们坚决不用。四、关注学习解除后患。坚持不懈抓好运动员的文化课学习，是学校业余运动训练得到健康发展的保障，是学校体育可持续发展的关键所在。教练员要教育队员树立刻苦学习的精神,要正视运动队队员比普通同学成绩薄弱的现实,要给他们讲清学习文化知识的重要性,培养他们知难而上的精神,以期达到用训练促进学习,以学习带动训练,获得学习训练的双丰收。队员之间开展互帮互学的活动,逐步建立比学习、比训练的良好风气。五、措施激励激发热情。要有一套立竿见影的考核、评比制度。只有这样,才能有章可循,调动运动员的积极性、能动性,才能创造出优异成绩。在这些规章制度中，不仅要有处罚措施，更要有全方位的奖励激励措施，用奖励措施激发运动员参与训练的激情。
