学步期宝宝的乐感练习.doc

1、学步期宝宝的乐感练习(适合月龄：14-18 个月)养育建议从爬行到直立行走，小宝宝用自己短短一年的成长经历生动地再现了整个人类漫长的进化历程。在此之前，宝宝们只能被动地任由大人抱着四处移动，但从现在开始，他们可以充分地享受双腿行动自由给他们带来的巨大喜悦。他们能花上整晚的时间不知疲倦地在家来回奔跑，还喜欢手脚并用爬上爬下，在这个阶段，我们可以及时地用不同的方式来培养宝宝的乐感：1、 节奏感的练习：宝宝坐在手推车上或抱在手上的时候，家长边走边数一、二、三、四，还可以变换简单的节奏类型，或用自编的短句进行节奏的变换，这种变换常常让这个时期的宝宝们觉得乐趣无穷。2、 律动练习：小宝宝们大多喜欢节奏分

2、明的歌曲及童谣，学步期的宝宝肢体活动余地增大，能更好地掌握律动练习，这种练习也能极大地增强宝宝们的肢体协调性。家长们可跟随 CD 或自己边唱边做一些简单的动作：点头、转动手腕、原地旋转、踏步、双腿蹦跳等动作，你会发现宝宝们看得目不转睛，只要多重复几次，这些小音乐家就会随着歌曲节奏的不同来随机地选择不同的动作来表达他们所领会到的情感。3、 音高音准的练习：无一例外的，学步期的宝宝们都喜欢爬高低不平的台阶，想象一下，那高高低低的台阶就是黑白琴键，每当宝宝踩上去，妈妈顺着唱“1、2、3、4.” ，在这个过程中，就轻松而形象地让宝宝掌握了音阶及高低音的区别。总之，只要我们提供丰富的素材，宝宝们就能有更

3、多选择来度过他们的快乐时光，同样，丰富的想象力和创造力也让我们的亲子时光变得其乐融融。没有音乐细胞的父母如何培养爱乐宝宝(适合月龄：18-48 个月)养育建议宝宝对音乐有着天然的直觉。音乐的敏感期同其他敏感期一样，也呈现出螺旋状发展过程。小宝宝都喜欢节奏，1 岁半-2 岁时就能把握好节奏；到了 3、4 岁，宝宝对简单而重复的旋律开始感兴趣。音乐训练能促进大脑右半球的活动，增进整个大脑的功能。研究表明：音乐训练能促进儿童听觉、视觉、记忆、思维的发展；对增强儿童的理解能力、感受能力、想象能力、表达能力和创造能力起到重要作用。但是，请爸爸妈妈们不要将培养宝宝对音乐活动的兴趣与培养钢琴家、歌唱家混为一

4、谈。为宝宝提供欣赏音乐的机会，而不是单纯的将音乐作为活动的背景音乐。利用各种打击乐器为乐曲伴奏，带领宝宝随着音乐起舞；动作不一定要美，但要有节奏感。这里所说的音乐不单单指歌曲，也包括乐曲。让宝宝欣赏不同风格的音乐 欢快的、舒缓的、忧伤的，和宝宝一起讲一讲音乐里的“故事” 。提高宝宝对音乐的理解能力，发展宝宝的语言表达能力。即使宝宝不接触乐器，对音乐的感受也能达到一个很高的境界。请相信，没有音乐细胞的爸爸妈妈，一样可以培养出爱唱、爱跳的音乐宝宝。“贵人语迟”有科学依据吗(适合月龄：16-24 个月)养育建议科学研究已经发现：“贵人语迟 ”是没有科学道理的。有时父母会因为这种想法而延误了在语言发展

5、的关键期对语言发展较慢的宝宝进行语言促进和治疗。但是，宝宝语言的发展存在着显著差异，有的宝宝不到 1 岁就会说简单的字词、能有意识地叫爸爸妈妈，有的宝宝到了 2 岁才开口说话。如果宝宝满 13 个月还不会说话，甚至一个字也不会说，请爸爸妈妈不要着急，这并不意味着宝宝智力有问题。只要宝宝会正常发音，能听懂大部分爸爸妈妈所说的话，就是正常的。那么，宝宝语言能力发展的快慢受哪些因素影响？影响语言发展的因素很多，其中最主要的一点是要有丰富的人类语言环境。宝宝出生以后就听到妈妈不断地跟他讲话，对他所做的任何喂养及护理都配合语言的声音，同时适当听听音乐，听到日常生活中各种声音，宝宝的语言能力就会有初步的感

6、知和发展。到 8 个月-1 岁的时候，开始有意识的模仿大人发音和努力理解成人语言中丰富的意思，慢慢地语言就发展起来了。1 岁后，抚养者要常和宝宝聊天，用简单完整的语言和宝宝说话，鼓励她模仿你的发音、牙牙学语，这些都可以帮助宝宝提高对讲话的兴趣，刺激宝宝的语言发展。临床发现，有的宝宝 1 岁半了，还不会叫妈妈、爸爸，怎么办？首先，家长不要太担心。有的小孩说话早、有的说话晚，你要和宝宝多交流，不要急，顺其自然。其次，如果你想确认宝宝是否异常, 你应该先咨询医生，如果医生建议要看宝宝，你再带宝宝去见医生。一般情况下，如果 2 岁之内宝宝的语言发育速度较慢，可以开始做语言促进；如果 2-2.5 岁宝宝

7、的语言仍没有很好的发展就要去看专业的医生。再次，不要当着宝宝面说出你的担心，或当着众人说宝宝不会说话。尊重宝宝的感受，对宝宝成年以后的心理健康会有很大的帮助。为什么孩子只要最漂亮的蛋糕(适合月龄：20-30 个月)养育建议审美关键期 对食物、用具的审美。宝宝正在这样的审美关键期,往往对最大、最好看、最完整的食物情有独钟，或者要求自己的用具必须完整、干净。有段时期，你会发现孩子变得非常“ 挑剔” 、“敏感” ，他们要求吃的、玩的和用的都必须完整、漂亮，如果不符合要求就坚决拒绝接受。比如：苹果一定要吃完整的，切开的不吃；喝饮料一定要喝盛的最满的，虽然根本喝不了；馒头扳开的不要,非要一整个的 有些家

8、长认为这是孩子有虚荣心、任性的表现，其实不然，这是大部分孩子都要经历的一个发展阶段 审美关键期。顺利度过这个时期有利于孩子审美能力的形成，同时有利于孩子养成仔细、适度追求完美的态度。所以，在这个阶段，家长可以尽量满足孩子追求完美的要求，给他完整的苹果、漂亮的蛋糕、允许孩子自己挑选服饰等等。这个阶段是你对于孩子人格的形成具有极大影响力的最后一个阶段，2 岁之后，孩子的基本性格便已定型。对孩子个性的引导是养育孩子工作中最困难的部分，如果能顺利度过，以后的养育将非常轻松而有趣，而宝宝也会成为一个快乐、容易相处的孩子。宝宝看电视吗(适合月龄：20-36 个月)养育建议哈佛大学“父母教育中心 ”根据在家

9、庭中数千小时的观察发现：新生儿根本就不看电视，很多孩子在出生后的头 18 个月中都不会长时间看电视；14 24 个月的孩子，在醒着的时候，用来看电视的平均时间大约是每小时 2 分钟；只有极少数孩子，如果智力发育早熟，可能会在快满 2 岁的时候开始花很多时间看专门制作的幼儿动画片，但一般电视内容对大部分宝宝仍然没有什么吸引力，宝宝对玩遥控器比看屏幕上在演些什么更感兴趣。为什么呢？在一岁半前，孩子的语言和智力能力都非常有限，因此无法长时间对屏幕上的内容产生兴趣。电视广告之所以吸引宝宝，只是因为它们通常都有着突然变化的声音。在某些时候，你会发现，宝宝会坐在正在看电视的你旁边，并且会偶尔看一看电视屏幕

10、。但是，宝宝此时的主要目的是与你交流，而不是对看电视感兴趣。在 2 岁之后，宝宝看电视的时间会逐渐延长。适当地看一些为这个年龄段宝宝专门制作的电视节目，对于孩子语言发展水平的提高会有所帮助。但是，研究也发现，即使从来不看任何电视节目，宝宝仍然可以无障碍地学习语言，从父母或其他养育者那里学习语言是绝对重要的方式。赞同宝宝对个人成就表示骄傲(适合月龄：20-36 个月)养育建议随着孩子开始掌握一些令自己感到洋洋得意的技能，他对自己成就的骄傲感也会继续发展。这种骄傲感在 2 岁前大多显示在新技能的获得方面，而不是创造方面。比如：他第一次能拉着带轮子的玩具到处走时、第一次把拼图玩具完成时，可能会两眼放

11、光的看着你，这表示他对自己的成就很骄傲。你在这时一定要赞扬宝宝的“成就” ，赞同他的骄傲感，千万不要用大人的标准去要求他，说“这很简单，没什么 ”、 “继续努力，不许骄傲啊”之类的话。宝宝的要求都应该满足吗(适合月龄：20-36 个月)养育建议随着宝宝自我意识的逐渐增强，他们通过挑战“权威” 来证明自己。在家庭中，作为 “权威” 的父母若过分专制，会导致孩子情感冷漠,容易形成粗暴、冷淡、自卑、孤僻的性格。家长应该理解孩子，根据宝宝的心理发展特点采取适当的教育。研究表明：民主权威型父母教育的孩子友善、真诚，自信、有自制力，且有较强的社会适应性。 这个年龄阶段宝宝的道德属于“他律” 型，即需要通过

12、成人的引导形成道德观念。对于宝宝的不合理要求，家长要坚持原则，但并不是专制。父母首先要理解、尊重宝宝，作为小孩子，新奇有趣的事物总是有着无穷的吸引力，在合理范围内的要求应该给予充分的满足。对于有危险的事情，要先讲明原因，再坚决的制止。同时，家长要根据宝宝的成长需求适当调整合理要求的界线，让宝宝在适合自身发展又安全的范围内成长。对于宝宝的物质需求（如：看电视、吃糖、买玩具等），要有控制的满足。既能够满足宝宝基本的心理需要，又要坚持良好习惯的培养，更不要给父母造成经济上的压力。在宝宝与父母发生冲突时，要采取温和的处理方法。既要理解宝宝的需要，又要让宝宝知道哭闹是没有用的，爸爸妈妈会坚持原则，谁也不能钻空子。另外，全家在教育要求上的统一是非常重要的，不要让宝宝养成两面派的习惯。当宝宝的身体、心理受到了伤害，要毫无保留的给予理解与安慰。让宝宝的安全需求得到满足，这是宝宝健康成长的基础。