1、导 学 案六模块“3+ ”建构式课堂教学模式（试 行 ）科 目： 班 级： 教师姓名： 定西市安定区景泉初级中学高 效 课 堂 图 解目标 高 效 课 堂 支柱 教师（导的主体） 学生（学的主体） 准备 导学案设计 课前预习 问题引导 发现新的问题 独学对学群学 自主学 习 探究合作预设问题 小展示适度拓展问题解决 疑难问题 大展示 交流展 示 实施步骤练题呈现 达标反 馈因材矫正 小结 课后反思 延伸实践如何向课堂要质量-明确一个“目标” 、明白两个“支柱” 、做到两项“准备” 、实施三个“步骤” ，做好一个“总结” 。20112012 学年度第二学期 科教学进度表科 目 教学班级 教科书名
2、及 册 数上课日期 周课时 年课时时 间周 次起 止教材内容（ 课至 课） 课时1 2.273.022 3.053.093 3.123.164 3.193.235 3.263.306 4.024.067 4.094.138 4.164.209 4.234.2710 4.305.0411 5.075.1112 5.145.1813 5.215.2514 5.286.0115 6.046.0816 6.116.1517 6.186.2218 6.256.2919 7.027.0620 7.097.13备注20112012 学年度第二学期教学计划教 材 简 况学 情 分 析20112012 学年度第
3、二学期教学计划重 点 剖 析1.16 篇精读课文，一般每篇课文永 2-3 课时。2.14 片略读课文，一般每篇课文永 1-2 课时，略读课文以学生自读为主，教师适当点拨。3.作文教学中，注重情感教育。4.熟练背诵部分课文及诗词。难 点 剖 析1.继续巩固和强化学生对文言文的理解。2.作文训练时八年级学生训练的重点，也是八年级学生学习的难点。3.巩固、积累、强化语法知识。导 学 措 施1.围绕高效课堂的 6 模块 3+x 模式导学。2.实施预习交流、分组合作、展示提升、分层训练、穿插巩固、拓展延伸的导学方法，体现课改的新目标，新策略。3.通过自学、对学、群学的方式培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，充分体现学生的主体作用。
