居住空间设计.doc

1、2012 2012 学年 第 二 学期教 师 姓 名 授 课 院 系 艺术学院 专 业 班 级 环艺专业 1001 课 程 名 称 居住空间设计 课程总学时 80 教 材 名 称 居室空间设计与实训 教 案长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间设计基础知识及功能分类。教学目的与要求：本次教学目的让学生了解居住空间的功能分类形式对居住空间中的设计要求和设计要点进行讲解。要求让学生在学习居住空间设计中， 对居室设计现状和发展趋势掌握。重点与难点：重点：居住空间的功能分类。难点：居室空间设计的现状及发展趋势。

2、教学手段与方法：讲授和多媒体演示作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间的色彩、空间及照明。教学目的与要求：本次课程目的是通过居住空间的色彩搭配、空间尺度的处理、照明种类的分布方式让学生对居住空间的环境要素有个基本的认识。要求学生通过这个课程能够对基本的色彩关系、大致的空间尺度及各类型空间的照明系统能够掌握。重点与难点：重点

3、：照明及居住空间色彩的关系。难点：空间尺度的把握。教学手段与方法：讲授和多媒体演示作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间的基本功能教学目的与要求：本节课程目的是了解不同功能类型的内部空间，要求对玄关、客厅、厨房、餐 厅、卧室卫生间、书房、储藏间、阳台及通道的功能需求，通过人的日常活动了解各空间的用途。重点与难点：重点：对各

4、空间内部结构的认识和功能的反应。难点：掌握人的日常生活规律来如何应用这些空间。教学手段与方法：讲授和多媒体演示作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间设计的类型教学目的与要求：本次课程目的是了解独立式住宅、集合式公寓住宅、宿舍住宅的特点。要求学习居住空间设计住宅的类型的认识。并对居住空间的发展趋势有一定的了解。重点与难点：重

5、点：居住空间的功能化和人性化设计。难点：居住空间对特殊人群的设计关注。教学手段与方法：讲授和多媒体演示作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间的人体工程学教学目的与要求：本节课程目的学习人体静、动态尺度关系，以及常用人体尺度在居住空间设计中的应用要求学生掌握空间尺度对人体活动范围的应用关系，合理分配居住空间的功能划分。重点与

6、难点：重点：常用人体尺寸在居住空间设计中的应用。难点：室内环境中人的常见心理空间尺度的应用。教学手段与方法：讲授和多媒体演示作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间设计流程教学目的与要求：本次课程目的是掌握有关家装设计流程通过合理的工序分配进行设计。要求学生严格按照次工作流程对设计中所出现的问题要认真细致的检验和纠正。重点与

7、难点：重点：设计流程的管理与运营。难点：客户意见与信息的收集整理。教学手段与方法：讲授和多媒体演示作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间案例分析教学目的与要求：本节课程目的通过 20 种不同户型的案例分析指导学生对各空间布局的认识。要求对特殊区域和重点部分的地方要严格按照设计要点来完成。重点与难点：重点：对不同户型的布局都

8、能很好的提出见解。难点：对小户型设计的心理需求。教学手段与方法：讲授和多媒体演示作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间设计表现教学目的与要求：本次课程对居住空间的表现方式进行指导训练。要求学生的手绘能力的表现能从结构和线条中入手对表现中的透视问题进行讲解。重点与难点：重点：手绘表现的方式和应用。难点：对居住空间陈设的表现练

9、习。教学手段与方法：讲授和习题练习作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社长 江 职 业 学 院 教 案课程名称 居住空间设计 授课学时 4授课类型 讲授课 讨论课 习题课 实验实训课教学内容： 居住空间室内表现指导教学目的与要求：本次课程内容目的是通过学习手绘表现对居住空间结果的认识。要求在表现方式和方法中能够观察并独立思考。在表现力上面能够有自己独特的技巧展示。重点与难点：重点：表现居住空间的方式和方法。难点：独特的记忆方式和技巧表现相互结合。教学手段与方法：讲授和习题练习作业布置：收集居住空间的资料（包括图片、文字、视频）练习室内手绘表现和电脑 3D 辅助设计软件参考资料（含参考书、文献等）：室内设计原理中国建筑工业出版社居住空间设计上海人民美术出版社