市场经济学 论大学生消费.doc

1、 论大学生消费消费作为社会生活的重要部分，是社会经济生活、文化生活与社会生活的连结点.大学生不仅是当前社会的消费主体之一，在一定程度上还是未来消费的主力和消费潮流的引导者。他们的消费方式将可能深刻地影响到整个社会的消费方式。大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建设和教学治理都将产生直接影响。一、大学生的消费现状通过查阅大量文献和仔细的思考，我认为在校大学生的消费内容主要包括以下几个部分：学习费用。学习费用是大学顺利完成学业的保障，在大学生中消费占很大部分，占到大学生日常总消费的近 30%。基本生活费用。大学

2、生的基本生活费用包括吃、穿、住、行、用几个方面。随着生活水平的提高，从 20 世纪 90 年代开始，我国消费水平逐渐由生存型向享受型发展，恩格尔系数降至 41.9%。娱乐消费。大学生消费结构正在发生巨大变化，基本生活费用在大学生消费中所占的比例在逐年下降，另一方面大学生用于精神享受方面的消费正在逐年上升。人际交往消费。现代大学生都把学习科学文化知识和培养人际交往技能作为大学生活的必不可少两大部分。二、大学生的消费特点（一）理性消费 1.合理计划。问卷调查显示，在费用开支上，16.6%的学生有详尽的计划，67.7%的学生稍有计划，只有 15.7%的学生没有计划，随心花费; 81.3%的学生没有或

3、偶尔有透支情况，经常出现透支情况的只占到 18.3%。也就是说，大部分的大学生在消费时都是精打细算，当前社会上普遍关注的大学生超前消费只是大学生群体中的少数现象。 2.理性消费。根据调查问卷数据显示，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量,也就是商品的使用价值和自己的经济承受能力，可见大学生的消费方式主流是理性的。 (二)追求潮流和品牌 当代大学生大多是 20 岁左右的年轻人，喜欢站在时代前沿，追新求异，唯恐落后于潮流。而且大学生已经具有明显的品牌偏好。全国学生联合会等机构联合公布的2004 中国大学生消费与生活形态研究报告显示，诺基亚、索尼、阿迪达斯等成为中国大学生心目中的首批先锋

4、品牌,其中，非内地品牌占了近一半。在我们针对性地访问中，发现电脑、手机等商品消费上，基本都是外国品牌的天下。对 C 大学学生的调查资料也印证了这一点，就所占比例来看， “流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。 （三）导向性较强 大学生对新事物的接受能力强，其中也包括新的消费方式。很多商家都将大学生作为重要的目标顾客进行市场销售，学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。最突出的消费就是使用

5、手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。其次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏这些追“新”族。同样，金融机构也逐渐将业务延伸到大学校园，国内首张专门面向大学生的双币信用卡Young 卡由招商银行推出，几个月就发放约 8 万张。这个数目相当可观，也证实了大学生对于信贷消费这种区别于传统的新型消费方式的认可和接受。对C 大学生问卷调查的数据也同样说明了这个问题。 三、存在问题及其原因分析（一）所处消费层次与消费水平的矛盾 大学生是消费群落的一个特殊构成部分，他们不参与生产，是纯粹的消费者。这点对于大多数在校大学生都是无可争议的事实。以下是通过问卷得到的数据：大学生消费主要来

6、源，有 83.45%来源于父母资助、8.7%来自奖学金和助学贷款，6.8%是个人兼职收入。这使大学生的消费水平与家庭经济状况直接挂钩。大部分几乎没有创造收入的大学生，却享受着高档次的生活，且消费水平和质量往往超过了经济发展的实际水平，呈现出不合理的畸形消费现象。这个特殊消费群体的消费能力与他们所处的消费层次不甚协调。 （二）消费结构存在不合理因素，两极分化分明 大学生的消费，基本可以分为三大部分：生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；休闲消费，如娱乐、购物及其他；学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用 200

7、元至 300 元左右。这说明大学生们的消费趋向已经不再满足于基本的生活消费。学生之间消费落差较大的是休闲消费部分。低的在 50 元左右，高的则达到 1500 元，这些高消费包括电子产品、穿着打扮、文化消费等等。追求品位、高雅、时尚、情调的文化消费，是大学生的又一特点。与这些新出现的消费热点增长迅速相比，学习消费所占比重要小得多。（三）消费心理易受外界影响走进消费误区 追求高消费、炫耀消费、享乐主义和超前消费诠释了后现代性的消费主义消费方式，也极大的影响着大学生的消费行为。根据资料显示，大学生的对未来收入和消费水平的期望，远远超出当前社会能够提供的标准。许多大学生在没有考虑自身情况的前提下，还抱

8、着年薪十几万元甚至几十万元的求职念头。 调查结果显示，大学生的期望消费水平不仅远远高于当前我国大学毕业生就业时的普遍初始工资水平，而且也脱离了我国目前仍处于社会主义初级阶段这一国情。 四、引导大学生树立正确消费观的方法及建议总体来说现代大学生消费群体的发展趋势还是健康的，同时我们也看到大学生消费群体中也存在许多问题和潜在可能会发生的问题，在实践中不断有针对性地改进工作，提高在校大学生的理财能力，引导大学生树立正确的消费观，为社会主义的现代化建设培养合格的后备军。1.社会教育发挥网络资源优势和积极发挥大众传媒的宣传作用。大学生是现代技术最积极的响应者，受现代传媒技术的影响最为明显。大众媒体应加强

9、对有用的健康的消费信息的宣传，对大学生在消费过程中提出的疑问进行解答，为大学生提供消费参考意见，加强大学生正确消费心理的引导。2.学校教育增强思想政治理论课的实效性。加强思想政治理论课教育对于帮助大学生树立正确的价值观有重要作用。加强对大学生进行消费观教育。整顿校园环境是从客观上给大学生创设了培养正确消费观的环境，那么对大学生从思想上进行改造教育，帮助他们树立正确的消费观就显得更为重要。3.家庭教育现代的中国家长应该从小就注重培养孩子的独立意识.帮助孩子建立具体合理的消费计划，适当控制其花销，形成正确的理财思想和理财方法。4.大学生自我教育大学生要树立合理理财的自我意识，平时主要从以下几个方面做起；积累消费经验。学习消费知识，提高理财能力,遵循正确的消费原则。大学生在消费的过程中要根据实际情况制定明确消费标准，坚持合理的消费原则，养成良好的消费习惯。坚持以下几个原则：消费有度原则、消费计划性原则、消费主导性原则和消费自立性原则，通过这些原则来规范自己的消费行为。