1、心理咨询师论文常见问题解析二级心理咨询师的论文需要过两个大的关口：一是论文格式；二是论文内容。1、论文格式论文格式是一个大问题。每次考试反复强调；但每次答辩考试的时候，这样的问题还是会再次发生；因此，每次的论文答辩都有学员因此而“通过不了” 的案例。 部分学员对国家的规定置若罔闻， “明知山有虎，偏向虎山行”，其结果，只能是“兵败汉城，泪洒巴塞罗那”，可惜了一年的大好时光。这些不符合答辩要求的论文大概分为以下几类：1）没有封面或封面不合格2）没有摘要或摘要的字形、字体、字号不符合国家的规定。3）标题字不用黑体或进行加粗修饰。4）论文的字数达不到国家的规定。5）没有对论文中的引用部分做出注释。6
2、）注释部分不符合国家的要求。2论文内容1）大段抄袭教材内容2）通篇抄袭别人的案例3）经过多次修改后，前后不连贯，甚至是前言不搭后语。4）评估咨询效果的维度不够，有自说自话之嫌；5）使用量表不当。6）测量结果不能说明问题，甚至和诊断有冲突。7）诊断错误 8）诊断的依据不足9）诊断的过程不符合规定。现说明一些：1、千篇一律，案例雷同：在诸多的案例中，有相似性的案例占了很大的比例。2、大段抄写，没有改动：我们看了十几篇论文，几乎都是采用“合理情绪疗法”，一开始都是：合理情绪疗法是 20 世纪 50 年代由艾利斯在美国创立，这种方法旨在通过纯理性分析和逻辑思辩的途径，改变求助者的非理性观念，以帮助他解
3、决情绪和行为上的问题。这种理论强调情绪的来源是个体的想法和观念，个体可以通过改变这些因素来改变情绪。该理论认为，使人们难过和痛苦的，不是事件本身，而是对事情的不正确解释和评价。事情本身无所谓好坏，但当人们赋予它自己的偏好、欲望和评价时，便有可能产生各种无谓的烦恼和困扰。上文是抄写最多的，学员连字都懒得改动一下。3、乱贴标签，胡言乱语：1） “幻觉妄想” 是重性精神病的诊断依据，不能胡说乱写。在部分学员的案例中，诊断为“一般心理问题”的案例，竟然说求助者有“幻觉”。2）处在青春期的孩子，和父母亲的关系出现了问题，但不能说他们是“情感淡漠 ”，因为“情感淡漠”是精神分裂症的诊断依据；3）部分学员的
4、案例中，明明是被精神病院诊断是重性精神病的，我们非要说求助者“有自知力” ，主动求医，属于“一般心理问题”。我们连精神病的药理反应还是病理反应都还没有整明白呢，凭什么可以推翻精神医学专家的诊断？！4）还有一些学员的案例中，心理咨询师扮演的角色就“很凶很暴力”。搜集临床资料，父母、亲属“被请” 了进来；学校老师“被请” 了进来；同学理所当然的“被请”了进来；街坊邻居都“被请”了进来。就算你是“社区主任”，也没有这种能耐啊。有必要吗？4、 “语词新作” ，晦涩难懂某些心理咨询师在论文中说的话，我们真的看不懂，什么“根据生物多样性原则”，我都不知道心理咨询和“生物多样性原则”有啥关系？仔细看过，才知
5、道他说的意思是任何人是不同的，心理测量的结果只是反映了社会常模与求助者之间的差异，而不是求助者的主观感受我的妈呀，你怎么就不能说的清楚点呢？还有什么“马桶效应”、 “执著狂” 、 “长时间心理沉寂”、“社会下降” 、至于说“ 惟其显捺”什么的，我就更不懂了。“菜花黄疯子忙”，是学员们疯了？还是我自己疯了？5、格式杂乱无章；文章没有成型；老师不是保姆，不能这么无情。6、我们呼吁：1) 文章格式不对的，不收；收了也不看，看了也不评，评了也不寄出。2) 文章内容雷同的，不收；看了没有用，故不看。自己的事情，自己要负起责任来。每年都有许多这样的考生。论文只差两三分，是什么原因使得你只差半步到罗马？就是论文不合格。
