教新版五下课内阅读练习题.doc

1、贵州省凯里市大风洞小学五年级下学期语文课内阅读练习一（14 单元） 姓名： 一、 草原(节选) 在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服， ( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1在括号里填上合适的关联词语。(2 分) 2文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释：欲望；

2、想要；需要；将要。在这里应该是第( )种解释。(2 分) 3找出文中有都是写绿色的两个成语。(2 分) （ ） （ ） 4读这段文字我们可以感受到了大草原的美，你认为文中描写大草原美丽最具体的句子应该是：(请摘抄在下面)(5 分) 二、 白杨(节选) 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来， 1这段文字的主人翁是（ ） 。(2 分) 2你怎么理解“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 ”?(3 分) ） 四、课内阅读练习。(9 分) 1、填空。 （ ）

3、描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是（ ） ，作者抓住了人物的（ ） 、 （ ） 、 （ ）等方面进行细致描写，并按照（ ）顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的（ ）之情。 2、 （ ）是（ ）写的叙事抒情散文。描写了（ ）年中国人民志愿军最后一批官兵（ ）时，在车站上同（ ）的动人情景，表现了（ ）的真挚情谊，赞扬了（ ） 。 3、 桥一课向我们再现了（ ）的光辉形象。他把（ ）让给别人，把（ ）留给自己，用（ ）筑起了一座不朽的桥梁。 4、( )是小说城南旧事的序言，作者是( ) 。 5、 童年的发现的作者是( )作家( )。 “我”九岁时发现了（ ） 。 6、垂柳把溪水

4、当做（ ） ，山溪像（ ） 。 7、茅檐低小， （ ） 。醉里吴音（ ） ，白发谁家（ ）？这两句话出自（ ）代诗人（ ）的（ ） ，是这首（ ）的（ ） ，描绘了其乐融融的（ ）的场景。 8、蒙汉情深( )， （ ）话斜阳！选自（ ） ，作者（ ） 。 9、 “清平乐”是（ ）名， “乐”读（ ） 。 五、判断对与错，对的打“” ，错的打“X ” (1)“归来饱 试题下载地址 1 试题下载地址 2 凯茵学校五年级语文词语竞赛检测 第十三周 班级 姓名 dng nng g yo lu lu j m po xio - - - - - xng wng zh t chng xing ning zo

5、m shu - - - - - m xe l lu sh shu h di zh qn cng qing - - - - - xi g gn h rng hu mio mng hng sh - - - - - ch ji xio l yn yu j zo gn zo sh hu - - - - - - fn n m tu pa qin b q b no d tn - - - - - jin y n l ch xio ln ku q qing z bi - - - - - - g b qin s wn l lu bo wn zhng h xi - - - - - rng hu lu x q p

6、zh gi x gi试题预览五年级语文下册字词句练习题（一） 学生姓名： 一、组词。 勒( )羞( )臣( )呤( )寨( ) 招( )牧( )硝( )锦( )返( ) 侄( ) 鞋( )差( )巨( )怜( )塞( ) 绍( )牡( )哨( )绵( )扳( ) 到( ) 眉( )绿( )挎( )艄( )敛( ) 毯( )咀( )狞( )赔( )郎( ) 妒( ) 媚( )剥( )垮( )舱( )脸( ) 毡( )组( )拧( )培( )朗( ) 护( ) 寞( )袄( )瞪( )谣( )暇( ) 袍( )祸( )怯( )篮( )祷( ) 漠( )跃( )澄( )摇( )瑕( ) 咆( )窝(

7、 )却( )蓝( )涛( ) 淘( )跤( )幔( )肆( )愧( ) 汁( )呐( )伸( )柜( )囚( ) 陶( )绞( )漫( )律( )魂( ) 计( )纳( )呻( )矩( )困( ) 二、词语填空。 一( )千里 栩栩如( ) ( )水车薪 不( )而飞 ( )心所欲 遥遥在( ) 银装( )裹 源源不( ) 情不自( ) 实( )实说 无边无( ) 安( )乐业 了如指( ) 奄奄一( ) 同归于( ) 无( )之宝 ( )千上万 ( )无其事 七( )八落 ( )色欲流 ( )阵以待 ( )寝忘食 不( )其数 完好无( ) ( )转自如 势不可( ) 喜出( )外 ( )口

8、不提 绞尽( )汁 一( )不动 ( )飘带舞 始料不( ) ( )黄一体 美( )美奂 夜以( )日 不( )代价 面不( )色 雪中送( ) 一声( )吭 深情( )谊 昏迷不( ) 完( )归赵 攻无不( ) 同心( ) 力喜不自( ) ( )表堂堂 神( )奕奕 彬彬有( ) 目( )口呆 点头( )腰 大摇大( ) 应( )不暇 操( )自如 大( )眼福 理直气( ) 天造地( ) ( )机妙算 ( )背熊腰 ( )面春风 负( )请罪 ( )步如飞 ( )舌如簧 莞( )一笑 ( )人寻味 手( )脚乱 翩翩起( ) 力( )神疲 文( )彬彬 身强力( ) ( )头丧气 活蹦乱

9、( ) 语( )心长 姹( )嫣红 纵横交( ) 熟( )无睹 繁花似( ) 三、积累运用。 1、（ ），君子以自强不息。2、（ ），无志空长百岁。3、（ ），（ ），空悲切！ 4、孙猴子的脸（ ）。5路曼曼其修远兮，（ ）。 6不积跬步，（ ），（ ），（ ）。7地满红花红满地。（ ） 8一夜五更，（ ） 三秋九月，（ ） 9翠翠红红，（ ） 风风雨雨，（ ） 10楼外青山，（ ） 池边绿树，（ ） 11、刘关张桃园三结义（ ） 12、孔明借东风（ ） 13、关公赴会一（ ） 14、徐庶进曹营（ ） 15、梁山伯的军师一一（ ） 16、浪淘沙 17、牧童 （ ），（ ）。 （ ），笛弄晚风三

10、四声。 （ ），（同到牵牛织女家 ）。 （ ）。不脱蓑衣卧月明。 18、舟过安仁 （ ），收篙停棹坐船中。 （ ），（ ）。 19、清平乐村居 茅檐低小，溪上青青草。（ ），白发谁家翁媪？（ ），（ ）。 （ ），（ ）。 四、修改病句。（在原句上改） 1春天的青藏高原是多么美丽的季节啊！ 2、多读好书，可以提高我们的知识。 3、我穿着棉衫和围巾上学去了。 4、我敢肯定明天可能会下雪。 5、张东和李明坐在我面前，我把苹果递给他。 6他们参观了榕城电机厂和福万玩具厂后，异口同声地说：这个厂的设备真先进。” 7参观灯展的人们多极了。 8、王老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。 9小红从此养成了爱动脑

11、筋。 10、看了雷锋的电影，使我受到很大的教育。 11夕阳的朝晖洒满湖面。 12我虚心接受同学们。 13我们要爱护时间。 14大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。 15、我们一起观看优美的诗意的舞蹈。 16、春天来了，各种花草竟相开放。 17、人们排着队争先恐后地进入会场。 18、詹天佑是一位热爱祖国的爱国主义者。 19、大家的眼睛集中在李老师身上。 20哈密瓜的味? 五年级下学期语文课外阅读练习一（14 单元） 学生姓名： 一、课外阅读(23 分) 1找出下列作文题目中的重点词(题眼)，用“”标出来。(6 分) A美丽的校园 B红领巾鼓舞了我 C他家富了 D我爱班集体 E童年生活回忆 F一

12、件令我感动的事 2阅读短文，做后面的题。(17 分) 谁也无法描绘出他的面目，( )世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗 都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然(zhn)( )开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声 向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhu)（ ）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天

13、地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把沙漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的 金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yn)（ ）和世界的运动正是由他精心指挥的。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。( )你权重如山、腰缠万贯，( )一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占有己有，哪怕你一掷千金他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他( )在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的

14、果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时短暂的一瞬会成为永恒，这是( )他把脚印留在人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙(yn)（ ）没了他的脚印。 (1)选择判断。(12 分) 你认为下列( )项做题目最恰当。 A时光 B时间 C光阴 D岁月 按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是( ) A展掇延掩 B绽缀延淹 C展坠衍掩 D绽坠衍淹 文中( )处填关联词，依次正确的一组是( ) A而 尽管尽管 便 因为 B而 即使即使 就 由于 C但 不管还是 便 因为 D都 哪怕或是 就 由于 对下面句中运用的修辞方法，判断错误的一项是( ) A他悄无声息地走着，欢笑

15、不能挽留住他的脚步。(拟人) B当旭日驱散夜的残幕时(拟人) C他是一把神奇而又无情的雕刻刀(比喻) D有时，漫长的岁月会成为一瞬(夸张) 从内容上看这篇文章告诉人们的是 ( ) A岁月无情，不要有非分之想 B光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力 C时光易逝，不如及时行乐 D年华虚度，无可奈何 这篇文章从表现方式上看，属于( ) A议论 B抒情 C说理 D叙事 (2)概括这篇短文的主要内容。(3 分) (3)读了这篇文章你会想到什么?(2 分) 二、课外阅读(16 分) 我将青春献戈壁 我第一次知道他的大名，是到新疆那年的秋天。那时政治处编印的丰收通讯上，连续报道了他深夜跳进干渠堵水修堤和下水救人的

16、事迹。后来在场部召开的一次会议上，我才见到他。他姓杨，是三连的司务长。粗壮敦实的身躯，一双有神的眼睛，不太爱说话，嘴角上始终挂着微笑。由于心眼儿实在，脾气好，又能把连队生活精心安排好。所以大家都叫他“二嫂”。 我开始和他接触是在第二年开春。当时我在县医药公司买药回来，正在办事处找车，这时“二嫂”赶着大轱辘马车来了。他戴着一顶羊皮帽，披着光板羊皮大衣，脸上一层灰沙，样子怪可笑的。他告诉我，这次是送一位同志住院的。见我有困难，就答应第二天帮我把药品拉回去。后来我才知道，他胃有毛病，原打算在县上住几天检查一下，再给连队办点事，但为了方便我。便悄然作罢了。 南疆三月，春寒料峭。但是田边的道路开始解冻翻

17、浆，泥泞不堪。那天，我们清早就出发了。马车在稀泥路上缓缓前进。过了中午，正在人饥马乏之际，马车又一次陷入泥潭。马扬头奋蹄，车轴断了。面对满车药品及遥遥归途，我满脸愁云，焦灼万分。“二嫂”却不慌不忙地卸了马，和我一起搬下药品，将空车拉了出来。随后他从附近老乡家中买来车轴，借来工具，折腾了两个多小时，总算又上路了。坐上车后，他从挎包里取出两块饼干，给了我一块，我们边啃边谈。我发现外形粗犷的”二嫂”内心是挺细腻深沉的。他告诉我，他爱读唐诗爱写作，还给我背诵了进新疆时写的诗：“我将青春献戈壁，戈壁还我满园春”他对农场的未来，充满美好的憧憬。 几年后的一个冬天，从?五年级第二学期期末强化训练题修辞方法

18、班级： 姓名： 一、判断下列句子是否是比喻句。 1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象。（ ） 2、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（） 3、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ） 4、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ） 5、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ） 6、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ） 7、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ） 8、旧上海是冒险家的乐园。（ ） 9、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ） 10、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ） 11

19、、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ） 12、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ） 13、这个地方我似乎已到过了。（ ） 14、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的花。（ ） 15、他的性格很像他爸爸。（ ） 16、海底的动物常常在窃窃私语。（ ） 17、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ） 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。（ ） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（

20、） 5、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（ ） 6、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 7、危楼高百尺，手可摘星辰。 8、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 9、老师是园丁，我们是花朵。 10、学如逆水行舟，不进则退。（ ） 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 _ 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 _ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 _ 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 _ 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 _ 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 _ 7、这孩子简直成了泥

21、猴。 _ 四、按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） _ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） _ 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） _ 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） _ 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_ _（改为拟人句） 7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句） _ 9、高粱成熟了。（改为拟人句） _ 五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着

22、，落进深潭。（ ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ） 六、把下列句子改写成拟人句 1、溪水哗哗地向前流去。 2、沉甸甸的稻子垂下来了。 3、鲜花盛开。五语下册重点句子理解题 30 个(附答案)(五年级第十册 人教实验版) 下载地址 试题下载地

23、址 下载地址 2 下载说明 如果您在点击时出现“找不到网页”或“无法连接服务器”的错误提示，则表明你的IE 需要设置，方法如下： 打开 IE 浏览器，点顶上菜单栏中的“工具Internet 选项高级”，找到“用 UTF-8发送 URL”这一选项，把前面的勾去掉。 这个勾必须要去掉，否则很可能导致您无法正常下载！ (观看演示录像) 试题预览黄平一小五年级课文重点句理解考题(一)（答案附下页） 学生姓名： 得分： 1、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动

24、，好像回味着草原的无限乐趣。 4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 5、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 6、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 7、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 8 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身 边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 9、那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

25、它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 10、夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?” 11、我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于 12、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 13、那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 14、夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?” 15、我默默地想，慢慢地写，又

26、看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于 16、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 17、列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留 18、是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 19、同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 20、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 21、再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 22、大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 23、再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 24、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 25、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 26、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?”