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浅谈如何做好高校毕业生就业创业工作.doc

1、1浅谈如何做好高校毕业生就业创业工作高校毕业生是宝贵的人才资源,做好高校毕业生就业创业工作, 不论是对于毕业生实现个人价值和人生理想,还是推动我国人才强国战略实施以及经济社会持续健康发展都具有重要意义。当前,全球经济复苏缓慢,我国经济下行压力加大,就业形势非常严峻。高校毕业生如何理性就业创业,迈好从学生到员工(甚至老板)的转变,这是绝大多数高校毕业生和用人单位非常关注的问题。 一、高校毕业生就业见习 就业见习是指由各级人力资源社会保障部门根据离校未就业高校毕业生本人意愿,组织其到经政府认定的就业见习单位进行见习锻炼、积累工作经验、提升就业能力的一项就业促进措施。 为缓解当前就业压力,结合当地产

2、业布局和经济特点,最大限度增加见习人数,指导用人单位合理理开发就业见习岗位。鼓励、引导用人单位积极吸纳未就业高校毕业生参加就业见习,提升其就业能力,为有见习需求的未就业高校毕业生提供管理类、技术类等专业匹配度高、技术含量高的就业见习岗位,确保见习质量,提高见习后总体留用率。充分发挥就业见习基地的示范作用。通过加强对见习基地的管理,提高见习生留用率,帮助见习期满高校毕业生实现就业。 (一)政策宣传到位 为有效推进就业见习的实施,要制订就业见习宣传计划。一是利用2各类媒体开展就业见习政策宣传。二是在各类招聘会发放见习宣传材料,设立就业见习咨询窗口。三是通过基层进行有针对性的宣传。通过以上宣传手段,

3、既可达到较好的宣传效果,也发展了一批符合就业见习条件的见习单位。在为高校毕业生提供了就业岗位的同时,也为用人单位的发展提供了丰富的人才储备。 (二)检查注重实效 为了保证就业见习工作顺利开展,建立了就业见习检查制度,定期对就业见习基地进行检查,指导见习基地规范开展见习工作,核对见习人员身份,确定在岗时间,确保见习质量。 (三)指导规范到位。为确保就业见习工作落到实处,定期对基层进行业务指导,指导基层合理开发适合高校毕业生的见习岗位,严格执行见习基地审批程序,规范开展高校毕业生就业见习工作。 (四)服务落到实处 对于见习期满仍未落实就业单位的见习生,继续向其提供就业指导和就业推荐服务。为使高校毕

4、业生能尽快适应新岗位的工作节奏和熟悉新的生活环境,协调企业对见习生的学习、工作进行妥善的安排。从生活上关心见习生,了解其适应新环境的能力和心理变化,及时帮助解决出现的各种问题。对家庭困难的见习生根据其表现情况,适当给予优先岗位选择权,完善考核与评价机制,做到人尽其才,使每一个见习生都能适应就业见习岗位。 通过加大大对见习基地建设的指导力度,努力开发就业见习岗位,认真落实见习政策,及时总结和推广经验,发挥高校毕业生就业见习基3地的示范作用,帮助未就高校毕业生实现就业,充分发挥高校毕业生就业见习的引领作用。 二、大学生创业园 大学生创业园是以创业促进就业为导向,以培育创业主体为目标,结合当地产业优

5、势和经济发展需要,为大学生创业者提供低租金,低费率的创业环境,开展政策咨询、项目评估、创业培训、创业实训、跟踪管理等专业化服务,具备形成企业创办、成长、出园、滚动孵化功能的创业实体。加快大学生创业园建设,着力形成不同层次、不同规模、不同专业、不同形式的大学生创业园集群,满足大学生的创业需要。 在大众创业、万众创新的新形势下,要利用好大学生创业园的孵化作用,辐射带动更多的大学生实现创业。努力把大学生创业园打造成“大学生创业成果展示基地、大学生创业培训基地、大学生创业项目推介基地和创业典型宣传基地” 。 三、做好高校毕业生就业创业工作的几点意见 (一)要营造一个良好的舆论宣传氛围,利用好各种宣传渠

6、道和新闻媒体,宣传有关高校毕业生的就业、创业政策。培养毕业生树立正确的就业观、择业观、成才观。 (二)鼓励企业积极参与大学生创业园建设。建立多种形式的大学生创业园,目前的园区为实体园区,受场地限制,能容纳的企业数量有限。鼓励多种形式的园区存在,使其与实体园区一样,享受同样的政策支持。 (三)利用云计算、大数据和移动互联网技术,建设统一的大学生4就业创业交流云平台,突破时间、地域限制,为大学生提供方便的信息服务。 (四)积极响应“大众创业,万众创新”号召,紧密结合本地经济发展特点,利用互联网技术大力发展大学生众创空间,加快对传统大学生创业园的升级改造。通过市场化机制、专业化服务、资本化途径构建成本低、便利化、全要素、开放式的新型大学生创业服务平台,形成创新与创业相结合、线上与线下相结合、孵化与投资相结合的创业孵化培育体系。 做好高校毕业生就业创业工作,要准确把握高校毕业生就业创业工作的新形势、新要求,进一步增强做好高校毕业生就业创业工作的责任感、使命感、紧迫感,切实把这一重大而紧迫的任务抓紧抓好。要真抓实干,千方百计推动大学生就业创业,引导高校毕业生树立正确的就业观念,释放创业带动就业的倍增效应。

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