职业院校的科研定位及特色――以宁夏职业技术学院为例.doc

1、1职业院校的科研定位及特色以宁夏职业技术学院为例摘要： 宁夏职业技术学院的科研工作定位应该是： 科研反哺教学，以校企合作应用性科研为主，科研团队“双师型“，通过科研增强学校在社会的影响力。科研特色包括三个方面：一以项目为纽带，打造产学研科研团队；二是培育高职特色科研；三是创新科技管理机制。 Abstract： The research work in Ningxia Polytechnic should be ： nurturing teaching of scientific research， led by the cooperation between schools and enter

2、prises applied scientific research， scientific research team of “double type“ through scientific research and enhance the schools influence in society. Features include three areas of scientific research： a project to link build a scientific research team of production； the second is to cultivate th

3、e characteristics of higher vocational education and scientific research； third， innovation and technology management mechanism. 关键词： 宁夏职业技术学院；科研定位；科研特色 Key words： Ningxia Polytechnic；orientation of scientific research；scientific characteristics 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）204-0235-02 0 引言

4、 高职教育面向生产、面向企业，培养高技能型人才的特点决定了高职院校要以应用性科研为主，开展科技成果转化，为行业和地方经济社会服务。宁夏职业技术学院要有自己科研的定位，有本校科研的推手，进而形成自身的科研特色。 1 宁夏职业技术学院科研的定位 1.1 教学带动科研、科研反哺教学 教学主要是使学生掌握知识，认识真理，而科研的本质是创造知识，发现真理。职业院校以培养高技能应用型人才为己任，科研工作应该也必须为教学服务，形成教学带动科研，科研反哺教学的局面。宁夏职业技术学院要积极鼓励广大教师边从事教学边搞科研，一方面提升了教师的教学水平，另一方面，也通过科研改善了办学条件，通过实验室的改造，能在办学资

5、金有限的情况下，改善学校的教学、科研环境。宁夏职业技术学院充分利用学院现有的教学科研条件，加强课程建设，提高教学质量，才能培养出经济社会发展所急需的技能型人才。 1.2 以校企合作应用性科研为主 宁夏职业技术学院主要是面向宁夏招生的学校，通过对宁夏当地经济发展的需要状况的调研，开展的科研项目紧密的与区域发展需要结合。横向课题研究有利于提高教学水平，有利于研究实际问题，有利于理论联系实际，同时能够对学科前沿加深认识。2011 年 7 月，宁夏职业技术学院与宁夏晓鸣生态农牧有限公司共建宁夏家禽工程技术研究中心，推动了校企合作向更高层次、更宽领域3拓展，学校与宁夏家畜繁育（银川）技术创新中心积极开展

6、繁育技术的推广服务和培训工作，参与农业部“良种补贴项目”的种羊鉴定工作，鉴定种羊 2 万余只；为企业开展羊胚胎移植技术服务，为企业增收节支达 200 余万元，对推动杂交改良工作的开展、提高羊产业良种化率和企业经济效益发挥了积极作用。培养基层技术人员、教师和学生 100 余名。目前承担 2 项自治区成果转化及 1 项科技支撑重大专项项目研究任务，取得了良好的经济社会效益。 1.3 科研团队“双师型” 宁夏职业技术学院的科研团队要求是“双师型” ，这就要求科研团队必须有企业人员参与。同时要求学校的教师必须走向社会，走进车间，走入企业，在教学实践和社会实践中开展科学研究，充分利用宁夏职业技术学院的实

7、训基地和校企合作企业开展科技培训和技术服务，承担起生产技术改造和开发任务。宁夏职业技术学院要通过这些努力，提升学校教师的科研能力，树立宁夏职业技术学院为社会服务的形象。 1.4 通过科研增强学校在社会的影响力 宁夏职业技术学院应该通过积极创造条件，充分发挥教师在科研工作的作用，逐步提高学校的对外影响力。2006 年以来，宁夏职业技术学院承担国家社会科学基金项目 1项，国家科技支撑项目 1 项、16 项自治区科技攻关（支撑）等重大项目，获得国家授权专利 9 项，自治区社会科学基金项目 6 项，自然科学基金项目 6 项。宁夏高等学校科学研究项目 53 项，居宁夏职业院校之首。主编或参编的教材、学术

8、著作 104 部，在国内外学术刊物上发表论文 875篇，其中 252 篇发表在核心期刊上，SCI、EI 等高水平学术论文 6 篇。这4些科研成果的取得，极大的提升了学校的科研影响力，提高了宁夏职业技术学校在社会的美誉度。 2 宁夏职业技术学院科研特色 2.1 以项目为纽带，打造产学研科研团队 宁夏职业技术学院应根据宁夏经济发展实际并结合学校的学科优势，集中力量抓一两个主攻的科研方向，确定科研重点，形成自己在当地、本行业的科研优势。即科研项目要尽量专一，教师要集中精研一门专业、一门课程、一个科研方向，这样容易出成果。课题主要来源于企业的技术创新及新产品开发项目，也可以来自于纵向课题或自发课题，但这些课题和项目应是直接为企业服务的研究项目。 2012 年，学校加快科研创新体系建设，制定了科研创新团队遴选与管理办法（试行） 技术创新中心建设与管理办法（试行） ，加大投入，遴选了首批 2 个校级科研创新团队，3 个校级技术创新中心，2 个校级技术创新中心培育项目。科研创新团队通过参加各级各类学术活动，同各科研院所、科研人员，进行广泛的沟通与合作，扩大信息源和知名度；通过到企业调研学习，与企业的技术人员交流、互动，掌握技术动态；通过申报校内课题，有利于同专业、同学科教师间或跨专业跨学科教师间的合作与交流。