1、1小学英语课堂对话教学中关于情境和情境链的创设小学英语教学是学生初步认识英语、掌握相关的英语基础知识的重要阶段，课堂教学质量的高低与学生英语学习水平息息相关。英语作为一门语言在小学阶段的学校教育中进行正对性学习，应尤其重视学生英语口语表达能力、对话沟通能力的培养和提高。 一、情境与情境链概念及相关的教学现状分析 情境教学致力于为学生设定具有一定主题和教学意义的生活化情境氛围，让学生在宽松、自由的学习环境中身临其境地感受教学内容的趣味性，在很大程度上激发学生的想象力、创造力和自主探究能力，学生跟随教师循序渐进的教学引导逐步理解、掌握、内化知识点。情境链，即将围绕教学核心内容所创设的 23 个情境
2、有机地结合和联系起来，构成一个动态、统一、高校的链接模式，对学生知识的学习进一步强化，对教师教学内容的教授进一步拓展和丰富。 在小学英语对话课堂教学实践过程中，情境教学理念的渗透确实在一定程度上提高了学生学习的效率，改善了陈旧教学观念中差点教学模式实施的弊端，但在一些教学步骤和细节上，仍然存在诸多问题，主要从以下方面进行浅析：首先，情景教学模式在实践过程中，缺乏必要的统筹管理，教师片面注重教学形式的开展，忽略了教学内容的实质性教授，导致课堂教学活动的组织相对涣散，学生英语学习效率下降；其次，教师注重教学模式与教学内容的充分结合，却相对忽略学生在课堂学习2过程中的切实体验和感受，导致学生学习积极
3、性未被有效激发，学生缺乏自由发挥、自主口语表达的空间；再次，教师在情境链的创设时，没有将相关情境有机融合，各情境相对孤立，没有发挥情境教学的整体化效果，形成多个情境模块的机械化堆叠；最后，情景教学模式的相应教学评价标准匮乏，导致教学评价在教学活动中没有及时发挥激励、调节、引导的关键性作用。 二、小学英语对话教学中情境与情境链的创设 1.充分发掘教材文本资源，创设趣味性、生活化的情境模式 教师在进行课程教授之前应该做好充足的准备工作，尤其在英语口语情境化教学模式的创设方面，教师更应该对教材文本进行反复研读、悉心探究和反思。 例如：在“Signs”一课程内容的学习时，教师可以安排学生在多媒体教室上
4、课，根据生活中常见的一些“Signs” ，为学生播放相关的动画短片，如有“购物中心” “请勿吸烟” “注意安全” “小心地滑”等情境意象；学生沉浸在妙趣横生的视觉享受中，认识和感受到“Signs”在日常生活中的重要性，并激发了学生对各种“Signs”的英语口语表达学习热情；教师要求学生将动画中涉及的标标识记录下来，然后通过师生之间提问互动的形式学习“a shopping centre”“No parking”“No smoking”“Wet floor”“No littering”等公共标语的正确用法，并以此为话题设计小组成员之间的情景对话。教师是教学活动的主导者，更是学生英语口语表达的引导者
5、和激发者，只有让学生在课堂教学中发挥主观能动性，才能在口语学习过程中对英语语法结构的理解更加到位，3对新单词、短语、句型的掌握和记忆更加牢固，对自身口语表达能力更有自信心和自我效能感。 2.有效整合链接相关情境，构建主题鲜明、内容丰富情境链 情境链的合理构建对教师的教学认知水平和教师的教学能力提出了更高的要求和标准，教师不仅要不断加强自我学习，吸收和掌握新的教学理念，拓宽知识范畴，更要做生活的有心人，善于观察、善于发现、善于思考、善于联系英语教育教学现状。只有这样，教师在情境链的创设和构建时才能做到心中有数、游刃有余。在英语口语对话课程中，教师应该注重情境链的主题性，用鲜活的生活素材营造情境模
6、式，充分发挥各情境之间的关联性，在情境的过渡和衔接方面做到前后呼应、承上启下。另外，结合小学生对新鲜事物充满好奇和求知欲的心理特征，情景模式应尽量接近生产生活实际，便于学生在口语对话练习中找准切入点，并有效拓展话题内容。 以“Chinese New Years Eve”为例进行说明，教师可以巧妙地按逻辑时间顺序将“red packets ”“have dinner”“watch fireworks”“cook dumplings”这几个典型的除夕活动情境构建成教学情境链，如可以由“have dinner”自然联想和过渡到“cook dumplings”的话题，学生根据教师的思维引导，将“情”中的角色扮演和“境”中的氛围烘托结合起来，有机渗透在情景交融的英语口语对话中。 情境教学法对学生自主学习意识的增强非常有益，教师以教材为根本，结合生活实例，营造良好课堂氛围，激发学生对英语口语学习的积极性，使枯燥乏味的英语课堂变成真正以学生为主角、自主表达、自由4发挥的英语交流平台。由教学核心内容衍生出多元化的情境、情境链主题，培养了学生对英语语言文化浓厚的兴趣，使学生认识到提高英语口语表达能力的重要性，同时充分体验英语课堂学习带来的快乐和愉悦。 （作者单位：江苏省如东县洋口镇洋口小学）
