生活在人民当家作主的国家.doc

1、 第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家做主的国家 1、识记目标：（1）我国的国家性质（2）人民民主专政及其特点（3）民主与专政的统一关系2、理解目标：（1）国家与阶级的由来（2）经济基础与统治阶级以及国家性质之间的关系（3）人民民主专政与资产阶级专政之间的根本区别（4）坚持人民民主专政的必要性教学重点和难点1、我国的人民民主专政与资产阶级专政之间的根本区别2、民主的阶级性3、民主与专政的对立统一关系一、阶级与国家的由来二、我国的国家性质 权利1、性质 广泛性2、民主的广泛性、真实性 主体真实性（制度、法律、物质的保障）1、立国之本3、坚持人民民主专政的必要性 2、政治保障3、新的时代

2、内容教学过程：（一）导入课题同学们，前面我们学习了必修一经济生活 ，我们知道了经济是为上层建筑服务的，什么是上层建筑，国家。所以从今天开始我们就来学习必修二政治生活 ，你能从纷繁复杂的社会现象中判断出哪些属于政治现象吗？幻灯出示网络新闻图片：（口头提问）分析以下社会生活中哪些属于政治现象？ 1 科学家研究小组成功破译人体染色体遗传密码2 美国向台湾出售武器3 新疆节后返校的大学生 80%已经购买到火车票4 河南减掉 6.59 万名村干部5 美国独霸冬奥会滑雪项目6 自治区人大公开征集个税建议，举行听政会看来大家都能判断出哪些属于政治现象，那么你是凭什么来做判断的呢？政治现象一般与什么有密切关系

3、？学生发言。（师小结）我们都可以感受到不管什么类型的政治活动，都是围绕着国家展开的，以国家政权为中心来进行的。比如最近利比亚问题、前不久的十七届五中全会、庆祝党的 90岁生日等。那么国家是不是从来就有的呢？如果不是，国家又是怎样产生的？（二）讲授新课 一、人民民主专政1、阶级与国家的由来（1）通过多媒体向学生展示幻灯片“社会的变迁”，形象的描述各种社会形态发生变迁的原因，从中找到国家产生的原因。（2）通过表格，把各种社会形态进行比较，然后通过教师设计的问题，引导学生找出隐藏其中具有规律性的东西。原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会经济基础 、被统治阶级 、统治阶级 、国家性质 社会变迁的

4、根本原因是什么？社会的变迁遵循了什么规律？（生产力的发展）经济基础与国家性质有没有关系？如果有，是什么关系？（经济基础决定国家性质）经济基础与统治阶级有没有关系？如果有，是什么关系？（在经济基础中占统治地位的阶级）统治阶级与国家性质有没有关系？如果有，是什么关系？（公有、私有人民、资本家资本主义、社会主义）四个问题，分别由四个小组讨论回答，最后教师通过图表做出结论。2、我国的国家性质：人民民主专政（1）根据上述所得结论，结合我国的国情，你能得出什么结论？ 经济基础 、被统治阶级 、统治阶级 通过上表格，再指导学生运用经济基础、统治阶级与国家性质之间的关系的理论，很自然的引出我国的国家性质： 中

5、华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”（2）播放幻灯片“新旧中国之比较”和“中美之比较” ，提出四个问题，引导学生加深对人民民主专政的理解，并使之得出人民民主专政与资产阶级专政的根本不同之处。在我国，人民当家做了主人，其根本原因是什么？比较资本主义国家，你知道再我国的人民民主专政中，民主和专政的对象分别是什么人？“民主是属于多数人的，而专政则是针对少数人的。你认为这句话对吗？如果不对，你觉得应该怎样纠正？你认为我国的人民民主专政与资产阶级专政的根本区别在什么地方？四个问题分别由四组同学讨论回答，最后由教师得出结论。我国的人民民主

6、专政在人类历史上第一次实现了大多数人的民主，和对极少数人的专政。因此人民民主专政的本质是人民当家作主。资产阶级专政少数人统治多数人人民民主专政还具有真实性和广泛性。请同学们看教材第 56 页，看看人民民主的广泛性和真实性表现在哪里？分别是什么意思？学生活动：阅读课本，找出问题。教师活动：总结讲评。（1）人民民主的广泛性，一是表现在人民享有广泛的民主权利，二是表现在民主主体的广泛性。我国现阶段享有民主权利的主体包括，工、农、知、干、军和其他社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。（2）人民民主的真实性，一是表现在人民享有的民主权利有制度、法律和物质的保障，二是

7、表现在随着经济发展和社会进步，人民的利益得到日益充分实现。教师活动：引导学生阅读教材“相关链接”，举例说明我国人民民主的广泛性和真实性。（3）尊重和保障人权，是人民民主真实性的一个重要表现。辨析题：“社会主义民主是全民民主。”通过这道题，使学生更加明确民主于专政的对立统一关系，以及民主的阶级性。（在分析题的过程中，要特别强调做题的规范，通过对做题步骤的要求，理清学生的逻辑思维。） 分析：（1）民主具有阶级性，民主从来都是属于统治阶级的，而专政从来都使针对被统治阶级的。（2）民主与专政使对立统一的关系：一方面，它们相互对立，相互区别；另一方面，它们又相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民

8、主的保障。（西藏、新疆）3、坚持人民民主专政的必要性（1）通过播放幻灯片“东突组织”，形象的向学生展示，在我国现阶段，国家打击国内外敌对势力和敌对分子的必要性。并从方面引导学生国家对人民实行民主的重要性。坚持人民民主专政使我国的立国之本。坚持人民民主专政使我国社会主义现代化建设的政治保证。坚持人民民主专政，在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。辨析题：民主是对大多数人而言的，专政是对极少数人而言的。这就是民主与专政的对立统一关系。答：1、人民民主专政的特点 2、民主的特点 3、关系二、政治权利与义务（参与政治生活的准则）导入新课：复习导入：国家的产生、国家的性质和本质是什么？我国的国体是

9、？人民民主专政的最大特点是？国家活动虽然是一定阶级意志的体现和维护，但任何国家的活动都必须有本国公民的参与，国家与公民之间形成一定的法律，从法律上讲，国家与公民应实施那些责任？公民应履行那些义务?这是本节课要研究的问题。学习新课:思考：结合图片和文字说明，生活中有那些政治权利和义务？一、神圣的权利和庄严的义务选举权和被选举权（1）公民权利 政治自由监督权维护国家统一和民族团结（2）公民的义务 遵守宪法和法律维护国家安全、荣誉和利益服兵役和参与民兵组织一、神圣的权利、庄严的义务（一）政治权利和自由1、选举权和被选举权我国宪法规定：“中华人民共和国年满 18 周岁 的公民，不分民族、种族、性别、职

10、业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依法被剥夺政治权利的人除外。 ”公民依法享有的选举国家权利机关代表的权利，是公民的选举权；公民依法被选为国家机关代表的权利，是公民的被选举权；选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。2、政治自由我国宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由” （举例 区别）政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体变现。国家制定了相应的法律，创造各种条件，保障公民享有和行使政治自由。但是，自由要在

11、宪法和法律许可的范围内，行使法律许可的权利。3、监督权我过宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ”监督权是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。监督权包括（批评权、建议权、申诉权和控告权等）（二）公民的政治性义务1、维护国家统一和民族团结（1）为什么？国家的统一、民族的团结，是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。因此，每个中国公民，都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴旺紧密联

12、系在一起，自觉的履行维护国家统一和民族团结的义务。 （2）HOW？（举例）2、遵守宪法和法律宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。3、维护国家安全、荣誉和利益维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的职责。4、服兵役和参加民兵组织依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这个义务。二、参与政治生活、把握基本原则（一）坚持公民在法律面前一律平等的原则1、这是公民享有权利与履行义务必须遵守的一项重要原则，这项重要原则表明公民平等享有权利、

13、平等履行义务、平等适用法律。2、法律面前人人平等这一原则在现实生活中主要表现为第一，任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法、法律规定的义务。第二，任何公民的合法权利都受到保护。第三，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。（二）坚持权利与义务统一的原则1、关系：权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，二者是不可分离，具有统一性，相辅相成。权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。一方面，国家保障公民充分享有和行使权利，使公民真正认识到自己是国家的主人，更加自觉履行公民义务；另一方面，公民自觉履行义务，必然促进社会主义事业的发展，为公民享有和行使权利创造更加有利的条件。

14、2、怎么做？权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。因此这一原则对我们的要求是：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。另一方面是我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。（三）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则1、在我国，国家、集体与公民个人利益在根本上是一致的。2、我们要积极履行公民义务，以维护国家、集体和个人利益。但有些时候，在一些具体问题上也会产生一些矛盾，这是要以国家、集体利益为主，暂时牺牲个人利益，把国家利益摆在首位；同时国家应保障个人合法和正当的利益三、当代中国人的政治生活教师活动：引导学生阅读教材第 1213 页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？1

15、、行使政治权利，履行政治性义务从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的民主权利。因此，依法行使权利，履行义务，应该成为我们政治生活的基本内容。2、参与社会公共管理活动从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度，有政府对社会的管理服务。政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和监督。因此，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。3、参与社会主义民主政治建设建设社会主义政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。4、关注我国在国际社会中的地位和作用在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的历史机遇，也应对着严峻的挑战。关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活的一部分内容。5、树立社会主义民主法制理念三、我们总要参与 我们总会参与教师活动：请同学们阅读教材 P13 页图表，思考所提的问题。学生活动：阅读课本，积极思考。1、明确政治生活的作用