用优秀作品诠释马克思主义新闻观内涵.doc

1、1用优秀作品诠释马克思主义新闻观内涵2009 年 11 月 17 日至 19 日,第十九届中国新闻奖获奖作品暨第十届长江韬奋奖获奖者高端研讨班在济南举行。中国记协党组书记、常务副主席、新闻战线“三项学习教育”活动领导小组成员兼领导小组办公室主任翟惠生发表书面致辞。山东省委常委、宣传部长李群出席研讨班开幕式并讲话。中国记协书记处书记、新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室副主任李存厚、顾勇华莅临指导。 这次研讨活动由中国记协主办、山东省记协承办,新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室督导,中国记协新闻培训中心具体组织实施,中国记协国内部、网络中心等部门协同。研讨班上,8 位第十届长江韬奋

2、奖获得者、27 位第十九届中国新闻奖一等奖获得者分别介绍了自己的成长经历和创作体会,8 位中国新闻奖长江韬奋奖评委、专家学者受邀对获奖作品进行了精彩点评和总结。参加研讨班的与会各位代表结合“用优秀新闻作品诠释马克思主义新闻观科学内涵、以切身模范行动践行三项学习教育活动总体要求”这一主题,认真总结用“三项学习教育”活动引领新闻实践工作的新经验,深入研讨并交流了在新形势下从事新闻工作的切身体会,取得了以下三点共识。 一、用优秀新闻作品生动诠释马克思主义新闻观的科学内涵,是本次获奖作品的突出特色 2坚持用马克思主义新闻观指导新闻实践,是我国新闻工作的本质要求。马克思主义新闻观对新闻实践的指导作用不是

3、僵化的、刻板的,而是生动体现在新闻采编的整个流程,渗透在新闻报道的版面时段、字里行间,对提升新闻报道的质量和水平发挥着决定性作用。27 位第十九届中国新闻奖一等奖获得者介绍了自己的体会。 (一)聚焦重大主题和突发事件,牢固树立大局意识、责任意识,在重大新闻事件中及时引领舆论,发挥重要作用 人民日报评论灾难中挺立伟大的中国,围绕自强不息的民族精神和以人为本的执政理念两条主线,全面、及时总结抗震救灾中凸显出来的中国速度、中国力量和中国精神,展现出“万众一心,众志成城,迎难而上,百折不挠”的抗震救灾精神,使我们再次看到社会主义国家和人民的价值取向,深切体会到社会主义制度的优越性。人民网的网络访谈胡锦

4、涛总书记同人民网强国论坛网友在线交流,开创了党和国家领导人通过互联网与网友在线交流的先河,形成了各级党政领导利用互联网了解民意、交流沟通的良好风气。 (二)坚持三贴近,深入实际、深入生活、深入群众,采写出感动人心的好作品 兵团日报记者王遐为了采写人物通讯我要做一个诚信的人,特地穿着旧外套,没有任何修饰去见采访对象,在拾荒老人吴兰玉到处堆放着捡来的破烂、到处飘散着兔子尿和鸡屎的味道,连一副干净碗筷都没有的小屋里和老人一起吃饭,成为十多年来第一个在她家里吃饭、在她家里呆3了这么长时间的人,如此的贴近是这篇通讯获得成功的真正原因。在 2008年年初南方遭遇雨雪冰冻灾害期间,中央人民广播电台以服务抗灾

5、救灾工作大局、服务受灾群众为宗旨,打破电台既定节目编排,连续十数日全天滚动播出爱心守望,风雪同行节目,先后安排近百名记者、通讯员到灾区一线,到受灾群众身边开展采访报道,将灾区的情况及时报道出去,为政府决策提供了重要参考,也温暖了灾区群众的心,甚至成为支撑那些滞留在冰雪道路上和处在停水、停电、断路的孤城中的人们走出困境的力量源泉,在抗灾救灾中发挥了不可替代的作用。 (三)不畏艰险,敬业奉献,甚至冒着生命危险采写新闻,带给读者最近和最真实的报道 “5?12”汶川特大地震发生后,中央人民广播电台记者王亮随救灾部队敢死队先水路开进再徒步急行军冒死挺进映秀,是最早到达震中,并最先发出报道的媒体记者。其挺

6、进映秀等报道为中央抗震决策提供了重要依据,被听众誉为从震中传出的“生命的电波” 。陕西电视台关注 109隧道抢险的抗震救灾报道决战“109” ,有一组报道是在 15 分钟后将进行山体爆破时拍摄的,直播组不顾生命危险做完了直播,而这时距离爆破只剩 2 分钟,大家来不及跑出山谷,只能跳进河里躲避爆破,可以说这是冒着生命危险拍摄的一组好作品。 (四)坚守责任与良知,深入调查报道,勇于揭露黑幕,开展准确、科学的舆论监督,增强人民群众对党和政府的信任 东方早报记者简光洲采写的甘肃 14 婴儿同患肾病疑因喝“三鹿”奶粉所致,首次披露了导致众多婴儿同患肾结石的原因可能为三鹿奶粉,引4发了一场前所未有的质量问

7、责风暴,揭开了中国乳品行业“三聚氰胺”黑幕。甘肃电视台制作的祸起三鹿奶粉节目,将镜头对准“结石娃娃”,向社会披露了伪劣奶粉对孩子的危害,引起强烈反响。 (五)不断推敲,认真打磨,努力塑造精品 胶东在线网站的“网上民声”栏目,是中国首个由地级市网络媒体创办的,以专栏形式面向政府与公众的交流平台。该栏目历时 6 年精心打造,历经 5 次改版,内容不断丰富,功能不断增强,作用日益突出,已成为政府与市民交流的重要渠道。网民通过“网上民声”每天留言达到三百余条,85%的留言在当天便能得到回复。杭州日报的报告文学1980,四位新华社记者的西行漫记,让我们看到了新闻工作者对党和国家的无比忠诚,认识到新闻不仅

8、见证着历史的变迁,更推动着历史的前行。为了约到这个题材,杭州日报副刊部的同志锲而不舍地等待了四年。作品见报后获得了非常好的社会反响,被读者誉为是多年来少见的,有历史纵深感、有思想力度的精品佳作。 这些获得中国新闻奖的优秀新闻作品,主题突出、导向鲜明、事实准确、为人民群众喜闻乐见,从不同侧面生动诠释了马克思主义新闻观的科学内涵。 二、以切身的模范行动践行“三项学习教育”活动的总体要求,是本届长江韬奋奖获奖者的共同追求 2009 年,长江韬奋奖坚持宁缺毋滥、优中选优原则,评出了 19 位获奖5者,其中长江系列获奖者 10 名,韬奋系列获奖者 9 名。在这次高端研讨班上,8 位长江韬奋奖获奖者代表发

9、言,介绍了自己的成长经历和工作感悟。这 8 位获奖者都是敬业奉献、成绩突出、受业内同行佩服敬重的编辑记者。他们忠诚于党和人民的新闻事业,业务精熟,成绩突出,敢于创新,乐于奉献,人文俱佳,是德才兼备的优秀新闻工作者。他们的精神和业绩,集中体现了党的新闻工作的优良传统,充分展示出我国新闻队伍参加“三项学习教育”活动以来的崭新风貌,突出表现在以下几个方面。 (一)政治意识明确、政治方向坚定,把对人民的深切热爱和高度的社会责任感结合在实际工作中 湖南红网的舒斌,把让人民群众在新闻工作中唱主角作为最高命题,利用网络优势开创百姓呼声 红辣椒评论等栏目,真正实现了网聚民心、善解民忧、广汇民智、敢于超越的目标

10、,得到湖南省各级领导和各界群众的广泛好评。 检察日报评论员王松苗,从业 18 年来坚持用法律人的眼光关注每个社会热点、焦点,坚持从人文关怀的角度发出富有建设性的声音。从废除收容遣送制度、停止征收养路费,到呼吁为医疗制度松绑;从帮助 72 岁的老人寻找失踪的独子,到首倡在 1.3 亿流动人口中投选人大代表,他一次次参与并推动着中国的法治建设进程。 (二)热爱新闻工作,立志献身新闻事业,具有坚定的理想信念 新华社记者张严平先后采访过穆青、王顺友、杨业功、白芳礼、张云泉等时代先锋人物,在让许多人因为这些高尚、平凡而杰出的人物感动的同时,她对新闻事业的忠诚与献身新闻事业的高尚情怀,深入采访的优6良作风

11、,深深影响和打动着新闻业界的同行们。 解放军报摄影记者乔天富是军报记者中上战场最多的人,也是执行急难险重任务最多的记者。从 1979 年边境自卫反击战、1986 年老山防御战,到 1987 年大兴安岭扑火救灾、1991 年南方特大洪灾、1998 年抗洪救灾、1999 年国庆大阅兵、神舟五号、神舟六号、神舟七号成功发射等,他历经生与死的考验,在各种重大新闻事件的一线都能看到他的身影。 (三)具有崇高的职业精神和良好的职业道德,不怕吃苦,不畏艰险,在工作中做出突出业绩 中国国际广播电台记者刘素云驻耶路撒冷期间巴以爆发暴力冲突,她不顾安危多次前往爆炸现场和冲突前沿采访,数次与爆炸擦身而过,经常在武装

12、直升机、战斗机马达的轰鸣声中奔赴采访一线。在如此惊险的环境中,她在短短 4 年里采写了近百万字稿件。 内蒙古电台记者山丹,在 19 年时间里走遍了自治区 101 个旗县市区。2003 年非典期间,她深入疫区采访,与同去医院采访的丈夫在一处隔离。2005 年,她精心策划风云内蒙古?老区万里行,行程一万里寻访当年的老战士和战争遗迹,在社会上引起了强烈反响。 (四)具有高超的业务技能和改革创新能力,为读者、观众不断奉献精品力作 大众日报记者齐淮东认为记者的最大追求是新闻精品,只有不断奉献出新闻精品,才对得起这个神圣的职业,也才能成就自我、奉献社会。2006 年初在全国轰动一时的新闻温总理相隔 10

13、年来山东农村,还穿着那件冬装,是他值夜班审照片时“灵光一闪”,对比 10 年前自己随温家7宝采访留下的老照片发现的,该新闻被国内多数媒体和门户网站转载或引用。 中央电视台任学安创办了首个日播新闻评论栏目今日观察和首个三地直播的财经新闻栏目证券时间,率先负责开通央视二套“5?12”特大地震报道直播窗口,主持经济半小时栏目最早的新闻化改革并影响至今。他主持策划创作的电视政论片大国崛起 复兴之路都轰动一时。 大家听了长江韬奋奖获奖者的发言,无不为他们的事迹所感动,同时也深切认识到,要成为一名优秀的新闻工作者,必须具有高度的社会责任感、广博的知识积累、精湛的专业技能和突出的工作业绩,这是当代优秀新闻工

14、作者不可或缺的综合素质。 三、把新闻战线“三项学习教育”活动内容作为两奖评选,特别是长江韬奋奖评选的重要标准,获得高度共识与认可 中国新闻奖、长江韬奋奖是我国优秀新闻作品、优秀新闻工作者的最高奖。过去一年,中国记协经过严密的调研论证,对两奖评选办法、评选程序做出重大调整。调整之一,就是把新闻战线“三项学习教育”活动的三项内容,即中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的要求,列为两奖评选,特别是长江韬奋奖评选的重要标准。 两奖评选的这一重大调整,获得了研讨班代表的一致认可。大家认为,2008 年是我国新闻事业的丰收年,大事多、难事多,一系列具有重大新闻8价值的重要活动、自然

15、灾害、突发事件先后发生。面对境外媒体的聚焦和同行的竞争,我们能在同台竞技、短兵相接中取得好的成绩,收获这么多的新闻精品,得益于党对新闻工作的坚强领导,得益于对我国新闻工作的优良传统的继承,得益于新闻人对职业精神和职业道德的坚守。新闻实践充分证明,在新闻战线深入开展“三项学习教育”活动,是提高新闻工作者政治意识、大局意识、责任意识、提高把关能力和政策水平的重要举措,是推动新闻工作者落实“三贴近” 、奉献更多为人民群众喜闻乐见的新闻佳作的关键举措,是规范新闻工作者行为、杜绝各种不正之风、锤炼队伍的必要举措。 在本次研讨班上,8 位第十届长江韬奋奖获奖者的发言引起共鸣、获得好评,许多人像“追星”一样争相向他们请教问题、合影留言和索取发言材料。大家认为,这些长江韬奋奖获奖者坚持马克思主义新闻观,具有崇高的职业精神和职业道德,敬业奉献、成绩显著,是新闻工作者的杰出代表,是值得全国新闻工作者学习的榜样。大家认为,把“三项学习教育”活动内容作为两奖评选,特别是长江韬奋奖评选的重要标准,就是要对获奖者的政治素养、业务能力和道德品质等进行综合考量,把真正德才兼备、人文俱佳的人选出来,把真正经得起实践和历史检验的好作品选出来。同时通过评奖这一方式,展示我国新闻队伍参加“三项学习教育”活动以来的崭新风貌。 (作者单位:中国记协)