1、课题：点状线状材料拼贴画教学目标：1、了解点、线的性状，体会其节奏感与韵律感，并能够运用生活中的物品，运用撕、剪、摆、黏、撒等方法进行图形创作。2、提高利用各种材料进行设计的能力，发展创新思维，提高动手能力和审美趣味，在合作中感受创造活动的乐趣。3、增进合作意识、集体意识，体验成功感。教学重点：点状、线状拼贴画的制作步骤。教学难点：点状、线状拼贴画的基本技法。教学方法：讲解、演示课程类型：手工技法课教具：各种点状、线状材料、白乳胶、卡纸、剪刀、美工刀、牙签、镊子、双面胶等。教学过程：一、 导入：点评上周学生作业情况。二、 讲授新课：（一）点状材料拼贴画概述：点状材料拼贴画主要是指利用点状材料的
2、大小、色泽、形状的不同，拼贴成一幅有工艺特色的平面拼贴画作品。思考：生活中有哪些可以作为制作点状拼贴画的材料？ 常用的做点状拼贴画的材料有各种植物的种子、颜色各异的蛋壳、石子、沙子、贝壳、扣子等。 （教师总结） （二）点状拼贴画的基本形式： 1、种子贴画： 种子贴画是充分发挥种子的形状特点及色彩的肌理美感，拼贴成一幅有特色的种子平面贴画作品。可以将各种豆子或瓜子进行单独拼贴，也可以将它们进行混合拼贴。 豆子以形状比较饱满，上面没有杂质为佳。注意不能用水洗以免皱皮、褪色，擦干净后备用。 瓜子选择不同颜色、造型的西瓜子、南瓜子、葵花籽等，也可选用花生、开心果、松子壳等，在使用前洗净晾干。可以整颗瓜
3、子使用，也可以剥壳使用。瓜子壳使用时可根据需要用剪刀剪开。整颗使用时，时间久了里面的果实容易腐烂，不易长久保存。 制作种子贴画的工具与材料 材料：大豆、黄豆、绿豆、红豆、薏米、小米、大米、西瓜子、葵花籽、花生、开心果壳等。 纸：卡纸、彩色纸等。 工具：剪刀、美工刀、镊子、白乳胶、牙签、双面胶等。 基本技法 并列黏贴。将种子进行较有序的排列，保持边缘线的流畅，尽量保持平面造型的完整性，是画面具有一定的秩序感、节奏感和朴素感。并列黏贴可以从某点开始黏贴，一般先从上往下，先从左往右，豆子间的空隙大小要均匀。镶嵌黏贴。充分运用豆子的大小、色彩、形状的特殊美感，组成装饰感较强的画面。外轮廓材料运用要统一
4、，色彩要与底纸产生较强的对比，纹样材料可以使用较夸张的色彩与形状，纹样黏贴时要加强整体的色彩对比与形状对比。堆积黏贴。在用瓜子进行黏贴时，可使用层层堆积的办法表现动物的羽毛。种子贴画制作方法 以种子贴画“狐狸”为例设计图稿选择材料。黏贴。双手拿起画纸，使画面处于倾斜状态，手指轻轻敲击画纸，使多余的种子脱离画面。调整完善。（二）蛋壳贴画 蛋壳贴画以蛋壳黏贴为主，充分发挥蛋壳颜色的深浅不同和蛋壳上的特殊肌理，使画面具有独特的材质美感。画面效果雅致，充满趣味。为了使画面产生丰富的色彩效果，也可以在蛋壳上涂上理想的颜色。 蛋壳的种类很多，色彩也十分微妙。其正反两面也有着不同的颜色和不同的质感，都可以加
5、以运用。 使用前先将煮熟的蛋壳里面的膜小心取下来，洗净晾干，分类装好使用。 1、工具与材料 材料：鸡蛋壳、鸭蛋壳、鹅蛋壳、鹌鹑蛋壳等。 纸：卡纸、彩色纸等。 工具：画笔、镊子、圆规刀、美工刀、颜料、白乳胶等。 2、基本技法： 并列黏贴。将蛋壳并列贴在画面上，蛋壳空隙要大小要合适。太小远看容易形成一片，缺乏肌理感。一幅画面上的蛋壳大小可以有差异，但同一个物体上的蛋壳大小尽量保持一致。堆积黏贴。可以将蛋壳磨碎，撒在涂满胶的画面上，形成一定的堆积感。也可以均匀撒落。3、制作方法：（与种子贴画类似）设计图稿黏贴。倾斜画纸，手指轻轻敲击画面，使多余的蛋壳脱离画面。调整完善。二、线状材料的拼贴线状材料主要
6、是运用各种质地、粗细不同、色彩各异的线状材料，如彩色皱纹纸搓成的纸绳、彩色麻绳、麻线、火柴棒、牙签、毛线等进行剪刻、编织、拼贴组成一幅漂亮的装饰绘画。 （一）工具和材料 线状材料：纸绳、彩色棉绳、麻线、牙签、火柴棒、毛线等。 纸：卡纸、彩色纸。工具：剪刀、美工刀、镊子、白乳胶、双面胶、胶棒等。（二）基本技法：剪刻：根据画面所需线条的长短，直接用剪刀或美工刀将线状材料剪刻出 所需长度。编织：可将纸绳、棉线等较软的线性材料进行编织、盘绕，形成新的形象。（三）基本形式1、牙签贴画：2、立纸条画： 立纸条贴画制作步骤： 设计图稿 将纸板裁成 0.5-1cm 的长条，具体情况视画面大小而定 将纸条成型、定型，弧线条可在桌边刮成，也可借助笔杆卷曲做成。 黏贴。 调整 3、纸绳贴画：作品欣赏：三、 小结四、 作业：创作一张四开大小的点状或线状屏贴画（二选一） 。教后记：
