中级职称考试财务管理应试技巧.DOC

1、 1 中级职称考试财务管理应试技巧 一、 近几年命题规律 （一）题目类型及分数 近年考试题量分布分析表如下： 年度 题量 单选 多选 判断 计算 综合 合计 2007 题量 分值 25 题 25 分 10 题 20 分 10 题 10 分 4 题 20 分 2 题 25 分 51 题 100 分 2008 题量 分值 25 题 25 分 10 题 20 分 10 题 10 分 4 题 20 分 2 题 25 分 51 题 100 分 2009 题量 分值 25 题 25 分 10 题 20 分 10 题 10 分 4 题 20 分 2 题 25 分 51 题 100 分 2010 题量 分值

2、25 题 25 分 10 题 20 分 10 题 10 分 4 题 20 分 2 题 25 分 51 题 100 分 财务管理考题包括客观题和主观题两部分。客观题包括单选题、多选题和判断题；主观题包括计算分析题和综合题。 从上表可以看出，财务管理考题中近年总题量保持在 51 题，客观题和主观题的分值比例为 55%和 45%，主观题的题量保持 6 道题，其中，计算分析题 4 题，综合题 2 题。对考生的实际操作能力和分析能力的要求较高。 （二）命题规律总结 从历年的考试情况看，该课程考试具有以下特点： 1 考核的知识点较全面 财务管理课程内容广，理论和方法问题都比较多。按照“全面考核”的要求，历

3、年的考试内容基本上涵盖了教材的主要知识点。 2有一定的综合性 财务管理课程内容前后的关联度 不是特别 高，同时由于在实务上财务管理的内容涉及到各个方面，考试过程中，往往容易将不同章节的内容联系起来，具有一定的综合性。 如第三章资金需求量预测的销售百分比法与第三章每股收益无差别点法的结合；第三章息税前利润的计算与第四章现金净流量、净现值以及内部收益率的结合；第三章杠杆的计算与第八章总资产报酬率和净资产收 益率的计算的结合等。 3计算量较大 财务管理课程的主要内容是定量计算分析，课程内容的这一特点反映在考试中，表现为考题的计算量较大。从历年的考试情况看，试题中与计算有关的内容大体占 45%以上。试

4、题的这些特点要求应试人员在复习过程中，要将有关的分析计算方法及其原理的复习作为重点。 4.历年重复考题较多 从近几年的考题来看，每年考试中都会有近 10 分的客观题是以前年度考试原题，考生可以从每章历年考题解析中发现这一点。 所以大家在学习中不要忽略了历年试题。 职称考试教材的特点一般是三年一个周期，也就是说三 年进行一次教材大的修订，本次的周期是 2010-2012 年，所以 2010 年会计资格评价中心将教材进行了大的修订， 2011 年教2 材就不会有太大变化，这对于我们 2011 年的考生来说是一件好事，有条件的考生可以现在就开始职称考试的学习了。 二、 本教材的主要内容 （一）主要内

5、容总括 财务管理教材共八章，可以分为三大部分：第一部分财务管理的基础与方法（第一章）；第二部分财务管理的主体内容（第三章、第四章、第五章、第六章、第七章）；第三部分财务管理的主要环节（第二章、第八章）。 1.财务管理的基础与方法 本部分包括总论 （第一章）。 第一章主要介绍财务管理的目标、 财务管理的环节 、财务管理体制和财务管理的环境，为以后章节的内容奠定基础，本章一般会出两三道客观题，要求考生通过阅读教材熟悉基本内容。 2.财务管理的主体内容 本部分包括筹资管理（第三章）、投资管理（第四章）、营运资金管理（第五章）、收益分配管理（第六章）和税务管理（第七章）共五章内容，为全书最重要的部分。

6、本部分除了出客观题，也是主观题的主要出题点。 3.财务管理的主要环节 本部分包括 预算管理（ 第二章）和 财务分析与考核（ 第八章）共两章内容，为全书次重点。本部分除 了出客观题，也是主观题的主要出题点。 以上内容是财务管理课程的基本框架以及学习和复习的重点和难点。 （二）重点章节间的相互联系 财务管理这一门课有其突出的特点，应该说这一科因为考点突出、主线清晰，只要复习得当，经过努力就能顺利通过，广大考生之所以对这门课感到困难是由于大部分考生在实际工作中很少接触和思考理财的理论和实际问题，对它比较陌生；另外，试题对考生的 知识结构 和知识储备有了更高的要求，如要求有较好的会计基础、较好的理工科

7、的逻辑思维能力。所以，如果大家不具备这些 知识结构 和知识储备，在初次 接触财务管理时就会感觉很难，学习无从下手，或者学过以后还是一头雾水找不到感觉。针对这种情况最好的学习方法是应当加快熟知的速度，也就是要尽快入门，在多读、多想的基础上，将疑难问题集中起来，通过参加辅导等各种方法加以解决，逐步形成对这门课程的总体框架结构和内容以及学习方法的把握，而后通过大量习题加以巩固。 比如说 作为一家公司，在市场经济条件下其首要问题是想方设法从企业的内外部筹集企业生存和发展所需的资金（即筹钱），对于筹资我们需要解决的问题主要有三个：一是筹集多少资金（即筹资数量的预测）；二是筹资成本的测算（ 即筹资代价的计

8、量）；三是筹资方式的选择。 首先说筹资数量，筹资数量的大小取决于企业资金需求量的大小，而企业资金的需求原因主要是因为提高产销量（即扩充生产规模，相应提高产销规模）而相应引起资产占用数量上升（即资金占用增加），则必须要有相应的资金来源，这就意味着需追加资金筹措。但是这些资金不需要全部从企业外部筹集，因为本企业会有一部分自发性的负债（伴随着企业正常经营活动，自然而然形成的商业信用资金来源）以及预计的税后净利形成的当年的留存收益。所以，企业需从外部筹集的资金就等于“资产增加量 -负债增加量 -当年的留存 收益（当年增加的留存收益）”，这是教材中介绍的外部融资需求量预测的销售百分比预测法。企业确定了外

9、部筹资额以后，接着需要进一步考虑的是如何计算筹资成本的问题，通常情况下外部筹资的成本计算有两项：一是单项筹资方式的 资本成本 的计算；二是加权平均 资本成本 的计算。 3 接下来我们需要解决的问题是筹资方式的选择问题，在这里我们可以从两个角度进行比较选择：一是看各种筹资方式中哪一种的筹资成本低，这主要涉及比较 资本成本 法的应用；二是看各种筹资方式中哪一种的收益大，这主要涉及每股收益无差别点决策法的应用，如果企业预计追加筹资后的 息税前利润等于每股收益无差别点的息税前利润，则选择负债追加筹资和选择股权追加筹资无差别；如果企业预计追加筹资后的息税前利润大于每股收益无差别点的息税前利润，则应选择负

10、债追加筹资，反之则应选择股权追加筹资。这是由于如果预计追加筹资后的息税前利润大于每股收益无差别点息税前利润时，证明企业获利能力超过负债的利息，负债越多企业可运用的资金越多，此时为股东带来的剩余收益越多，同时负债又不会增加普通股股数，因此会提高企业的每股收益，即实践中所讲的“借鸡下蛋”；反之道理一样。负债筹资是一把“双刃剑”，在给投资者带来杠杆收 益和降低企业 资本成本 的同时，也增加了企业的财务风险。如何来计量财务风险，这要通过计算财务杠杆系数来确定，顺带也要介绍经营杠杆系数和 总杠杆 系数以及三个杠杆系数的相互关系。 解决完筹资问题，下一步就要考虑如何投放和使用这些筹集来的资金（即用钱）。资

11、金的投放和使用可分成三个方面：用于项目投资、用于证券投资、用于流动资产占用。筹资是有代价有成本的，投放和使用资金时所获取的收益决不可低于所付出的成本，这一观点主要应用于项目投资中。 用于项目投资：项目投资是考生普遍感到头疼的问题，其实如果能理清思路，那么问题就迎刃而解 了。面对项目投资作出决策，核心内容就是“合算”，如何才能称得上“合算”？那就是项目的产出要大于项目的投入，当然考虑到项目的时间跨度大，项目的产出与项目的投入往往不在同一时点上，这就需要在考虑货币时间价值的基础上，将项目的产出和项目的投入统一折现，然后进行比较决策。 折现时首先要知道项目带来的相关现金流量，如何确定项目的现金流量，

12、应站在企业投资的角度来考虑，企业给股东当年派发的股利和给债权人的利息均视为内部资金的调拨，不作为相关现金流出，即支付的利息和本金属于项目的无关现金流量。 用于证券投资：资金投放和使用 的第二个方面是进行证券投资，关于证券投资决策，主要是根据其价值或收益率来决定是否购买。若该证券的价格高于我们计算的价值或收益率小于我们要求的最低收益率，则不购买；反之则应购买。（ 2010 年教材没有涉及证券投资的内容） 用于流动资产占用：资金投放和使用的第三个方面是流动资产的管理，即短期资金的投放管理。短期资金占用（即流动资产）管理的重点是：现金管理、应收账款管理和存货管理。对于现金管理要解决的就是最佳持有量的

13、确定问题；对于应收账款管理要解决的是信用条件的选择问题，主要是考察改变信用条件后增加的收益如果大于增 加的成本，则应改变，否则不改变；对于存货管理要解决的就是如何确定存货的进货批量和使得相关的总成本最低。 收益分配问题：经过筹资、投资和资金营运活动以后，企业产生了一定的税后收益，这就涉及到如何在企业的留存和投资者的股利派发上进行决策（即赚钱和分钱）。收益分配管理可以从广义角度理解（即关于收入的分配），也可以从狭义角度理解（即关于净利润的分配）， 2010 年教材是从广义角度分析的，第一层次是收入补偿成本费用得出净利润；第二层次是净利润如何在投资者和企业留存之间分配。 收益分配的核心问题是如何进

14、行销售预测和销售定 价、如何控制成本费用、如何制定股利分配政策和选择股利分配方式。 此外，企业在筹资、投资、资金营运、收益及分配过程中，都会涉及到纳税问题，因而还需要对企业纳税活动进行管理。税务管理的重点是依法纳税和合理避税，即税收筹划。 以上谈的是财务管理的五大内容，即筹资管理、投资管理、资金营运管理、收益分配管理和税收管理的主要联系。至于预算管理和 财务分析与考核 则属于财务管理的环节。 财务管4 理的环节是指财务管理的工作步骤与一般工作程序。一般而言，企业财务 管理包含以下三个环节：计划与预算、决策与控制和分析与考核，其中决策与控制 已经贯穿于以上的财务活动过程中，所以，教材仅针对计划与

15、预算、分析与考核这两个财务管理环节单列两章内容进行详述。 三、 2010 年教材的主要变化 2010 年教材内容变化很大，主要体现在以下几个方面： （一）章节内容做了增删： 2009 年教材内容为 12 章， 2010 年教材内容修订为 8 章，主要是删除原教材 第二章 风险与收益分析、第三章资金时间价值与证券评价和 第五章证券投资，新增第七章税务管理。 （二） 章节内容重新整合： 2009 年教材的 第七章筹资方式和 第八章综合 资本成本 和资本结构，合并为 2010 年教材的 第三章筹资管理； 2009 年教材的 第九章收益分配和 第十一章财务成本控制，整合为 2010 年教材的 第六章收

16、益与分配管理。 （三）各章节具体内容做了 增删和重新表述：例如第一章关于财务管理的目标， 2009年教材的提法是追求 企业价值最大化是财务管理的目标， 2010 年教材的提法是追求相关者利益最大化是现代企业财务管理目标的理想目标，企业应在相关者利益最大化的基础上，确立财务管理的理论体系和方法体系； 2010 年教材的 第六章收益与分配管理，增加了收入管理，涉及销售预测和销售定价等内容； 2010 年教材第八章 财务分析与考核，新增 了收入指标的分析与考核和成本费用指标的分析与考核等内容。 以上仅就 2010 年教材的总体变化进行总括分析，具体变化将在各章内容讲解中详述。 四、 本学科的复习方法

17、 （一）复习方法 在我平时的教学中，经常有 朋友 问如何能够学好财务管理，我的经验就是要把书本学透，把知识学活，要达到一个较高的认知和思考水平。通过考试有三个要素很重要：毅力、方法、智慧。毅力就是强调坚持不懈地、脚踏实地地一步一个脚印去积累基础知识，打下扎实的基础，知识的积累和沉淀靠日积月累，不可一蹴而就。方法是强调学习方法要得当，如果方法得当会事半功倍， 当然好的方法没有定论，因人而异。智慧是指是否具备职称考试应有的知识储备和知识结构。 财务管理的学习重要的是把它学活，要从教材中的知识点和做过的习题中，概括总结形成自己的知识体系，形成自己的见解，达到能够独立解决财务问题的状态。要从被动的学习

18、状态进入到有自己的认知的主动状态。不能永远停留在只会做你见过的试题，而要能够举一反三，灵活应对。要想获得上述活学活用、应对考卷的能力，最根本最有效的就是刻苦学习。一些合理巧妙并且适合自己的方法与经验可以起到很好的促进作用，但绝不可以本末倒置。所有考生都在苦苦追寻一条最通畅 、最快捷、最有效的捷径，但最捷径的路还是脚踏实地地看书、做题和思考。 就具体的学习来说，下面的几个环节是很关键的。 1.全面复习，认真通读指定教材 财务管理是以全国考办指定的考试大纲的内容为命题范围。因此，考生要通读并熟悉教材内容，记住基本概念，理解基本理论，熟练掌握计算公式，弄懂弄通教材中的每一道例题。如果不把教材真正弄懂

19、弄通，就忙于阅读其他参考资料，做模拟试题，死记硬背，必然事倍功半。 认真阅读教材内容，首先从头到尾一字不漏地把教材看一遍，不用太记忆，只是把书中内容都看到，不一定都看懂 ，大致知道 讲的什么就可以 。通过第一遍看书主要是对教材内容有一个大概感性的认识，作到心中有数，知道教材中讲了哪些内容，哪些内容估计对自己有难度，如果自学而不参加培训是否能够啃下来。然后看第二遍，看完一章后配合着做一些章5 节同步习题，在做题中掌握和记忆有关的内容，攻克有关难点，使其不要成为下一步学习的拦路虎。 2.加强应试练习 财务管理是一个应用性较强的课程，特别是计算量较大。在把握基本内容的基础上，要求能够熟练应用，并要有

20、综合和分析能力。因此，在通读教材的前提下，要多做一些练习题，把教材中计算公式、计算表格、有 关数据的来龙去脉弄懂，并能熟练、灵活应用。 练习题到底做多少为宜，这是好多 朋友 关心的问题，我的观点是因人而异。对于那些基础较好、领悟能力较强、而又报考科目较多没有太多时间的朋友，那只能有选择地作一些综合性和难度较大的题目，以达到以点带面、融会贯通，便于归纳出规律和方法。但在教学中发现对至少 90%以上的朋友来说，大都属于在职学习的，因此要尽快把握财务管理的精髓，必须要保证相当数量的练习，通过强化练习可以增强对相关内容的理解能力，把原来没有理解的内容理解了；增多知识点，把原来不了解的内容了解了；增强记

21、忆力，把一 些过去没有记忆下来的重点内容通过练习可以帮助强化记忆；增强归纳总结能力，强化练习有利于系统的归纳和总结题型或专项问题，大部分总结都需要习题来验证；增加熟练性，平时强化练习临场才会解题迅速，争取时间，适应变化。 通过两遍看书和做题或者通过参加培训以后，将教材中的疑难问题解决了，重点问题明确了，但这只能还是一种只见树木不见森林的状态。这是学习的第一阶段。 3.总结提高，融会贯通 在扎实掌握基础知识的基础上，要学得灵活，擅于变化，前后各章节联系起来，刻舟求剑肯定是行不通的。对书中内容与基本习题有了基础学习之后，就 要从整体上把握这门课程。先看每一章，都讲了什么内容，可以总结为几个大的知识

22、点，每个知识点下又涉及哪几个公式，哪几种方法，有几大块理论等等。每一块的核心内容又是什么，自己是否已熟知。如果尚有欠缺，就要重新认真阅读此章，直到清楚了解为止。到了这一阶段，解题应开始逐步建立自己的逻辑思维，应该是对基本知识已有比较熟练的掌握，可以从整体上有自己的处理主张的阶段。这一阶段要从机械地学习书上的知识点转到可以有自己的熟练思考、分析、判断和运用。当然开始时很吃力，但慢慢就会好很多，慢慢就能在不断完善之中建立起一个自己的广阔的 思考模式，能够融会贯通，从整体上有自己的想法。然后再将各章连成一串，通过做跨章节综合性大题，将大章化为小节，将一本书当做一章来重新贯穿一下，不断刷新改进自己的知

23、识体系，达到整本书以自己灵活的思路来把握每一道题，而不只是用见过的题型往上套。这是学习的第二阶段。 4.进行模拟测试，考证历年试题 经过前几个阶段的学习以后，下一个阶段就需要进行模拟测试，考证历年试题，然后对专项问题、重点题型进行归纳和总结。这个阶段应在把教材内容学透、学扎实、前后融会贯通的基础功底牢固之后，找到最能系统而快速地提高学习效率的方法。大 家可能经常会有这样的感觉：我上周做过的题怎么今天又做错了呢，或者说还是没有思路呢，这样的题到底得做多少才能会呢？才能记住呢？或者说一合上书就不清楚这本书到底讲了些什么呢？非常的无奈。总结就能解决这个问题，勤于总结会大大提高做题的效果，如果你勤于总

24、结，你做题时会有这样的感觉：题目摆在面前，不可能一点思路都没有，首先看属于哪方面的问题，然后看已知了什么条件，进而联想自己平时的总结，该用哪种方法、哪个公式来计算，这样有助于快速而准确的解题。总结要因人而异，一般不要总结的问题太多，面面俱到，依人学习的细致程度和基础 而定，总结的内容可多可少，只要是有规律性的东西、一些通过做题得到验证的正确结论和某类题型的解题思路提炼出来都可以总结。 由于历年重复考题较多，所以，考生在考前的 10 多天，可以将近 3 年的考题认真看一下，一方面了解一下考试的题型、题量和试题难易程度，另一方面过去的考题往往也会在本6 年考试中继续考，何乐而不为呢？ （二）应试技

25、巧 职称考试不仅考综合素质、综合能力还考心理能力和心理素质。 分数高的考生不一定就比其他考生懂得多，只不过是他们恰到好处地表达了自己所掌握的知识。 下面就职称考试中应注意的问题和大家作一交流。 1.计划答题时间，保持稳定的答题速度 现在的考试题量较大，考试时间相对较紧，并且试题与答题卡分离，答案必须填涂在答题卡上。这就要求考生要留出一定的时间填、涂答题卡，特别是客观题的答案一定要正确地填涂。 客观 题通常要求在短时间内作答 ， 在考试开始时，你应该看一看试题的分量，并且对每 类 题应占用的时间迅速作出估计 ， 合理安排客观题与计算题、综合题的时间 。 有的考生喜欢按部就班地按顺序答题，但在客观

26、题上花费了太多的时间，以至于部分计算题、综合题由于没有时间而来不及 做 了，白扔了不少分 。 要学会放弃，不会做的题就放弃掉，省出时间研究会做的题，并尽量做 到会做的题一定要得分，要准确，要做到有所不为，然后才能做到有所 为。 这就要求考生要注意留出充足的时间给计算题、综合题，毕竟这部分题目的分值较大。对于耗时过长分值又较小的题目可以先放一放，等做完其他题目回过来再做。 2.认真审清题目要求， 按题目要求答题 有不少考生连题目的要求都没看就开始答题。比如，单项选择题要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而有些考生

27、，一看完题干，紧接着就被某一个备选答案吸引住了，对其余的选项连看都不看一眼就放过去 ，从而失去了许多应该得分的机会。请记住，一定要看清所有的选项。 3.注意 主观题 解题步骤 有的考生在 做 计算题时喜欢综合列式，而一旦计算出错，就会 丢 很多 分 。 考试时不要只用一个 综合 算 式 计算，最好分步做。分步的好处一是即便结果错了，分步还能得分；二是你把自己的思路给了老师，老师会根据你的思路酌情给分。 4.保持良好心态，充满自信 不到最后一刻，不要放弃努力，更不要提前交卷，如果前面做的很顺，按顺序往下做，这对我们来说是最理想的，但考题很难预测，一着急平时能做的东西都有可 能做不出来，所以不会做

28、的题目可以先放一放，转入下一题，不要想：“今年算又完了”、“今年一年的工夫又白废了”等等。如果有这样的念头闪出来，说明你从心理上已经乱了方寸，这如何能答好下面的题呢？要这样想：现在就一两道题没做出来，后面还有时间，我前边的客观题做的比较顺，后边的主观题只要再拿一半分就够了，然后静下心来，梳理思路。要相信自己 ！ 五、 需要补充说明的问题 关于资金时间价值、资本资产定价模型以及财务指标分析三部分内容，本来是财务管理教材的内容，也是财务分析与评价的基础，但是 2010 年教材将其调整至初级职称 考试初级会计实务教材中， 为方便大家学习，东奥在中级职称预科班对该部分内容 进行了祥细讲解，希望财管基础比较薄弱的考生趁新教材还没下来的这段 时间 将这部分知识认真学习一下，为以后的学习打下坚实基础。