优质课教案(文件与磁盘管理).doc

1、任务 3.2 文件与磁盘管理高教版 计算机应用基础（Windows XP +Office 2007） 1任务 3.2 文件与磁盘管理（教案）学 校 ： 菱 湖 成 校 年 级 ： 14 计 算机班 级 ： （ 1） 班 日 期 ： 2015 年 12 月 23 日学 科 ： 计 算 机 应 用 基础课 题 ： 文 件 与 磁 盘 管 理 课 时 ： 1 老 师 ： 沈 钧 钧【教材分析】 该节内容有较强的实践操作性，掌握文件与磁盘的操作和管理，可以更好地管理文件与磁盘系统，同时也能提高计算机系统的性能。教材任务实施以规划一个主题为“浙江之游”的项目为主线设计文件和文件夹操作，内容浅显易懂。并对

2、文件和文件夹操作中属性设置、通配符使用、备份与还原作为知识扩展。1 教 学 目 标 ：I、 知 识 与 技 能1) 理解文件、文件夹和快捷方式的概念和区别；2) 理解文件图标和关联程 序 ；3) 理解文件的备份和还原的意义。II、 过 程 与 方 法4) 通 过 简 短 的 小 游 戏 增 进 师 生 感 情 ， 活 跃 课 堂 气 氛 ；5) 通 过 一 个 浙 江 之 旅 情 景 教 学 ， 让 学 生 在 一 个 有 趣 的 情 景 中 掌 握 本 节 课 的 知 识点 ；6) 增 加 属性设置、通配符使用、备份与还原作为知识扩展。III、 情 感 态 度 与 价 值 观7) 培 养 学

3、 生 善 于 思 考 的 好 习 惯 ， 而 且 能 够 利 用 信 息 技 术 来 解 决 实 际 生 活 中 的 一 些 问题 ；8) 学 生 自 主 学 习 意 识 得 到 提 高 ， 培 养 良 好 信 息 素 养 的 在 任 务 的 完 成 过 程 中 体 会 到 成功 的 喜 悦 。2 教 学 重 点 ：1) 文件（夹）的操作；2) 文件的搜索操作；3) 数 据 的 备份与还原。3 教 学 难 点 ：1) 对文件和文件夹概念的理解和具体规划操作；2) 文 件 的 搜索、备份与还原。4 教 学 方 法 ：1) 教 法 ： 讲 授 法 、 情 景 教 学 法 ；2) 学 法 ： 任 务

4、 驱 动 法 、 自 主 学 习 法 、 合 作 学 习 法 。5 教 具 准 备 ： 电 脑 教 室 、 广 播 教 学 软 件 、 教 案 文 本 、 课 件 、 操 作 素 材 。 教 学 过 程任务 3.2 文件与磁盘管理高教版 计算机应用基础（Windows XP +Office 2007） 2教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图互 动 游 戏（ 2 分 钟 ）新 课 导 语（ 2 分 钟 ）“同 学 们 ， 今 天 我 非 常 的 高 兴 来 到 长 兴 职 教 中心 ， 也 非 常 的 开 心 能 和 我 们 141 计 算 机 班 一 起来 学 习 一

5、 趟 课 。 同 学 们 都 对 电 脑 很 熟 悉 了 ， 大家 在 电 脑 上 平 时 都 干 什 么 呢 ？ 老 师 想 看 看 你 们动 手 能 力 强 不 强 。 我 们 一 起 来 做 个 小 游 戏 ”今 天 是 12 月 23 日 ， 你 们 知 道 接 下 来 马 上 要 有一 个 放 假 几 天 的 节 日 到 来 了 ， 是 什 么 节 日 ？（ 元 旦 ） 你 们 元 旦 有 什 么 计 划 吗 ？有 人 说 ： 人 生 就 是 由 一 次 次 的 旅 行 组 成 的 。也 有 人 说 ： 世 界 那 么 大 （ 我 想 出 去 看 看 ） 。 今天 我 们 就 来 一

6、 场 模 拟 浙 江 之 旅 吧 ！参 与 互 动游 戏学 生 回 答电 脑 用 途学 生 有 些会 回 答 圣诞 节 ， 有些 回 答 元旦 。活 跃 课 堂 气 氛 ， 为 新课 的 顺 利 展 开 制 造 良好 的 氛 围 ， 引 出 今 天课 程 。增 加 趣 味 性 ， 提 高 学生 的 注 意 力 和 集 中 度 。并 为 新 课 的 导 入 增 加吸 引 力 。新 课 题浙 江 之旅（ 1）微 信 朋 友圈 图 片定 义 介 绍创 建 文 件夹移 动 复 制文 件简 单 文 件归 类复 杂 文 件归 类介 绍 完 全删 除 和 删除文 件 与 磁 盘 管 理1、 前 几 天 我

7、在 微 信 朋 友 圈 中 看 到 有 一 位湖 州 的 朋 友 在 里 面 发 了 这 样 一 条 消 息 。 （ 展 示给 学 生 看 ）浙 江 有 那 么 多 好 玩 的 地 方 ， 大 家 去 过 他 去的 地 方 吗 ？可 能 很 多 同 学 没 有 都 去 过 ， 不 过 没 关 系 ，我 们 今 天 也 去 这 3 个 地 方 游 玩 一 下 那 里 的 好风 景 ！2、 先 介 绍 文 件 、 文 件 夹 、 快 捷 方 式 。请 同 学 们 打 开 老 师 给 大 家 的 素 材 包 （ 任 务1） ， 里 面 有 一 个 城 市 风 景 地 概 况 文 件 夹 ，进 去 后

8、 大 家 发 现 是 不 是 有 3 个 文 件 ？ （ 杭 州概 况 、 金 华 概 况 、 台 州 概 况 ）老 师 想 请 同 学 们 在 你 们 的 D 盘 中 先 创 建 一个 旅 游 文 件 夹 ， 然 后 在 旅 游 文 件 夹里 分 别 再 创 建 杭 州 、 金 华 、 台 州 3 个文 件 夹 ， 然 后 把 相 应 文 件 放 入 对 应 文 件 夹 中 。3、 接 下 来 请 同 学 们 看 风 景 地 分 类 文件 夹 ， 老 师 在 里 面 放 置 了 12 个 文 件 ， 请 利 用大 家 的 智 慧 ， 把 这 12 个 文 件 分 别 归 类 放 置 在刚 才

9、 创 建 的 杭 州 、 金 华 、 台 州 3 个 文件 夹 中 。4、 再 请 同 学 们 帮 老 师 把 不 同 风 景 地 格式 文 件 夹 中 的 文 件 归 类 到 杭 州 、 金 华 、台 州 3 个 文 件 夹 中 。 是 不 是 还 多 了 几 个 文件 ， 请 删 除 它 们 。同 学 们 完 成 的 很 棒 ！ 但 是 老 师 想 问 问 大 家 ，观 察 图 片学 生 观 察发 言理 解 概 念学 生 观 察发 言对 文 件 进行 移 动 、复 制 、 粘贴 等 操 作学 生 根 据题 意 进 行文 件 分 类放 置复 制 归 类操 作删 除 多 余文 件用 学 生 感

10、 兴 趣 的 微 信推 出 文 件 管 理 操 作 课堂 ，激发学生的学习兴趣。让 学 生 理 解 定 义熟 悉 文 件 、 文 件 夹 的移 动 复 制 操 作 。文 件 合 理 归 类并 结 合 ctrl 和 shift 键灵 活 移 动 复 制 文 件 操作能 进 行 复 杂 文 件 的 归类学 会 shift 删 除任务 3.2 文件与磁盘管理高教版 计算机应用基础（Windows XP +Office 2007） 3常 用 的 文件 图 标 和关 联 的 程序文 件 和 文件 夹 命 名规 则（ 20 分 钟 ）在 这 次 归 类 放 置 中 ， 有 没 有 同 学 们 知 道 你

11、们放 置 的 文 件 都 是 什 么 文 件 吗 ？我 们 来 看 看 常 用 的 文 件 图 标 和 关 联 程 序 及扩 展 名 吧 。 （ 通 过 课 件 展 示 ）5、 在 任 务 1文 件 夹 中 我 们 是 不 是 还有 一 个 123.jpg没 有 帮 它 放 到 合 适 的 位 置 ？你 们 知 道 这 是 哪 里 吗 ？ （ 西 湖 断 桥 ） 请 你 帮老 师 把 它 放 到 相 应 位 置 中 去 ， 并 把 它 的 名 字换 成 /断 桥 .jpg学 生 回 答认 识 不 同文 件重 命 名 文件 （ 不 能命 名 ）认 识 不 同 文 件学 习 常 见 文 件/符 号

12、 是 特 殊 符 号 ， 不能 进 行 文 件 和 文 件 夹命 名 ， 引 出 命 名 规 则（ 2）知 识 扩 展属 性 设 置只 读隐 藏通 配 符（ 14 分 钟 ）同 学 们 都 很 棒 ， 整 理 了 旅 游 的 资 料 介 绍1、 接 下 来 请 你 们 打 开 任 务 2， 我 们 看到 里 面 有 2 个 文 件 杭 州 概 况 .docx、 金 华概 况 .docx请 把 第 一 个 文 件 设 置 它 的 属 性 为只 读 ， 然 后 在 里 面 更 改 一 些 数 据 ， 看 看 能 不 能保 存 ？对 第 二 个 文 件 设 置 隐 藏 属 性 ， 看 看 有 什 么

13、变 化 ？2、 我 们 在 看 看 通 配 符 ？ *，？ 可 以 使 用 问 号 代 替 一 个 字 符 。 * 可 以 使 用 星 号 代 替 0 个 或 多 个 字 符 。（ 1） 老 师 想 看 看 你 们 电 脑 D 盘 里 所 有 的JPG 格 式 图 片 。开 始 搜 索 打 开 搜 索 结 果 窗 口图 片 、 音 乐 和 视 频文 档所 有 文 件 和 文 件 夹计 算 机 或 人根 据 不 同 的 搜 索 内 容 选 择 不 同 的 搜 索 方 式 。（ 2） C 盘 中 有 一 个 文 件 老 师 只 知 道 它 的 文件 名 中 有 7 个 字 符 ， 其 中 前 6

14、位 是 aaaamo，最 后 一 位 不 知 道 ， 你 能 帮 我 找 到 它 吗 ？设 置 只 读不 能 保 存设 置 隐 藏学 生 在 搜索 里 输 入*.jpg学 生 输 入aaaamo？搜 索对 文 件 进 行 只 读 属 性设 置 后 不 能 在 原 位 置保 存 ， 只 能 读 不 能 改隐 藏 属 性 设 置 并 推 出如 何 显 示 和 隐 藏 方 法针 对 电 脑 中 不 同 位 置的 文 件 或 文 件 夹 搜 索方 法 学 习通 配 符 *和 ？ 的 合 理使 用（ 3）总 结（ 2 分 钟 ）本 节 课 我 们 共 同 完 成 了 一 个 模 拟 浙 江 之旅 ， 在

15、 这 次 旅 行 中 我 们 学 会 WindowsXP 文 件 与管 理 中 的 移 动 、 复 制 、 删 除 、 创 建 等 技 巧 。 也学 会 了 然 后 设 置 文 件 的 属 性 和 搜 索 电 脑 中 的 文件 。 希 望 大 家 能 灵 活 的 使 用 这 些 技 巧 ， 也 希 望对 大 家 今 后 的 旅 行 有 所 帮 助 。 WindowsXP 操 作系 统 还 有 很 多 的 功 能 等 着 我 们 去 探 索 ， 希 望在 今 后 的 学 习 中 同 学 们 能 更 深 入 的 探 究 。学 生 巩 固以 学 知 识巩 固 所 学 知 识 并 结 束今 天 的 课 程 。任务 3.2 文件与磁盘管理高教版 计算机应用基础（Windows XP +Office 2007） 4附 ： 素 材 缩 略 图 。朋友圈 浙 江 省 城 市 分 布 图课件内容 课件内容