第16课 俄国农奴制改革和日本明治维新.doc

1、世界历史上册（岳麓版）导学案 江南镇中学第 16 课 俄国农奴制改革和日本明治维新一、学习目标1、了解俄国农奴制改革和明治维新的背景、内容及影响。 （重点）2、认识两次改革的性质及进步作用，树立创新精神和与时俱进精神。 （难点） 二、温故知新（一）复习巩固（每小组成员在草稿纸上自备题目，课前轮流提问回答）（二）知识梳理（依据提纲，理清线索，在教材上标出知识点，看谁记得快，记得好）1.俄国废除农奴制（1）原因： 阻碍了俄国资本主义的进一步发展（根本原因）；俄国在_战争中的失败，加深了危机，激化了社会矛盾（直接原因）。 （2）时间：_年，沙皇亚历山大二世签署了废除 的法令。 （3）目的：摆脱日益严

2、重的 危机，维护沙皇统治。（4）前提：保护 利益的前提下。（5）内容：宣布农奴获得人身自由，可以得到_，但必须高价赎买。 （6）性质：是沙皇政府推行的带有_性质的改革。（7）意义（评价）：促进了俄国_的发展，成为俄国历史上的重大转折，但保留了大量的_。2.日本明治维新（1）原因：德川幕府统治下的日本是一个_的封建国家，资本主义的发展受到封建幕府统治的阻碍（根本原因）。1853 年，_国强行打开日本大门（直接原因）。（2）过程：武士、商人、_、新兴地主等组成_派，1868 年，倒幕派军队推翻_统治。（3）维新：时间：_年，明治政府开始改革，史称“明治维新”。内容：消除封建割据，加强_集权；创办近

3、代企业，引进技术；允许土地买卖，承认_私有；改革封建军制，建立_化军队；提倡_，大力发展教育。性质：资产阶级性质的改革。影响（评价）：使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了沦为_的危机。但改革很不彻底，保留了大量的_。三、反馈练习（盘点收获）（一）基础闯关（单选题）1、日本明治维新和俄国 1861 年改革的不同之处是 ( )A.是自上而下的资产阶级改革B. 使本国走上了资本主义发展道路C.保留了大量的封建残余 D.改革前面临外敌入侵2、下列国家中，走上资本主义道路的方式与俄国相似的是( )A.日本 B.英国 C.美国 D.法国3、俄国 1861 年改革规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，

4、这块土地的获取方式是( ) A.高价赎 B.无偿分配 C.资产抵押 D.移民垦荒4、沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令成为俄国历史的重大转折点，其意义主要是( )A.维护了沙皇统治 B.使农奴获得解放 C.有利于资本主义发展 D.维护了社会稳定5、下列不属于日本明治维新任务的是( )A.实现近代化 B.建立法西斯专政 C.实现资本主义化 D.保证国家的独立世界历史上册（岳麓版）导学案 江南镇中学6、俄国 1861 年改革与日本明治维新都不是彻底的资产阶级改革，其共同的原因是( )A.用赎买的方式进行改革 B.自上而下的改革C.没有伴随而起的革命运动 D.资产阶级成为独立的政治力量7、“农奴有人

5、身自由，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活。”这个法令签署于（ ） A1855 年 B1925 年 C1861 年 D1868 年8、 “农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净” ，列宁的这句话表明（ ） 改革的目的是为了维护地主阶级的利益；农奴人身得到解放时，已经一无所有；农奴已没有油水可榨，以后地主不会再敲诈农奴； 改革的实质是对农奴进行大规模的掠夺 A B C D9、某男子生于 1821 年，40 岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人” ，并自己出钱购买了一块“份地” 。使他身份发生改变的事件是（ ） A海地赢得独立 B 俄国 1861 年改革 C 日本明

6、治维新 D 意大利统一10、创新与发展是每一个国家均很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础？（ ）A.废藩置县 B.鼓励发展近代工业 C.实行征兵制 D.努力发展教育11、日本明治维新取得的最重要成果是( )A促进了日本教育事业的发展 B实行了“废藩置县” ，加强了中央集权C引进了西方的文明生活方式 D引进了西方技术，走上了资本主义道路12、日本明治维新采取了很多措施，其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是 ( ) A废藩置县，加强中央集权 B引进西方技术，鼓励发展近代工业 C提倡文明开化，努力发展教育 D实行征兵制，建立“皇军”13

7、、日本从奴隶社会向封建社会过渡，从封建国家转变为资本主义国家的两大标志性事件分别是（ ）A大化改新、明治维新 B大和统一、大化改新 C 大和兴起、明治维新 （二）能力运用（非选择题）14阅读下列材料：材料一：由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国的资本主义工业远远落后于西欧国家。材料二：1857 年，沙皇亚历山大二世在最后审定农奴制改革方案时说：“诸位会相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”在改革中，地主把最好的土地留给自己。农奴得到的土地，按当时的市价计算仅值 5 亿多卢布，而农奴实际付出的却不少于 20亿卢布。请完成：（1）材料一反映了俄

8、国的什么历史现象？ （2）材料二说明亚历山大二世下令废除农奴制的根本目的是什么？ （3）结合上述材料，谈谈你对俄国 1861 年改革的看法。四、快乐体验（学习反思或教学反思）1我在享受（请你谈谈本节课的收获） 。2我要求助（你还有哪些地方没有弄懂，请写下来） 。五、课后征答汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，促进了日本社会进步。19 世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。从中你能悟出什么世界历史上册（岳麓版）导学案 江南镇中学道理？第 16 课参考答案：11、（1）俄国农奴制严重阻碍了资本主义的发展。（2）保护地主阶级利益，维护沙皇专制统治。（3）1861 年改革是沙皇政府推行的带有资产阶级性质的改革。它有利于俄国资本主义的发展，成为俄国历史的一个重大转折点。但改革保留了大量封建残余，是对农奴的一次掠夺，农奴在获得解放的同时为获得小块土地付出了沉重的代价。五、一个国家、一个民族只有不断地学习世界先进文化，善于吸收和消化别国的优秀文化成果，才能促进民族的发展和国家的繁荣。 （