1、第十一章 多彩的物质世界第一节 宇宙和微观世界导学案年级：九年级 学科：物理 课型：新课 (1 课时) 执笔：江开冲 审核：九年级物理备课组 2012 年 9 月日一、学习目标1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的； 2、了解原子的结构；3、了解固态、液态、气态的微观模型； 4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。二、重难点了解原子的结构；了解固态、液态、气态的微观模型三、学习过程(一)课前预习1、宇宙的组成和原子结构地球及其他一切天体都是由_组成的。物质是由 组成的。分子又由 组成的。原子是由处于中心的 和 _组成的。研究发现，原子
2、核是由更小的粒子 _和 组成的。 是保持物质原来性质的粒子。2、 固态、液态、气态的微观模型我们身边的物质一般以 、 、 、的形式存在。物质处于不同状态时具有不同的 。固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作用力，因而，固体具有一定的 和 ；液态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，因而，液体没有固定的 ，具有 ；气体物质，分子间距离较大，粒子间的作用力极小，容易被 ，因此，气体具有 。3、纳米技术纳米是一个 单位，符号是 。6nm= m，一般分子的直径大约是有 。纳米科学技术是纳米尺度内(0.1100nm)的科学技术，研究对象是一小堆 或单个的 、 。(二) 适时总结 1.分子
3、是保持物质原来性质的粒子。 2.固态、液态、气态的微观模型 3.纳米科学技术(三) 课堂达标 1下列说法正确的是( )A原子是不能再分的粒子 B分子能用肉眼看到，而原子不能C能够保持物质原来性质的粒子叫分子 D. 能够保持物质原来性质的粒子叫原子2从微观的角度看，固体的的体积一般比液体的体积小的原因是( )、固体的分子只能在固定的位置中振动，粒子间的作用力比较小、固体的分子没有固定的位置，粒子间有强大的作用力、液体分子排列十分紧密，粒子间有强大的作用力、固体的分子排列十分紧密，粒子间有强大的作用力3.原子结构与下列哪种事例似( )宇宙和微观世界教学案第 1 页4.某物理老师在引导学生认识固、液
4、、气态的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态，如图 1 所示，图中甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）A.固态、液态、气态 B. 固态、气态、液态 C. 液态、固态、气态 D. 气态、液态、固态5. 著名科学家卢瑟福在进行了 a 粒子散射实验后，指出原子核结构模型，以氢原子为例，图 2 的四个图中能正确表示氢原子核式结构的是（ ）6.宇宙是由 组成的，物质是由 组成的；原子是由原子核和 组成的，原子核是由 和 组成的。7.科学研究发现，物质是由分子组成的，分子的直径大约是 0.30.4nm，那么 0.4nm=_m。纳米科学技术是纳米尺度内(0.1100nm)的科学技术，研究对
5、象是一小堆 或单个的 、 。（ 四 ） 课后巩固 1、在下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是（ ）A、银河系、地球、原子、分子 B 、银河系、太阳系、分子、电子C、银河系、地球、电子、分子 D、银河系、地球、原子核、分子2、以下关于分子的说法中，正确的是（ ）A、分子是组成物质的最小微粒 B、分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒C、分子不能再分的最小微粒 D、原子是不能再分的最小微粒3、下列说法中正确的是( )A气体很容易被压缩，是由于气体分子间相互吸引力很大B固体很难被压缩，是因为它们的分子间没有空隙 C液体容易流动，是因为它们的分子间没有吸引力D晶体熔化时吸收热用于破坏分子
6、的有规则排列，所以温度不升高4、下列说法中正确的是（ ）A、晴朗的夜晚，我们看见天上的银河繁星点点，可见银河系是太阳系的一部分B、人类赖以生存的地球是太阳系中的一颗恒星 C、广阔的宇宙中的一切都是由物质组成的 D、构成物质的分子、原子是最基本的粒子，它们不可能再分5、人类从没有停止对宇宙的探究，下列说法中正确反映人类探究结果的是（ ）、原子核由质子和中子组成 、质子是不可再分割的粒子、固体是分子紧密相连，分子间没有空隙 、原子是保持物质原来的性质的最不微粒6、我们知道物质一般以_态、液态、_态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的_。从实验，我们看到物质在一般情况下由液态变为固态体积_，由液态变为气态，体积_。7、科学研究发现，任何物质都是由 的粒子组成的，这些粒子保持了物质 的性质，我们把这种粒子叫做 。原子又是由_和_ _组成。8、光穿越银河系要十万 。一个直径为 0.3nm 的分子,直径合 cm。宇宙和微观世界教学案第 2 页
