自然科学名词解释.doc

1、1名词解释： 1、 毛 细 现 象 ： 水 沿 着 有 空 隙 的 材 料 往上 “爬 ”或 向 四 周 扩 散 的 现 象 叫2、水的表面张力：水的表面有一种互相拉着得力，使其表面尽量缩小，这种力叫3、溶解：把方块糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了，像这样的现象就是溶解。水能溶解许多物质。4、天然材料：在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，如羊毛、木材和石料等，它们是天然材料。5、人造材料：有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造材料。6、 腐殖质：表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体。腐殖质是植物生长的

2、必须肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。7、 传粉：雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做传粉，8、 风媒花：依靠风力传粉的花叫风媒花。9、 虫媒花：依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。10、 人工辅助授粉：为了弥补自然状态下的传粉不足，人们还常常进行人工授粉。11、寒暑表：用来测气温的温度表又叫寒暑表。12、气候特征：在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。13、秋季：天高云淡、凉风习习、小雨绵绵、穿上了毛衣，具有这些特定气候特征的时间段，我们称为秋季。14、观察：就是运用我们的感觉器官去收集各种信息，它是科学研究收集证据的一种重要的方法。就是先

3、用眼睛看、用耳朵听，然后用工具仔细观察。15、氧气：空气中支持燃烧的气体叫氧气。空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的 21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的 78%。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。16、传导：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式叫17、对流：液体和固体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式 叫 18、辐射：不靠空气，水或其他物体也能传递热，这种传热的方式称为“”辐射”。219、干冰：二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。20、热胀冷缩：绝大多数物体在受热时，体积会膨

4、胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫21、蒸发：液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气。22、凝结：水蒸气遇冷后，又从气态变成液态。23、音量：声音的强弱叫做音量24、音调：声音的高低叫做音调。25、排序：在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，这种活动就是排序。26、分类：就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。27、骨骼：人体的骨头共有 206 块，它们共同组成了人体的支架骨骼。28、关节：骨与骨之间能够活动相连的地方叫做关节。29、参照物：判断物体是否运动，要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。30、运动速度：运

5、动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是通常说的运动速度。31、摩擦力：一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。32、阻力：物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。33、弹性：当物体受到外力时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。34、胎生“像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。36、反射：当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射37、折射：光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫38、导体：钢

6、尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做导体。39、 绝缘体：像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫绝缘体。40、 机械：像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。41、 简单机械：有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械；42、 机器：有些机械比较复杂，它们有两3种或两种以上的简单机械构成，这些复杂的机械通常叫做机器。43、 简单机械：杠杆、斜面、轮轴、滑轮。44、 斜面：斜坡就是一个斜面，斜面也是一种简单的机械45、 轮轴：像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。轮轴也是一种简单的机械。46、 滑轮： 一个边缘油槽的轮就叫滑轮。滑轮

7、也是一种简单的机械47、 杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆 。 杠杆也是一种简单的机械。48、 定滑轮：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。49、 动滑轮：随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。50、 传动装置：现在的自行车车轮能转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮。像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”51、 卵生：像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。52、 胎生：像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。53、 岩浆岩：由岩浆冷却形成的岩石，地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却，有时又会从地表面喷发出来后冷却，这种由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩。（花岗

8、岩、玄武岩）54、 沉积岩：由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的岩石。55、 变质岩：当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形成的岩石叫56、 矿物：大自然中，这些成分集中且有一定结构的石头叫做矿物。48、 岩浆：地壳是地球的固体外壳，由一层的岩石构成。49、 地球上的资源费两类：一类是可再生资源，一类是不可再生资源50、 可再生资源：地球上的资源可以分围两类：一类是可再生的，比如水资源、气候资源、土地资源；另一类是不可再生的，如天然气、石油及各种矿物资源。很多的矿物资源都是不可再生资源。不可在生资源需要经过几百年的时间才能形成，或者根本就不能再形成。面对日益枯竭的矿

9、物资源，人们正在采取各种积极措施进行保护。51、 神经中枢：大脑和脊髓合称为神经中枢。452、 感觉：眼睛、耳朵、鼻子、舌头等是人体重要的感觉器官，分布在这些器官的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。53、 地球内部不同的圈层：把地球表面薄薄的一层叫做地壳，它主要是由各种岩石组成；把地球的中心部分叫地核；把地壳和地核之间的部分叫做地幔。54、 火山：是由于地下熔岩的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，和火山喷发是地球上最危险，最可怕的自然灾害之一。55、 地震：地壳的岩层在互相挤压时会发生褶皱，褶皱断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量造成严重的破环，这就是地震。地震也是

10、一种可怕的自然灾害。50、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，51、变异：子代与父代之间、同一物种之间一般或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象叫一猪生九崽，连母十各样 52、可遗传的变异：一种是物质发生变化而引起的变异，称为可以遗传的变异。另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。变异有两种形式可遗传的变异和不可遗传的变异。53、物的栖息地：一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为54、食物链：生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一

11、样，把一些生物紧密地联系起来，生物科学家把生物之间的食物联系叫食物链。 55、 食物网：自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在很多的食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。通过食物网。就可以发现一种生物在整个生态系统中充当什么样的角色。56、生态系统：生物连同它们周围的环境叫做生态系统。57、生态平衡：在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫58、自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡。58、能量：能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。看不见，可以感觉到他，任何东西只有移动、发热、冷却、生长

12、、变化、发光或发声音的现象，其中就有能量起作用。59、微生物：是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才能看清楚。560、物质的变化分为两大类。一类仅仅是形态的变化，没有产生新的物质。如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。61、环形山：是由于来自宇宙的流星何陨石撞击而形成的。63、风化：在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫64、侵蚀：风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫65、酸性物质：像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫66、碱性物质：像碱水这样，能够使紫甘蓝水

13、变绿的物质，叫67、酸碱指示剂：像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。68、化石：是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸和遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印等。活化石：大熊猫、白鳍豚、银杏、蟑螂69、自然选择：自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应着生存下来，不适应着则被淘汰掉，这就是自然选择。70、联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路。86、并联短路：把元件并联的地连接起来组成的电路87、星座：人们把星空分成 88 个区域，成为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。88、建立模型解释现象：分析问题；搜集证据；找出物体之间的关系；确定条件；规定材料；建立初步的模型；评价模型；修改模型。8

14、9、沙粒：土壤固体中的大颗粒为沙粒。90、粉粒：中等的颗粒为粉粒。91、黏粒：细小的颗粒为粉粒。92、砂土：沙粒含量特别多的是沙土。93、分解者：专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，94、生产者：能自己制造食物95：消费者：以其他生物为食的消费者93、粘土：黏粒含量特别多的是粘土。94、壤土：而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。695、 加工食品：是指经过机器或化学药品处理过的食品，在处理的过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些营养成分。96、天然食品：是未加工或经过初期加工，不含任何添加剂的食品，它保留了大多数营养成分。97、色素：食用色素是一种添

15、加剂，食品中添加食用色素，可以改变食品的外观和口味。但多吃含有人造食用色素的食品会损害健康。98、 电器的连接方式：连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极（+）和负极（-）上，形成顶流的通路，灯泡才会亮起来。所有用电器的电路连接方式都是这样的。99、微生物：微生物是一类非常小的生命体，通常要借助显微镜才能看得清楚。100、青春期：是我们由儿童向成年过渡的时期。 101、核能也叫原子能，它的巨大能量是从小小的原子核内释放出来的。68、模拟实验：有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行的模拟，这种实验叫69、对比实验：是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验的

16、结果的关系。70、提出问题：提出与科学有关的问题，通过观察、调查、实验等探究活动可以获得答案的问题，不复杂的问题，道德的问题。71、测量：许多证据都是数据，测量就将收集到的数据信息与有关的标准进行比较。72、排序：是科学探究者根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、快慢）进行排列的活动，排序是一种整理资料（数据、证据）的方法。73、分类：是科学探究者把具有相同或相似特征的事物组合在一起，分类也是整理资料的一种方法74、调查：某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采取调查的方法。75、预测：是我们根据和已有的经验对事物的未来的变化做

17、出的推论。76、解释： 就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物不变化的原因，事物之间的联系，或者事物发展的规律。78、海冬风：陆地比海洋温度低，海洋上热空气往上升，陆地上冷空气流过来补充所以风往往从陆地吹向海洋。 779、科学结论：许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的过程。79、交流：是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。80、质疑：就是有根据地对自己和别人的探究是否合理提出疑问。 81、假设：是科学探究者根据已有的经验，对什么原因或条件产生什么样的结果和变化的猜测。假设有待收集证据加以验证，“如果那么”是假设的一般表达句。82、实验：是一种特别的收集证据的方法，它是通过我们自己“制造”的条件，收集事物如何变化的证据。实验通常有模拟实验和对比实验两种基本类型。83、模拟实验：有些实验是对事物内部结构、运动变化过程进行模拟。83、对比实验：是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验的结果。83、拓展：是运用我们的知识、经验和掌握的科学探究技能，在问题之中、在结论之中发现彼此的关联，发现新的更深入、更有价值的问题。84、应用：是把探究过程中习得的知识、过程与方法用与新的情境，解决新的问题。