1、安仁中学教师岗位考核方案第一章 总则重出口：办人民满意教育，就要真正为家长、学生之需，保证高考出口质量是此方案实施的核心目标。重过程：高考出口质量务必保证在教学质量的过程管理中。重学生个体发展：尊重并促使每个学生个体得到发展是教育教学的原则性目标，在我校生源质量不理想的状况下，务必珍惜生源，致力于每个学生个体发展，努力消除生源浪费的现象。第一条 考核等级每学期末，学校组成考核领导小组，在考核领导小组的统一领导下组成各类考核组，从德、能、勤、绩几个方面对各岗位人员进行学年考核，考核标准以岗位职责和学年工作目标的完成情况为基本依据，重点考核工作实绩。量化考核总得分在 80 分及以上者（含 80 分
2、）为“A”等，总得分为 7079.9 分者为“B”等，总得分为 6069.9 分者为“C”等，总得分在 60 分以下者为“D”等。第二条 考核构成教师考核由民主测评、年级考评、备课组考评、班级考评、个人教学成绩考评五部分构成，在总分中分别占 5%、10%、20%、30%、35%。第三条 考评原则公开、公平、公正。入口套出口，分层分段按比例计算，合并总分。第二章 考核细则第一条 考核对象凡在教学岗位上的教师均列为考核对象。第二条 考核程序学期末，学生对班级教师进行民主测评，学校考核领导小组对教师履职情况进行考核并形成考核得分。最后，由学校考核领导小组综合各方面意见确定教师岗位职责考核得分。高三上
3、期以成都市一诊为考评数据，高三下期以高考作为考评数据。第三条 考核办法（一）考核计算方式：每个年级、班学生个体学业发展跟踪性评价以高一年级实际招生人数为准，学生入学初始情况（中考入学分数）为依据，所有学生归段进行学业状况统计和管理。分数划段办法：期末市、县统考直接按市、县下划的各段分数线确定各班的完成情况。高三上期以成都市一诊为考评数据，高三下期以高考作为考评数据。评分办法：1、 每个年级、班期末测试划段统计，与初始段位比较出上升或下降情况，统计班级段位上升或下降比例数值，在 100 分基础上、上升为加分，下降为减分，计算出年级、班学生个体学业发展状况得分。年级、备课组、班、教师个人段位百分比
4、=段位上线数/学生总数年级、备课组、班、教师个人段位分=100+（段位百分比值 初始段位百分比值）年级、备课组、班、教师个人学生个体发展得分=各段位得分之和/要求的段位总数2、年级、备课组、班、教师个人发展跟踪性评价以高一年级入口成绩设置班级目标：重本段、本科段、专科一段所占比例为核定目标，市、县等校统测划线统计各班，各学科各分数段比例，与初始度段位目标比例比较，进行加减分，计算出年级、备课组、班、教师个人平均得分。高线段得分=100+（高线段上线比值-高线段始初上线比值）中线段得分=100+（中线段上线比值-中线段初始上线比值）低线段得分=100+（低线段上线比值-低线段初始上线比值）年级、
5、备课组、班、教师个人平均得分=各段得分之和/要求的段数老师学科平均得分=各班得分之和/所教班个数高三下期以高考完成重本、三本、一专作为考评数据。（二）考核构成：每位教师的考核德组成如下：民主测评（5%） 、年级考评（10%） 、备课组考评（20%） 、班级考评（30%）和个人评价（35%） 。1、民主测评（5%）每学期末，学生以无记名方式测评教师，按照满意百分率5%计算，任教多个班级，取所有班级得分的平均值.2、年级考评（10%）每学期末年级完成情况对年级计分，年级最终得分计入每位教师此项得分。3、备课组考评（20%）每学期末备课组完成情况对备课组计分，备课组最终得分计入每位教师此项得分。非考
6、试科目取所有备课组的平均值。4、班级考评（30%）每学期末班级组完成情况对班级计分，班级最终得分计入每位教师此项得分。任教多个班级，取所有班级得分的平均值.非考试科目取所教班级的考试科目的平均值。5、个人评价（35%）（1）高考学科教师：依照期末统考和高考出口计算，任教多个班级，取所有班级得分的平均值. （2）会考学科教师及格率达 100%得 35 分，每减少一个百分点扣 1.5 分，扣完为止（第一次考试） 。（3）体育、音乐、美术、心理等非考试学科教师教学（25 分）：原 则上，非考试学科教师得分按所在年级高考学科教师得分平均值计算。每有一次教学通报批评扣 1 分，一次一般教学事故扣 2 分
7、，一次较大教学事故扣 5 分，一次重大教学事故扣 10 分，扣完为止。组织艺术、体育等各种活动情况（10 分）：非考试学科教师应分别承担学校各类艺术、体育等各种活 动的相关工作，由体 艺组 和教务处分别对工作的开展情况进行评价，评价分优秀、良好、合格、不合格四等。 （优秀 10 分，良好 8 分，合格 6 分，不合格 0 分）（三）教师得分的合成教师得分=民主满意百分率5%+年级考评得分 10%+备课组考评得分20%+班级考评考评得分30%+个人成绩评价得分35%第四条 考核结论的意义考核结论记入教师个人档案，作为奖惩、续聘、解聘、晋职、晋薪、绩效、过程考核的重要依据。1.学年考核结论为 A
8、等的教师，有资格在年度考核中评为优秀，有资格评为各级先进，下一届优先聘用。2.学年考核结论为 B 等的教师，下一届具有续聘相应岗位的资格，有资格评为校级先进。3.学年考核结论为 C 等的教师，当年不能晋升专业职务，下一届不能聘任教师岗位或担任较轻的教学任务，不能评为各级先进。4.学年考核结论为 D 等的教师，当年不能晋升 专业职务，下一届不能聘任教师岗位，不能评为各级先进 。学校考核领导小组组长：刘 刚学校考核领导小组副组长：代木全学校考核领导小组组员：文虎、杨煜蘅、吴仲林、高群、张军、欧梅、胡忠启、杨木华、肖建明、明述友、吴艳林、曾开明、黄强、田应兴、李凤容、漆明、岳中正、曾浩、刘杰、付成泽、朱潇然。大邑县安仁中学2015 年 6 月 29 日
