1、2012 -2013 学年度第 一 学期英语科教学进度表科目 英语 教学班级 四 教科书名及册 数 四年级英语上 册上课日期 2012.8.27 每周节数 3 总授课节数 51周次 起止时间 教材内容（ 1 课至 12 课） 节数1 8 月 27 日 9 月 1 日 Lesson 1、 Look at the picture of my family 32 9 月 2 日 9 月 8 日 Lesson 1、 Look at the picture of my family 33 9 月 9 日 9 月 15 日 Lesson 2、 Come to see my uncles family 34
2、 9 月 16 日 9 月 22日 Lesson 3 、I love them! 35 9 月 23 日 9 月 29 日 Lesson 4、 How many people are there in your family? 36 9 月 30 日 10 月 6 日 国庆放假7 10 月 7 日10 月 13 日 Lesson 5、 My father is an engineer. 38 10 月 14 日10 月 20 日 Lesson 6 、What is your mother? 39 10 月 21 日10 月 27 日 总结复习 310 10 月 28 日11 月 3 日 期中复
3、习11 11 月 4 日11 月 10 日 期中考试 312 11 月 11 日11 月 17日 Lesson 7 、Welcome! 313 11 月 18 日11 月 24日 Lesson 8 、Who is the young woman on the right? 314 11 月 25 日12 月 1 日 Lesson 9、 The family are getting together. 315 12 月 2 日12 月 8 日 Lesson 10 、Where do you live? 316 12 月 9 日12 月 15 日 总结复习 317 12 月 16 日12 月 22
4、 日 Lesson 11 、I live on a farm. 318 12 月 23 日12 月 29 日 Lesson 12、 This is our new flat. 319 12 月 30 日1 月 5 日 期末复习 320 1 月 6 日 1 月 12 日 期末考试2012 -2013 学年度第 一 学期 英语 科教学计划表 一、教材简况本套教材强调思维是交际的重要组成部分。设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长取其精华，形成本套教材特有的编写体系。以交际语言和语言结构为主线，逐步引导学生学习。本套教材强调主动性，
5、以学生为中心的语言活动，频繁的让学生参与一对一的小组活动，并要求他们自编课文对话。二、学生状况四年级共有 11 人，他们聪明活泼，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但他们的英语底子比较薄，个别同学学习敷衍了事，书写更是一塌糊涂。所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。三、教学重点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。四、教学难点1、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。2、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。5根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务
