1、教研组工作计划组 别 高 数 组 组 长 毛 争 艳 教导主任（签字） 业务校长（签字） 20122013 学年第一学期教研组专题研究：课堂教学中注重培养学生的自主探究能力大题目课堂教学中注重培养学生的自主探究能力中 心发 言 人培养学生学习数学的兴趣 高 慧如何培养学生的自学能力 韩玉斌如何转化学困生 毛争艳在课堂教学中如何培养学生注意力 王建梅培养学生善于分析、解答问题的能力 高焕军培养学生学习兴趣 王 艳培养学生巧算、善解答问题的能力 潘 蓉如何转化学困生 李振武研究专题小题目示范课 年级：六 科目：数学 承担者：王艳 第 13 周观二、摩课公开课 年级：五 科目：数学 承担者：高慧 第
2、 13 周三、专题研究的目的：以新课程理念为指导，以学生的健康、有潜力发展为本，立足于新世纪对人才的素质要求，让学生乐于学习、善于学习，有一定的自主学习的能力，有较好的学习习惯。在教学中搞教研，以教研促教学，以教学促质量。改革教学方法，深入开展素质教育，全面提高教学质量。四、研究专题的要求：1、要有明确的研究专题。2、结合专题及教学实践，确定好中心发言人，并有各自的专题。3、要拟定好具体的做法。4、确定“示范课”和“公开观摩课” ，要有人员、定科目、定时间（观摩与评课） 。5、要有专题总结或论文。6、写好研究体会或效果。7、将各种研究材料送教导处存档。五、具体做法：1、在教学中搞教研，以教研促
3、教学。通过集体备课、上课、评课、反思等多种形式开展活动，注重学生的主体地位，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手，让学生在自主探索中合作学习。2、五年级主要以愉快教育为主题，培养学生数学兴趣，养成良好的学习习惯；六年级以升学质量为突破口，注重培优补差，讲求实效，确保我校教育教学质量的稳步提升。3、遵循因材施教、发展学生个性特长的原则，抓两头，促中间，分类辅导，分层作业，调动每个学生的学习兴趣，以求整体提高。4、通过公开课、示范课、汇报课、一课两上、赛教等形式提高教师的课堂教学水平。5、认真举行各种教研组活动，让每次活动都有收获。6、在组内进行结队互帮活动，让每个人的研究相互间有借鉴性和渗透性，
4、以便更充实自己的专题研究。7、 积极参与业务培训学习。采取教研组培训、年级组培训、个人自学等形式提高业务能力，以便更好地适应新的教育体制，使自己成为一名研究型、专家型的教师。8、在研究的同时注重资料的收集与整理，并总结经验，每人写一篇质量较高、可以推广的教研专题论文。教研工作安排：一、本学期教研工作指导思想和目的要求：本学期中数组教研组工作的指导思想是：以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期末质量检测中再创佳绩。围绕学校新学期指导思想，以校本教研为抓手，
5、以课堂教学为主阵地，以推进课改为重点，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步全面深化教育改革，全面推进素质教育，提升学科品味，充分体现“学生为主题、活动为主线、自主探索为主旨”的育人、教学模式。二、本学期开展教学研究、提高教学质量的主要措施：1、学习新课标，吃透教材，发挥备课组教研组的群体优势作用，准确把握学科特点，抓住学科性质、地位、基本理念和目标任务，提高教师业务素质和教研能力。2、组织开展“三新”教师过五关、 “六个一”活动，深入课堂教学研究，紧扣专题，上好组内、校内示范课和公开课，组织好“一课两上、同题异上”的研究与探讨，开展教师间师徒结对活动，发挥集体智慧，取长补短，提高教师
6、的整体素质。3、 加强业务学习，业务笔记达到或超过八千字。4、 组织上好公开课、示范课、赛教课等。5、 及时小结，不断改进，让教研工作有效开展。6、 学末认真总结，撰写高质量的论文。三、本学期教研活动的主要内容和时间安排：周次 活动日期 活 动 内 容 备 注1 周二上午第三节1、讨论制订教研组工作计划，确定教研专题2、安排本期教研工作3 周二上午 第三节 学习新课程标准5 周二上午第三节研讨活动：“怎样转化学困生”7 周二上午 第三节 组内听课及评课9 周二上午 第三节 学习数学新课程标准11 周二上午 第三节 中期考试及质量分析13 周二上午 第三节 组内公开课、示范课听课及评课 承担者：王艳 高慧15 周二上午 第三节 我的“有效课堂教学研究” 经验交流17 周二上午 第三节 讨论制定复习计划19 周二上午 第三节 1、论文交流2、学末工作总结
