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2017最新七年级上册《道德与法治》期末复习提纲.doc

1、七年级上册道德与法治复习提纲第一课 中学时代1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义? 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些? 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我” 。3、青少年为什么要有梦想?(梦想的重要性)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有

2、梦想,就有希望。 人类有了梦想,才能不断地进步和发展。4、中国梦的含义、基本内涵、实现条件:含义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现条件:必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。5、怎样实现梦想?少年有梦,不应止于心动,更在于行动。 努力,是梦想与现实之间的桥梁。 努力,需要立志;努力,需要坚持;努力需要方法。第二课 学习新天地1、我们应该怎样正确认识学习?学习不仅仅局限在学校,我们所看,所听,所尝,所触,所做,都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习

3、需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点,我们终生都需要学习。2、学习的重要性学习,不仅让我们能够生存,而且能让我们拥有更充实的生活。 学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。3、怎样才能学会学习?发现并保持对学习的兴趣。 掌握科学的学习方法,适合自己的方法才是最好的方法。要善于运用不同的学习方式。第三课 发现自己1、正确认识自己的重要性?(为什么要正确认识自己?)正确认识自己,可以促进自我发展。 正确认识自己,可以促进与他人的交往。2、怎样正确认识自己?(认识自己的途径有哪些?)可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。 可以通过自我评价来认识自己。

4、 可以通过他人评价来认识自己。3、怎样正确对待他人的态度和评价?我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。4、怎样接纳和欣赏自己?接纳自己,需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 接纳自己需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力,欣赏自己为他人的奉献。5、怎样做更好的自己?做更好的自己,就要扬长避短。 做更好的自己,需要主动改正缺点。 做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。第四课 友谊

5、与成长同行1、青少年交朋友有什么意义?(朋友对我们有什么影响?)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、友谊的特质有哪些?友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、双向的。 友谊是一种心灵的相遇。3、我们需要澄清哪些对友谊的认识?友谊不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等

6、于不加分辨地为朋友做任何事。第五课 交友的智慧1、怎样建立友谊?建立友谊,需要开放自己。 建立友谊,需要持续的行动。2、如何呵护友谊?(如何让友谊之树常青?)呵护友谊,需要用心去关怀对方。 呵护友谊,需要学会尊重对方。 呵护友谊,需要学会正确处理冲突。 呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。3、怎样做到慎重结交网友?(如何理性结交网友?)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。 虚拟世界的交往,要有一定的自我保护意识。 将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,要学会在现实中与同伴交往。第六课 师生之间1. 教师的重要作用教师

7、作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。2. 时代对教师提出哪些更高的要求?今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3. 为什么会有风格不同的老师? 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。 4. 如何正确面对不同风格老师? 承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。 具体方法:承认老师的差别;发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的;主动交往。5. 如何理解教

8、学相长?(为什么要与老师相互交流?)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教” 。6. 我们怎样与老师交流? 面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评。7. 怎样正确对待老师的表扬和批评?学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良

9、苦用心。 8. 师生交往的良好状态是怎样的? 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。 9.师生交往中,怎样建立亦师亦友的良好关系? 彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。 在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。 第七课 亲情之爱1. 什么是家庭? 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家对我们来说意味着什么?(家的重要性)家是我们身心的寄居之所。 家是我们心灵的港湾。 在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3. 家的特点:家里有亲人,家中有亲情。4.为

10、什么要孝亲敬长?在中国的家庭文化中, “孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 5.如何做到孝亲敬长?尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。倾听他们的心声,常和他们保持联系。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。6.什么是亲情之爱?每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。7. 为什么我们与父母之间会产生“爱的碰撞”?进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。 我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母、甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间碰撞的增多了。作

11、为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突有时难以避免。8. 如何化解亲子冲突?(怎样和父母沟通?)爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。9. 现代家庭发生了哪些变化?现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化。家庭变得越来越小,家庭关系也越来越简单,家庭不断趋向小型化。 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 家庭氛围越来

12、越平等、民主。 10. 现代家庭生活的重要内容有哪些? 关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。11.怎样创建和谐家庭?(怎样让家更美好?)家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让家庭更和睦。第八课 探问生命1. 我们为什么要珍惜生命?(生命的特性有哪些?)生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

13、。死亡是人生不可避免的归宿。2. 生命的接续有什么意义?个人的生命虽短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续,使我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。 3. 为什么要敬畏生命?生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。4. 怎样做到敬畏生命?从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,意识到每个人都需要与他人共同生活。不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每

14、一个人。对生命的敬畏是内心的自愿选择,要与周围的生命休戚与共,走向道德的生活。第九课 珍视生命1.如何守护生命?守护生命要关注自己的身体, 养成健康的生活方式。要关注自己的内在感受,珍视自己的肉体生命。要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。守护生命需要关注并养护我们的精神。要继承优秀传统文化,发扬民族精神。2. 怎样正确认识养护精神?精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。精神发育离不开优秀传统文化的滋养。要继承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。3. 什么是挫折?在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,遇

15、到的那些阻碍、失利乃至失败,就是人们常说的挫折。 4. 怎样正确认识挫折?人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。面对挫折,产生负面的情绪感受是很正常的,我们需要及时调整自己,正确看待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。5. 面对挫折,怎样发掘生命的力量?(如何应对和战胜挫折?) 面对挫折,我们需要发现、发掘自己的生命力量。每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 发掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。面对挫折,要学会增强生命韧性的方法。如欣赏、培养幽默

16、感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣。 第十课 绽放生命之花1. 怎样的一生是值得的? 能够活出自己的人生,实现自我价值。 在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任。 将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。2.如何认识生命的意义?探索生命意义,是人类生命的原动力之一。生命是独特的,生命意义是具体的。 生命的意义需要自己发现和创造。 3. 怎样才能让生命充盈起来?生命是一个逐渐丰富的过程。 热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,就会让生命充满色彩与活力。 当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社

17、会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。4. 如何实现拒绝冷漠,关爱生命?人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。5.历史上的伟人为什么伟大?伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,影响着

18、一代又一代的人。6.平凡、普通的生命有没有意义呢?当人们为生活而努力,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。7.怎样理解生命平凡与伟大的关系?生命虽平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。相关链接、方法与技能1、中国梦(P10) 实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦” ,其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2、 “努力”也有方法(P13) 分清轻重缓急,合理

19、规划和管理时间。 劳逸结合,学会科学用脑。 “不积跬步,无以至千里” ,每天进步一点点。 “学而不思则罔,思而不学则殆” ,学思并进。 珍视团队合作。 3、课堂记笔记策略(P23) 课前准备。 课中记录。 课后补充。 4、自我评价的方法(P29) 自我观察和分析。 与他人比较。 5、正确对待他人评价的方法(P30) 用心聆听。 勇于面对。 平静拒绝。 6、改正缺点的方法(P35) 具体描述自己的缺点。 从最容易改正的缺点开始。 及时肯定或激励自己改正缺点的努力。 请一个自己信任的人来协助。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的成功经验。 7、潜能(P36) 潜能,是指一个人身

20、体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是等方面的,根据遗传基因和个人发展的差异,每个人都可能具有不同的潜能。 8、有助于建立友谊的方法(P50) 面带微笑。 记住对方的名字。 真诚夸赞。 寻找共同之处。 做一个耐心的倾听者。保持好奇心。 9、处理冲突的基本策略(P52) 保持冷静。 坦诚交流。 及时处理。 勇担重任。 换位思考。 10、面对不同风格的老师(P64)承认老师的差别。 发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。 主动交往。 11、与老师发生矛盾怎么办(P69) 自我反思,冷静、客观地分析原因。 相信善意,多些宽容和理解。 坦诚相待,注意沟通方式。 求同存异,主动关心。 12、如何孝亲敬长(P75) 尊敬。 倾听。 感恩。13、和父母沟通的技巧(P82) 关注事实。 把握时机。 留意态度。 选择方式。 考虑环境。 14、我是小小“黏合剂” (P86) 帮助家庭成员舒缓情绪。明确自己是不偏不倚的中立者。引导家庭成员看到对方的优点。帮助家庭成员走出“面子”困境。 15、增强生命韧性的方法(P109) 欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一谈。考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。培养某方面的兴趣。

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