2017科技节活动方案.doc

1、2017 年常州市钟楼实验小学科技节活动方案一、指导思想营造浓厚的校园科技教育氛围，提高学生的科学素养，普及科学、低碳环保知识，弘扬科学精神，传播“创想绿色生活”理念，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动主题创想绿色生活三、活动对象全体师生四、活动时间2017.12.1-2017.12.29五、组委会成员：组长：张永明 成员： 教导处、德育处、科学组、班主任六、科技节活动内容（一）科技节氛围布置1.做好显示屏“创想绿色生活”利用周一联合晨会或周五班队活动课，做好科技节宣传发动工作。2.利用多种渠道进行科普宣传。各班通过晨会课、班队活动、思品课、综合实践活动

2、等途径，结合学生年龄特点开展“创想绿色生活”主题科技实践活动。其它学科也要根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。（ 用报道形式，及时宣传。 ）3.科普板报各班围绕“创想绿色生活”这一主题，布置一次教室白板。要求由学生设计、书画；主题鲜明、突出；内容与主题相匹配。（12 月 27 日前 拍照存档 ）（二）活动安排：全员参与类1）创意小制作：利用废弃物品，进行科技制作，每班可先在班内进行评选，然后至少选择一件作品参与校级展评。面向全体学生，要求体现作品的原创性，家长可以参与制作。一、二年级：“可以拨动的钟面”小制作倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，制作出时针、分针可以拨

3、动的钟面。三、四年级：“各式各样的汽车”模型倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物及其它材料等，大胆想象，制作出各式各样的汽车模型。五、六年级：“小小建筑师”合理利用各种材料，利用身边的废弃物等，大胆想象，设计制作各式各样的桥梁模型。（负责人：张叶暖 、刘灵 校作品提交截止时间 12 月 25 日）2）科学幻想画：结合“创想绿色生活”这一主题进行创作。画幅规格为 54cm38cm(4开)创作技法不限，面向全体学生，班内评选后，至少选择一件作品参与校极评选，要求体现作品的原创性。（负责人：禇淇 校作品提交截止时间 12 月 25 日）3）中年级“我爱科学”手抄报：组织学生积极参与“我爱科学”手抄报

4、比赛 ，规格为（8 开纸），班内评选后，至少选择一件作品参与校极评选，要求体现作品的原创性。（负责人：白璐 校作品提交截止时间 12 月 25 日）4）高年级电子板报：结合“创想绿色生活”这一主题进行创作。运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过 4 个版面。要求体现作品的原创性，电子稿交至“教导处/2017-2018 学年/科技节”文件夹中（负责人：杨胜男 校作品提交截止时间 12 月 25 日）5）趣味实验微视频征集。围绕某一科学现象或科学原理，展示一个简单、有

5、趣的实验。要求实验器材简单常见，实验效果明显，容易操作复现，将实验过程制作成小视频。主要面向中、高年级,将择优进行校内展示。电子稿交至“教导处/2017-2018 学年/科技节”文件夹中（负责人：金敏 校作品提交截止时间 12 月 25 日）现场团体赛（动手实践即兴题）比赛时间：12 月 28 日下午 13：2014：20报名截止：12 月 18 日报名方式：团体赛三男三女，报名表格在“教导处/2017-2018 学年/科技节”文件夹中1）一、二年级美妙的声音（刘灵、白璐负责）2）三、四年级熊熊火炬（金敏、褚正兴负责）3）五、六年级完美的艺术（张叶暖、朱佳燕负责）现场单项赛比赛时间：12 月

6、28 日下午 13：2014：20报名截止：12 月 18 日报名方式：每班 3 人，至少有一名女生，报名表格在“教导处/2017-2018 学年/科技节”文件夹中1）一、二年级手掷纸飞机竞赛地点：一号楼小操场（孙建平、张艳负责）竞赛要求：纸飞机距离比赛（A4 纸制作） ，写上班级和名字，制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉一部分。以距离长短决定成绩，以首次落点为准。比赛每班各 3 人（至少一女同学） 。每个参赛选手有 2 次飞行机会，以最好成绩计算。2）三、四年级龙卷风竞赛地点：三楼大连廊（张叶暖、陈霖负责）竞赛要求：飞机可以提前调试好，使用气流生成板操纵“龙卷风” ，沿直线

7、飞行 1 分钟，记录飞行距离。比赛每班 3 人（至少一女同学） ，学校提供各班三个器材，不足学生自愿购买。3）五、六年级橡筋动力飞机“山猫”竞赛地点：大操场（刘东、潘杰负责）竞赛要求：飞机可以提前调试好，橡筋克数不限，可以改装，以留空时间长短决定成绩。比赛每班 3 人（至少一女同学） ，学校提供各班三个器材，不足学生自愿购买。现场体验类1）一二年级奇妙的实验之旅：能过前期趣味小实验的征集，将组织优秀实验方案进班展示体验活动。安排高年级学生，两至三人一组，到低年级各班进行实验的展示、体验活动。2）三年级科普系列讲座进校园：在科技节期间安排“奇迹就在身边创想科学校园行”科普讲座活动。3）四年级“金

8、钥匙”科技竞赛：4）五年级知识竞赛（1）竞赛地点：报告厅 （金因来 丁亚英负责）（2）项目描述：每班一男一女两位选手，题型有必答题与抢答题，以得分高低排名。赛前提供题库，各班可利用班队课进行班内选拔活动。（三）展示评比阶段1、学生作品展示，搜集前期学生制作的小制作、科幻画、电子小报，进行集中展示、评奖。2、科学小院士评选，各单项优胜奖获得者将获得相应小院士积分，与今后的科技活动积分进行累积，作为评选校科学小院士的依据。3、评出先进班级和优秀指导老师。在整个科技节活动中班主任为主要指导老师，要能注重全员参与，及时按相关要求进行报名选拔，要把科技活动纳入日常教育教学工作，做到人人参与科技活动，个个

9、有所进步，将评选若干优秀组织奖和优秀指导老师。（四）总结表彰阶段科技节闭幕式：1、对本届科技活动节中的优秀辅导老师、先进班级、科学小院士进行表彰；2、给各个项目的获奖学生进行颁奖。七、活动要求1、各班要广泛宣传，营造氛围，精心组织，报名及时，积极参与，讲究实效。在普及教育和普遍参与的基础上选出精品，参加竞赛。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。3、做到分工负责，责任明确，准备工作充分，宣传到位，发动有力，体现协作精神。4、整个校园科技节的系列活动要有序的开展和进行，有活动的班级的班主任要认真组织好纪律，确保活动过程的安全。5、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节各项活动顺利进行。附一：创意小制作标签作品名称作者姓名 年龄所在班级 指导者姓名作品简介：（主要原理和应用）科幻画作品标签作品名称作者姓名 年龄所在班级 指导者姓名作品创意说明：（限 100 字以内）