1、被子植物的一生1 (2010宿州)西瓜果实中有许多种子。这是因为花的结构中有多个 A子房 B。子房壁 C。花药 D。胚珠2 (2010南通市)下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图,平均每天需水量最大的发育期是 A. 返青期 B. 拔节期C. 抽穗期 D. 灌浆期3.(2010.深圳市)绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是 A.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水B.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水C.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用妨碍吸水D.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水4 (2010.深圳市)福山大樱桃以其艳丽的外观、
2、优良的品质、独特的风味走进世博会,享誉海内外。大樱桃食用部分是由 发育来的? A子房 B子房壁 C胚珠 D受精卵5. (2010内江市)观察右面大豆种子的部分结构示意图,看看下列有关叙述中有无错误,若有请把错误的一项找出来 A.大豆种子萌发时,主要起提供营养物质作用B.豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示部分发育而来。C.标号所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体 D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,玉米种子中没有结构6 (2010乐山市)将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在 251C 左右温度分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子发芽的情况是
3、A乙先发芽 B。甲先发芽 C。同时发芽 D。都不发芽7 (2010.威海市)可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别 A淀粉 蓝色 B脂肪 蓝色C蛋白质 红褐色 D。淀粉 红褐色8 (2010.威海市)花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自花生种子的 A胚根 B子时 c胚乳 D.胚芽9. (2010日照市)我们常食用的大米主要是水稻种子的 A胚芽 B。胚根 C。胚乳 D。子叶10. (2010日照市)学习完“种子的萌发”后,小明想探究光照对种子萌发的影响:他将两份等量的大米分别种在两个花盆中,浇足水后,一盆给予光照,另一盆放在黑暗中,保持二者所处的环境温度相同,结果两盆中的大米
4、均为萌发。最可能的原因是 A.胚被破坏 B.光照太强 C.温度太高 D。水分太多11 (2010石堰市)玉米种子和菜豆种子都有 A种皮和胚乳 B。种皮和胚 C胚和胚乳 D。种皮、胚和胚乳12 (2010石堰市)有些植物的茎,例如桃的茎,能够不断长粗,主要是因为这些植物的茎内有 A韧皮部 B。形成层 C。木质部 D。导管和筛管13 (2010石堰市)下表所列的哪一项是错误的, 14 (2010三明市)将大米种到地里没有葫发这是因为 A 种子的胚不完整 B.种子中的营养物质不足 C 种子正处于休眠期 D 缺乏阳光照射15 (2010三明市)根尖中,吸收水分和无机盐的主要区域是 A.根冠 B.分生区
5、 C.伸长区 D.成熟区16 (2010孝感市)通过探究可以发现,绿豆种子萌发不可缺少的外部条件是 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 明媚的阳光 肥沃的土壤A B C D 17 (2010宜昌市)下列发育成种子的是 A子房 B雄蕊 C花药 D胚珠18. (2010枣庄市)种子的主要结构是. A.胚芽 B.胚 C.胚根 D.子叶19. (2010枣庄市)不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定 长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精A. B. C. D.20 (2010长春市)种子的萌发需要一定的环境条件,下列不属于种子萌发必需条件的是 ( )A适宜的温度 B充足
6、的阳光 C一定的水分 D充足的空气21 (2010长沙市)一朵桃花中能产生花粉的结构是A雄蕊 B雌蕊 C花瓣 D花托22.(2010湖北恩施)玉米是恩施州的主要农作物之一, 玉米种子的养料主要储存在下列哪一种结构中 A. 胚乳 B. 胚芽 C.种皮 D.子叶23 (2010三明市) (4 分)水蜜桃是大家喜爱的一种水果。请根据有关桃的生物学知识,回答下列问题(1)桃花开发时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,它们正忙着给桃花进行_ _。(2)受精完成后,桃花雌蕊中的_ 将发育成果实; _将发育成种子。(3)种植期间,常见果农们给果树施肥这是给桃树的生长提供 。24.(2010南京) (4 分)根是陆
7、生植物吸水的主要器官,它从土壤中吸收大量的水,满足植物体生长发育的需要。图 5 是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题:(1)根吸收水的主要部位是根尖的 区。(2)施肥过多植物会出现“烧苗”现象,其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度。 (3)上图中, 图表示细胞处于失水状态。(4)在细胞中,控制细胞内外物质进出的结构是 。25. (2010南京) (4 分)若图 7 是被子植物番茄花的部分结构示意图,请据图回答:(1)番茄一般用种子繁殖后代,这种生殖方式属于 生殖。(2)、合称 ,它属于花的主要部分。(3)受精作用完成后,所示的 继续发育成种子。(4)将某基因导人到普通番茄体内,培育出耐贮存
8、的番茄,这项技术称为 技术。26 (2010咸宁市)花生是人们爱吃的一种食品,我们常吃的花生仁(不含外面红色薄薄的“皮” )是由_ _ 发育来的。如果把花生种子种入大地,长成根的是花生仁中的 。27 (2010临沂市) (4 分)阅读材料,结合玉米种植的有关知识,回答问题。玉米是我国北方地区的主要粮食作物,也是饲料生产的重要原料,近年来,美国等玉米生产大国,还大量使用玉米生产乙醇(酒精) ,作为辅助燃料,以应对能源的短缺。(1)玉米是一年生植物,长成以后,茎就不再加粗,原因是 。(2)阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉,造成玉米果穗大量缺粒减产,此时,人们通常采取的弥补措施是 。(3)农民常把玉米
9、和大豆间作套种(即在每两行玉米之间种植几陇大豆) ,这样可以增强土壤的肥效,提高土地的生产效益。其原因是 。(4)用玉米生产乙醇,主要是因为其种子内含有丰富的淀粉,请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在: 。28.(2010保定市)下图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物细胞结构示意图,请根据图回答相关问题。 (本题共 3 分)()图乙细胞结构中的表示叶绿体,绿色植物细胞中的叶绿体是进行 作用的场所。 ()农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高 ( )A图甲 A 呼吸作用的效率B图甲 B 蒸腾作用的效宰C图申 C 光合作用的效率()在 17 世纪之前,人们一直试图回答动物
10、和植物到底是由什么组成的,直到 1665 年,英国科学家虎克发现了细胞。那么植物细胞和动物细胞共有的基本结构是 ( )A细胞膜、细胞质、细胞核 B。细胞壁、叶绿体、细胞核C细胞膜、液泡、细胞核 D。细胞壁、细胞质、细胞核29 (2010长沙市)下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答:甲 乙(1)甲图中是 ,对幼嫩的胚有保护作用。(2)甲图中是 ,能发育成乙图中的 (填标号) 。(3)的名称是 ,它的功能是为胚的发育提供 。30. (2010日照市) (8 分)图 7 是桃花的结构模式图,图 8 是桃的果实示意图。请分析回答:(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于 。(2)图中
11、【】和【】组成的结构叫 ,结构【】是 。(3)花粉从【】落到【】上的过程叫做 。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与【】内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫 。(4)桃的果实中,我们食用的部分【】是图 7 中 发育来的,结构【】是由图 7 中_ _发育来的。 (填图中代号)(5)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是 。31. (2010内江市) (8 分)观察右面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题。(1)该图除了表示桃花的结构外, 还可表示桃花的 过程。花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是 。(2)图中序号 3、4、5 所示结
12、构共同组 成 。(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的 发育而来的。(4)桃树体细胞的染色体数目是 16 条,那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是 条。(5)假设该桃树控制花色的基因组成为 Rr(R 为红色,r 为白色) ,请你判断图中【7】所携带的基因是 ,该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能是 。花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为 。1-5DCBBD 6-10CABCA11-15:BBAAD 16-20ADBCB 21-22AA23 答案: (1 传粉(或授粉) (2)子房 胚珠 (3)无机盐24 答案: (1)成熟 (2)大于 (3)A (4
13、)细胞膜25 答案: (1)有性 (2)雌蕊 (3)胚珠 (4)转基因 26 答案:受精卵(或:胚珠中的受精卵;答胚珠错误。 ) 胚根27 答案:(1)玉米的茎里面没有形成层 1 分(2)人工辅助授粉(或人工授粉;或辅助授粉) 1 分(3)大豆(豆科植物)根瘤内的根瘤菌可以固定空气中的氮气,使土壤中含氮的无机盐的含量增高(或大豆根瘤内的根瘤菌可以固氮,提高土壤氮肥含量;只要意思表述正确即可得分) 1 分(4)将玉米种子纵剖,在剖面上滴加碘液后变蓝色(或将玉米种子切开,在切面上滴加碘液后变蓝色;或在切开的玉米胚乳上滴加碘液后变蓝色;或将玉米磨碎做出糊状,滴加碘液,变蓝色;其他合理答案亦可得分) 1 分28 答案:(1)光合作用 (2)C (3)A29 答案:(1)种皮 (2)胚芽 (3)子叶 营养物质30 答案:(1)器官 (2)雄蕊 胚珠 (3)传粉 受精 (4) 【3】 【4】 (5)嫁接31 答案:(1)传粉 (双)受精 (2)雌蕊 (3)3子房壁 (4)8 (5)R 或 r 红色或白色 相对性状
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