湖北省高等学校省级教学团队推荐表.doc

1、1编号：湖北省高等学校省级教学团队推荐表团队名称： “文学课程”教学团队 团队带头人： 李定清 推荐院校： 襄樊学院 推荐时间： 2009 年 4 月 6 日湖北省教育厅制2一、团队基本情况简介文学院“文学课程”教学团队，是以“文学课程”为基础组建的。 “文学课程”早在襄樊学院组建前就已是襄阳师专、襄樊职业大学、襄樊教育学院中文专业重要的系列基础课程。在半个世纪的教育教学和人才培养过程中，本团队不断积聚力量，培植基础，增强底蕴，形成了比较优势。尤其是近几年课程建设和人才引进力度逐年加大，为本团队提供了良好的外部条件和建设发展的空间。1、教学建设情况教学建设是教学团队的工作重心，本团队紧紧围绕“

2、质量工程”的具体要求，切实体现专业人才培养目标，努力加强教学建设。 “文学课程”的教学建设是以文学院文学课程的性质、特点和规律为依托的，它以文学为轴线，贯穿古今，涵盖中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学等重要的专业基础课，辐射比较文学、中外作家作品研究等专业课，在汉语言文学专业的专业建设、学科建设和人才培养方面发挥着重要作用。本团队的教学建设以具体课程为基本单元来开展的：首先，以校级重点专业汉语言专业的建设为平台，以省级重点学科“比较文学与世界文学”学科建设为龙头，积极推进文学课程的课程群建设，依据课程性质的不同建立课程组，实行课程负责人制，认真落实教学环节。本团队先后组建了中国

3、古代文学 、 中国现代文学 、 中国当代文学 、 外国文学 、 比较文学等课程组，全面负责该课程的教学管理工作，每年人均完成教学工作量 280 余节，教学效果良好，教学质量大幅度提升，受到师生好评。其次，以外国文学 、 中国现当代文学等课程为核心，积极进行校级精品课程建设和校级重点课程建设，建立了层次分明、融基础课、专业课和专业选修课于一体的文学类课程课程链。 外国文学课程链为：外国文学比较文学20 世纪西方文学欧美作家作品研究 ；中国现当代文学课程链为：中国现代文学中国当代文学民间文学中国现当代文艺思潮中国当代诗歌研究 ；通过建立课程链，学生的人文素质培养和实践能力训练得到了加强，为实现人才

4、培养目标奠定了基础。目前， 中国现当代文学已建成为省级优质课， 外国文学 、 中国古代文学已通过院级精品课和优质课的验收， 比较文学以及中外作家作品研究的多门专业课程正在积极的建设中。第三，积极推进教材建设，全部文学课3程均采用教育部规划或推荐教材，大力开展自编和特色教材建设，参与编写“十一五”规划教材 2 种，自编教材 5 种。2、教研科研情况以教研科研促教带学是提高教学质量的重要举措。在教学研究和改革上，本团队成员积极参加教学研究，致力于教育观念、教学内容和教学方法的改革，先后申报并完成 10 余项教学改革建设项目，2 项教学成果获奖省级以上教学成果奖。其中， “中国现当代文学多媒体课件设

5、计”获得省级教学成果二等奖。该项目以现代教育技术为支撑，通过章节点的合理设计，将丰富的教学内容融入直观的多媒体之中，集音像于一体，增强了教学的直观性，注重师生互动和知识拓展，夯实了教学基础。省级教研项目“汉语言文学专业中文学课程教学与人文精神教育” ，是本团队教学内容改革的成功范例。该项目以人文精神为主线，探索文学课程教学内容的改革，它根据人文精神的走向和主要内涵，将人文精神凝缩为真、善、美、圣这既有区别又有联系的四大领域，贯穿于中国古代文学、中国现当代文学和外国文学课程的教学过程中，在发挥文学课程的人文教育功能上做出了有益尝试。在学术研究上，本团队成员坚持在教学中发现问题，展开科研，积极申报

6、科研项目，进行前沿性研究，据不完全统计，截至目前，本团队共申报科研项目 17 项，并且将科研成果及时运用于教学之中。坚持科研成果进课堂、进教材、进学生毕业论文，达到相互促进、教研相长的目的。与此同时，不断发挥团队的科研优势，努力探索服务地方经济文化建设的渠道，地方文学研究和典籍整理初见成效。3、人才培养情况加强人才培养力度，全面提高人才培养质量是本团队的根本任务。本团队成员坚持宽口径、厚基础、强能力的人才培养目标，认真落实教学环节，积极探索人才培养模式改革的方式方法，较好地实现了既定的人才培养目标，为社会培养了大批具有较强人文素质的高级应用性专门人才，受到用人单位的欢迎。从学生的实际能力来看，

7、2004 年以来，连续参加“12.9 诗歌大赛” 、 “樱花诗赛”、 “湖北新青年小说大赛”等省级以上大赛和各类征文活动获奖 20 余人次，其中，乔兵的蛇语获特等奖，彰显了我们的文学实力。学生以文学为研究对4象的毕业论文，多人次获得优秀毕业论文一、二等奖。就业率来看，2004 年学生考上研究生的有 7 人，考上公务员和选调生 13 人，就业率达到 97%，居全校前列；2005 年考上研究生的有 11 人，考上公务员和选调生 4 人，就业率达到94%；2006 年考上研究生的有 6 人，就业率达到 92% ，2007 年考上研究生的有8 人，考上公务员和选调生 3 人 ，就业率达到 93.2%，

8、2008 年研究生考试过国家线的有 23 人。汉语言文学专业的学生，以其较扎实的人文素养，在学习和社会生活中正崭露头角。4、教学团队建设情况围绕文学课程，我们不断汇聚整合师资力量，开始形成了以文学为轴心、以课程建设为纽带、老中青相结合、职称、学历结构合理的教学团队，本团队的各种结构为：学历结构：博士 2 人、硕士 10 人，学士 4 人。年龄结构：45岁以上 5 人，45 岁以下 11 人。职称结构：教授 4 人，副教授 6 人，讲师 6 人。本教学团队成员长期从事“文学课程”的教学与研究工作，对中国古代文学 、中国现代文学 、 中国当代文学 、 外国文学 、 比较文学等文学课程的性质、特点和

9、规律有较全面的了解，有较明确的教改目标，熟悉本系列课程的前沿领域和当代发展，有丰富的教学经验和较强的科学研究能力，有较为充裕的时间从事课程建设。在学科建设、专业建设、课程建设和人才模式改革中发挥着重要作用。教学团队人员构成姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作李定清 男 1963 年 7 月 副教授 比较文学 课程负责人、主讲教师聂珍钊 男 1952 年 7 月 教授 外国文学 课程设计与教学指导苏顺强 男 1965 年 8 月 教授 外国文学 主讲教师王辉斌 男 1949 年 10 月 教授 中国古代文学 主讲教师张治国 男 1964 年 2 月 教授 中国当代文学 主讲教

10、师马永军 男 1968 年 10 月 副教授 中国古代文学 主讲教师郑安云 男 1964 年 2 月 副教授 外国文学 主讲教师袁仕萍 女 1969 年 4 月 副教授 中国当代文学 主讲教师王海燕 女 1974 年 4 月 副教授 中国现代文学 主讲教师田劲松 女 1967 年 2 月 副教授 中国古代文学 主讲教师5唐明生 男 1976 年 10 月 讲师 中国古代文学 主讲教师高新伟 男 1975 年 4 月 讲师 中国古代文学 主讲教师陈晓燕 女 1974 年 4 月 讲师 中国现代文学 主讲教师侯国玉 男 1972 年 10 月 讲师 外国文学 主讲教师秦军荣 女 1973 年 10

11、 月 讲师 中国古代文学 主讲教师郑艳林 男 1979 年 10 月 讲师 比较文学 主讲教师二、团队成员情况1.带头人情况：姓 名 李定清 出生年月 19637 参加工作 时间 19846政治面貌 中共党员 民 族 汉 性 别 男最终学历（学位） 研究生 授予单位 华中师范大学 授予时间 1999.6高校教龄 25 年 职 称（双师） 副教授 行政职务 文学院院 长联系地址、邮编 湖北襄樊隆中路 7 号襄樊学院中文系 441053 办公电话 0710-3593362 移动电 话 0710-3197929电子邮件地址 Ldq_获奖情况（省部级以上）襄樊学院“师德标兵” ；襄樊学院“科研先进工作

12、者” ；襄樊学院首届“教学竞赛二等奖”主要学习、工作简历起止时间 学习工作单位 所学专业/所从事学科领域1981.9-1984.6 襄阳师专中文系读书 汉语言文学1984.7-1996.7 襄阳师专中文系任教 外国文学1996.9-1999.6 华中师范大学读研 文艺学1999.6 至今 襄樊学院文学院任教 外国文学、比较文学2.成员情况：成员人数 15 6姓 名 聂珍钊 年 龄 57 参加工作 时间 1975.7最终学历（学位） 大学本科 专 业 汉语言文学 高校教龄 34 年职 称 教授 职 务（双师） 外聘隆中学 者姓 名 苏顺强 年 龄 44 参加工作 时间 1987.7最终学历（学位

13、） 大学本科 专 业 汉语言文学 高校教龄 22 年职 称 教授 职 务（双师） 教务处长姓 名 王辉斌 年 龄 59 参加工作 时间 1983.7最终学历（学位） 大学本科 专 业 汉语言文学 高校教龄 26 年职 称 教授 职 务（双师）姓 名 张治国 年 龄 45 参加工作 时间 1985.7最终学历（学位） 大学本科 专 业 汉语言文学 高校教龄 24 年职 称 教授职 务（双师）教研室主任姓 名 马永军 年 龄 41 参加工作 时间 1989.7最终学历（学位） 硕士 专 业 汉语言文学 高校教龄 20 年职 称 副教授 职 务（双师） 教务处副处 长姓 名 郑安云 年 龄 45 参

14、加工作 时间 1987.7最终学历（学位） 硕士 专 业 汉语言文学 高校教龄 22 年职 称 副教授 职 务（双师） 理工学院副 院长7姓 名 袁仕萍 年 龄 40 参加工作 时间 1990.7最终学历（学位） 硕士 专 业 汉语言文学 高校教龄 19 年职 称 副教授 职 务（双师）姓 名 王海燕 年 龄 36 参加工作 时间 1996.7最终学历（学位） 研究生 专 业 汉语言文学 高校教龄 13 年职 称 副教授 职 务（双师）姓 名 田劲松 年 龄 42 参加工作 时间 1987.7最终学历（学位） 硕士 专 业 汉语言文学 高校教龄 22 年职 称 副教授 职 务（双师）姓 名 唐

15、明生 年 龄 33 参加工作 时间 1999.7最终学历（学位） 博士 专 业 汉语言文学 高校教龄 10 年职 称 讲师 职 务（双师）姓 名 高新伟 年 龄 34 参加工作 时间 1998.7最终学历（学位） 研究生 专 业 汉语言文学 高校教龄 11 年职 称 讲师 职 务（双师）姓 名 陈晓燕 年 龄 35 参加工作 时间 1996.6最终学历（学位） 硕士 专 业 汉语言文学 高校教龄 13 年职 称 讲师 职 务（双师）8姓 名 侯国玉 年 龄 37 参加工作 时间 1996.6最终学历（学位） 大学本科 专 业 汉语言文学 高校教龄 13 年职 称 讲师 职 务（双师）姓 名 秦

16、军荣 年 龄 36 参加工作 时间 1995.6最终学历（学位） 研究生 专 业 汉语言文学 高校教龄 14 年职 称 讲师 职 务（双师）姓 名 郑艳林 年 龄 30 参加工作 时间 2004.7最终学历（学位） 硕士 专 业 汉语言文学 高校教龄 5 年职 称 讲师 职 务（双师）（根据人数复制、填写）三、教学情况1.主要授课情况（含实验实训课）：（2004 年以来）课程名称 授课人 起止时间 总课时比较文学 李定清 2004-2008 180外国文学 苏顺强、侯国玉 2004-2008 59420 世纪西方文学 苏顺强 2005-2008 360外国文学名著选讲 侯国玉 2004-200

17、5 108中国古代文学（一） 田劲松、秦军荣 2004-2005 360中国古代文学（三） 田劲松 2005-2008 288中国古代文学(四) 田劲松、秦军荣 2005-2008 396李白、杜甫研究 王辉斌 2004-2008 180明清小说研究 王辉斌 2004-2005 144中国古代文学（二） 高新伟 2004-2007 432中国古典文献学 高新伟 2004-2005 909中国古代文学作品选讲 秦军荣 2005-2006 108中国当代文学 张治国、陈晓燕、王海燕 2004-2005 486中国现当代文学作品选讲 陈晓燕 2005-2008 108现代文学思潮 陈晓燕 2007-

18、2008 108中国现代文学 王海燕 2004-2008 342现当代文学流派研究 张治国 2005-2009 216新诗研究 袁仕萍 2005-2006 216影视文学 袁仕萍 2005-2006 2442.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）教材名称 作者 出版社 出版 年 入选规划或获奖情况外国文学史 郑克鲁 高等教育出版社 2006 21 世纪高等学校规划教材比较文学教程 胡亚敏 高等教育出版社 2006 十一五国家规划教材20 世纪欧美文学热点问题曾繁仁 高等教育出版社 2002 21 世纪高等学校规划教材西方文学名著导引蒋承勇 高等教育出版社 2008 推荐教材中国文学史 袁

19、行霈 高等教育出版社 2008 21 世纪高等学校规划教材中国古典文献学张三夕 华中师范大学出版社2007 推荐教材中国现代文学三十年 钱理群 北京大学出版社 2005 十一五国家规划教材中国当代文学史王庆生 高等教育出版社 2005 21 世纪高等学校规划教材中国现代文学批评史温儒敏 北京大学出版社 2005 推荐教材外国文学史 李定清 华中科技大学出版社 2004专业教材比较文学教程 李定清 武汉大学出版社 2005 专业教材西方文论 李定清 华中师范大学出版社2006 专业教材外国短篇小说经典探赏苏顺强 光明日报出版社 2004 专业教材10海明威小说研究苏顺强 长江文艺出版社 2006

20、 专业教材唐代诗人探赜 王辉斌 贵州人民出版社 2005 专业教材唐宋词史论稿 王辉斌 吉林文史出版社 2006 专业教材先唐诗人考论 王辉斌 吉林文史出版社 2007 专业教材孟浩然大辞典 王辉斌 黄山书社 2008 专业教材3.教学成果获奖情况：（省级以上奖励）项目名称 奖励名称 奖励级别 时间中国现当代文学课程多媒体教学设计湖北省优秀教学成果奖 二等奖 2001现代教育技术在地方院校人才培养过程中的创新与实践湖北省优秀教学成果奖 二等奖 2004教学技能培训与学科教学论有效整合的研究与实践襄樊学院优秀教学成果奖 二等奖 2004人文素质环境下高校大学语文课程体系与教学模式的改革研究襄樊学院优秀教学成果奖 二等奖 20074.教学改革建设项目：（省部级以上、2000 年以来，如精品课程、品牌特色专业、实验示范中心、实训基地等，限 15 项）项目名称 经费 项目来源 起止时间中国现当代文学课程多媒体课件设计 0.8 万 湖北省教育厅 2001-2002人文素质环境下高校大学语文课程体系与教学模式的改革研究 0.5 万 湖北省教育厅 2004-2007汉语言文学专业中的文学课教学与人文精神教育 0.5 万 湖北省教育厅 2004-2007地方高校教师教育专业的师范性研究与实践 0.5 万 湖北省教育厅 2006-2009