人教版四年级上册第三单元-复习资料.doc

1、第三单元复习参考资料一、字（一）生字会读会写。溢 y 允 yn 墙 qing 牌 pi 添 tin 训 xn 覆 f 凝 nng 辣 l酷 k 愉 y 拆 chi 融 rng 剩 shng 伐 f 煤 mi （二）多音字不可轻。盛开（shng）盛饭（chng） 逃散(sn)散文（sn）冲动（chng） 冲南（chng） 尽 jn(尽头)-jn(尽管)砍倒（do）倒立（do） （三）形近字细分辨。竖（竖起）坚（坚强） 慢（缓慢）漫（漫长） 唤（呼唤）换（交换）疏（疏通）蔬（蔬菜） 折（打折）拆（拆除） 疑（疑惑）凝（凝视）伐（伐木）代（代表） 喻（比喻）愉（愉快） 斧（斧头）爷（爷爷）睁（睁眼）

2、挣（挣扎） 溶（溶解）融（融化） 拽（拽住）曳（摇曳）锹（铁锹）揪（揪出）二、词语洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 增添 融化（一）词语会理解。凝视：指聚精会神地看。训斥：训诫、斥责。叱责：用严厉的语言职责别人。诧异：惊讶，觉得奇怪。龇牙咧嘴：形容疼痛难受的样子。可怜巴巴：非常令人可怜的样子。 （二）近义词，义相近。宽大宽阔 诧异惊异 融化消融 必须一定 愤怒恼怒 温柔温和 厉害凶猛 喧闹喧哗 训斥斥责凝视注视 孤独孤单 热闹喧闹 （三）反义词，义相反。冷酷热情 训斥

3、夸赞 清澈浑浊勤恳懒惰 谦虚骄傲 寒冷炎热 温柔凶狠 委屈难过 喧闹寂静允许禁止 简单复杂 （4）类型词，要积累。ABB：兴冲冲 笑呵呵 火辣辣 懒洋洋 ABCC：可怜巴巴 喜气洋洋 生气勃勃 气势汹汹 三、句段巨人的花园1. 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。“凝视”指聚精会神地看。小男孩在文中是一个奇异的人物，是他使巨人幡然醒悟。从后来巨人的变化，可以体会到巨人从小男孩的眼里，读出了爱，快乐是需要和大家分享的。2. 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”指放任自己、不加约束。“冷酷”指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任

4、性了一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。 幸福是什么幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。“义务”就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。 去年的树鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。第二个“看”，鸟儿实现了自己的

5、诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。 小木偶的故事这篇课文主要讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，意识到只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。 【扩句与缩句】规则：不改变句子原意。扩句：加上“的”（名词前）、“地”（动词前）、“得（形容词前）”；最少扩两处。例如：原句 1：小姑娘感到了快乐。扩句 1：善良的小姑娘感到了前所未有的快乐。原句 2：小熊跳舞。扩句 2：笨拙的小熊兴高采烈地跳着圆圈舞。缩句：删去“的”、“地”、“得”，以及环境（“在中”，“在

6、下”,“在里”等）。缩到底，不改变句子原意，只留主干部分。例如：原句 1：在今天的少代会上，同学们声音洪亮地齐唱了一首曲调美妙的歌。扩句 1：同学们唱了歌。原句 2：战士们在老班长的精神鼓舞下，终于走出了危机四伏的草原。扩句 2：战士们走出了草原。四、文章结构 童话启示巨人的花园结构：美丽园寒冷园幸福园 启示：和大家分享的快乐，才是真正的快乐。（或者：没有有孩子的地方就没有春天。）幸福是什么结构：十年前三个少年 清理老泉、砌水井 听了神秘少女的话，各自去寻找幸福 十年后三个青年 聚首井边 畅谈幸福启示：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。去年的树结构：去年鸟儿和树是好朋

7、友，约定明年再见，小鸟为大树唱歌。今年大树不见了，小鸟询问树根、大门、小女孩来寻找大树。启示：要珍视友情，信守承诺。小木偶的故事结构：老木匠制作了小木偶，只给了他一种表情笑 小木偶遇见小红狐，被欺骗、抢劫、诬陷 熊警官也不信他的辩解 小兔子以为他在开玩笑 老婆婆以为他在撒谎 蓝鼻子小仙女闻到了他的伤心，给了他人类所有的表情。启示：笑是很重要的，但只会笑是远远不够的。五、文学常识童话：童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化描写，多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异情节。童话分为两大类：一类是由作家创作的。如安徒生童话、豪夫童话等；一类是在

8、人民群众中口头流传，后经有心人搜集整理而成的，著名的有格林童话。1. 巨人的花园作者：王尔德，英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。2. 幸福是什么作者：埃林彼林，是保加利亚著名作家。 3. 去年的树 作者：新美南吉，日本童话作家。4 小木偶的故事作者：吕丽娜，中国童话作家。六、必背1、P41：从前，一个小村子里有座（漂亮的）花园。那里，春天（鲜花盛开） ，夏天（绿树成阴） ，秋天（鲜果飘香） ，冬天（白雪一片） 。村里的孩子都（喜欢到那里）玩。花园的主人是个（巨人） ，他（外出旅行）已有好久了。花园里常年（洋溢着）孩子们（欢乐）的笑声。2、雨中的树林雨中的树林是个（ 童话世界 ） ，走进去你就会变成一个（ 小精灵 ） 。每棵树会送给你很多（ 喜悦 ） ，你还会发现很多（ 新奇 ）的事情。（ 晶莹 ）的雨珠（ 滚动 ）在叶面上，蜘蛛（ 吐丝 ）给你串一串（ 项链 ） 。 （ 落花 ）铺成的地毯（ 又软又香 ） ，还有青蛙（ 击鼓 ）( 跳舞 )为你表演。 （ 鸟儿 ）在雨中也愿一展（ 歌喉 ） ，听歌的（ 松鼠 ）摇着（ 毛茸茸 ）的尾巴。细雨淋过的浆果（ 酸甜可口 ） ， （ 刺猬 ）扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变（ 魔术 ） ，落在地上立刻变成了（ 蘑菇 ） 。