舞蹈表演专业人才培养方案1.doc

1、1宣化科技职业学院艺术表演系舞蹈表演专业人才培养方案一、对招生对象及修业年限1.专业名称：舞蹈表演2.招生对象：高中、中职毕业生高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者3.学 制：全日制三年二、培养目标本专业培养具有德、智、体全面发展，熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习，具备一定的音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、演出机构从事表演、教学及研究工作的高级应用型专门人才。按照“三重” （重技能、重实践、重理论基础）的专业育人理念，坚持“三结合” （坚持素质教育与专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合）的原则，培养“四能”

2、 （能表演、能教学、能创编、能研究）的应用型、复合型人才。三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1.基本规格具有坚定正确的政治方向。具有良好的社会公德、职业道德和专业基本素质。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的集体主义精神。具有解放思想、实事求是的科学态度。2具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。具有较强的法律意识。了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到大学生健康体质标准 ，具有健康体魄。2.专业规格掌握舞蹈表演专业理论知识。掌握舞蹈表演专业技能运用。掌握一定的音乐表演方面的专业理论知识。掌握一定的音乐表演方面的专业技能运用。（二）职业岗位群

3、1.歌舞演员2.音乐教师3.宣传干事4.节目编导四、知识、能力、素质结构（一） 知识结构1.掌握马列主义基本原理。2.熟悉、了解中、西方音乐的历史、发展脉络及学科前沿。了解中国民族民间舞蹈的风格流派及其代表作品。3.掌握本专业开设的理论基础课程： 舞蹈艺术概论、中国舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈作品欣赏与分析、舞蹈编导、舞蹈解剖学、音乐欣赏、基础乐理、基础钢琴、视唱练耳等。4.培养学生具备较强的应用专业基础理论知识的能力，全面理解和掌握中外音乐、舞蹈文化的发展脉搏，具有较扎实的艺术学、舞蹈表演学理论知识和必备的3舞蹈学、音乐学、美学知识，掌握主要表演意识体系的基本内容，了解基本的教育理论和教学基本常

4、识。 (二) 能力结构1. 掌握本专业开设的实践课程：芭蕾舞基础训练、古典舞基础训练、现代舞基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、中国古典舞技术技巧、即兴舞蹈、舞台排练与实训、舞台电视化妆等。2.培养学生具备较强的专业表演能力。通过专业课的学习和训练，使学生在舞蹈表演、创编等方面达到较高的专业程度，并在不断的舞台表演实践中，获得较强的专业艺术实践能力。3.通过系统的专业理论学习和专业技能的训练，使学生具有对各种舞蹈作品的鉴赏、分析和批评的能力，具备策划、组织、主持和管理各种音乐、舞蹈表演活动的能力。4.在熟悉基本的教育理论和教学常识的基础上，把握专业教育教学的特点，具备基本的专业教学能力。

5、 (三) 素质结构1.具有较高的社会主义觉悟和良好的思想道德、确立正确的人生观、价值观和审美观，具有较强的创新意识和开拓精神神。 2.具有较强健的体魄和良好的心理品质，能承受相关表演技能对体能的要求，心理健康、性格开朗、为人豁达、与人为善，适应社会生活与工作的能力较强。3.较好地掌握专业基础知识、基本理论和专业技术技能，了解本专业新的技术技巧与发展动态，善于把握本专业各种体裁作品的表演风格，具备从事与本专业相关的表演、教学、创作、研究等方面的专业素质。 五、毕业标准1.按规定修完所有课程，成绩合格，取得专科毕业证书。2.本专业的学生须通过全国高等学校英语应用能力考试 A 级。3.本专业的学生须

6、通过全国计算机等级考试一级及以上、或通过湖南省高等职业学校4计算机应用能力考试、或通过计算机高新技术相关模块的考试。4.本专业的学生须通过全国普通话等级考试二乙（含） 。5.取得相应职业资格证书。六、双证融通情境教学工学模块专项能力分析（一）舞蹈表演专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析流程图见图 1，其中具体的工作过程见图 2-图 4。图 1 舞蹈表演工作流程舞台实践模块艺术审美模块艺术创作模块专业基本素质模块舞台实践模块艺术创作模块艺术审美模块专业基本素质模块5（二）音乐表演专业双证融通情境教学工学模块工作过程及专项能力分析表文化市场调查文化市场调查、分析能力艺术作品分析、审美

7、能力艺术审美工学模块 音乐欣赏 民族民间音乐 艺术概论基层文化艺术人员市场走向分析制定方案可行性分析群众艺术作品创作组织排练组织演出图 2 工作过程一6节目编导策划人员组织作品排练艺术创作能力 组织、沟通、协调能力 艺术创作工学模块 即兴伴奏 作品分析与写作 舞台表演 正式演出7图 3 工作过程二8歌舞演员作品赏析理解作品排练走台、彩排艺术审美能力 艺术表演能力 舞台实践工学模块 专业主修 合唱与指挥 舞蹈形体正式演出9七、双证融通情景教学工学结合模块式课程体系（一）双证融通情景教学工学结合模块式课程体系构成依据舞蹈表演职业岗位（群）必备的知识、能力、素质要素转换为相关模块课程，构成双证融通情

8、景教学工学结合模块式课程结构。将舞蹈表演专业分解为三个大模块：基本职业素质模块、双证融通情景教学模块和职业定位顶岗实习模块；在此基础上又细分为：公共素质模块、专业基本素质模块、舞台实践工学模块、艺术创作工学模块、艺术作品分析与执行工学模块、职业定位专项实训模块、顶岗实习就业模块，共计 7 个模块。双证融通情境教学工学模块式课程体系构成图艺术审美模块工学模块课程舞台实践工学模块课程艺术创作工学模块课程岗位（群）职责、任务、职业能力分析专业知识、专业技能、职业态度双证融通情境教学模块专业基本素质模块课程公共素质模块课程基本知识、基本技能、基本态度基本职业素质模块职业定位顶岗实习模块课程职业定位专项

9、实训模块课程顶岗实习就业模块课程图 1 舞蹈表演专业双证融通情景教学工学模块式课程体系构成图（二）双证融通情境教学工学结合模块式课程体系科目课程构成10在舞蹈专业双证融通情景教学工学结合模块式课程体系架构中，其模块式课程体系由 3 个一级模块课程、7 个二级模块课程和 25 个科目课程构成（见表） 。舞蹈表演专业双证融通情景教学工学结合模块式课程体系科目课程构成表一级模块 二级模块 科目课程公共素质模块课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、形势与政策、基础英语、应用文写作、计算机应用基础、体育、入学军训教育、大学生心理健康基本职业素质模块课程专业基本素质模块课程

10、 基础乐理、视唱练耳、公共礼仪、舞台电视化妆艺术审美模块 中外音乐欣赏、舞蹈作品赏析、艺术概论、中国舞蹈史艺术创作工学模块 即兴舞蹈、舞蹈作品分析与写作、基础钢琴、舞台表演双证融通情境教学模块课程舞台实践工学模块芭蕾基训、中国古典舞基训、民族民间舞、现代舞基训、即兴舞蹈、舞蹈排练实训、中国古典舞蹈身韵职业定位专项实训模块课程职业定位顶岗实习模块课程顶岗实习就业模块课程职业生涯规划专题讲座、就业指导专题讲座、顶岗实习、毕业设计（论文）及答辩八、主干课程设置和要求本专业全期共开设必修课25门，选修课4门。其中公共课9门，专业基础课6门，实践课10。舞蹈艺术概论、中国舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈作品欣赏与分析、舞蹈编导、古典舞基础训练、芭蕾舞基础训练、现代舞基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、中国古典舞技术技巧、即兴舞蹈、音乐欣赏、基础乐理、试唱练耳等。1.舞蹈艺术概论本课程所要阐述的是：人类思维实质与思想形成，艺术思想形态特征，艺术思想的显现及其特征，艺术思想观念的显现等问题。以辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，来总结中华人民共和国建国以来的舞蹈实践经验，以现实提供的丰富材料为基础，阐明舞蹈艺术的特性、舞蹈艺术发展的历史规律、舞蹈作品的构成以及舞蹈的欣赏和评论等等。