1、综合性学习：走进信息世界习题（一）一、读拼音，写词语。fn y sh t（ ）火 （ ）站 （ ）名 警（ ）ji chn y lio抢（ ） （ ）憬 奴（ ） （ ）天二、把词语补充完整。平（ ）无事 故（ ）重演 梦想成（ ）（ ）兵不动长途（ ）涉 绘（ ）绘色 心急如（焚） 一（落）千丈（ ）而走险 不能自（ ） 如（ ）大敌（ ）苦口利于病，（ ）逆耳利于行折花逢（ ），寄与（ ）。海内存知己，（ ）若比邻。三、读文填空。1.烽火戏诸侯一文告诉我们： 。2.“我们胜利了”一文告诉我们： 。3.装在瓶子里的信一文告诉我们： 。四、填表。时代 信息传递方式 评价远古 口耳相传或借助器物
2、古代 驿差长途跋涉近代 用交通工具的邮政系统现代 电话、电报当代 计算机网络（二）一、读拼音，写词语。k su lu j jng( ) ( ) 览 书 ( ) 途 ( )din c be yun( ) 基 ( ) 予 人才（ ）出 （ ）远流长二、读文填空。1.写研究报告时，获取资料的途径有：（1. 。2. 。3. 。4. 。）2.研究报告的格式一般为：（1. 。2. 。3. 。4. 。）答案 （一）一、读拼音，写词语。fn y sh t（烽）火 （驿）站 （署）名 警（惕）ji chn y lio抢（劫） （憧）憬 奴（役） （聊）天二、把词语补充完整。平（安）无事 故（伎）重演 梦想成（真
3、）（按）兵不动长途（跋）涉 绘（声）绘色 心急如（焚） 一（落）千丈（铤）而走险 不能自（拔） 如（临）大敌（良药）苦口利于病，（忠言）逆耳利于行折花逢（驿使），寄与（陇头人）。海内存知己，（天涯）若比邻。三、读文填空。1.烽火戏诸侯一文告诉我们：古人可以用（烽火）传递信息。2.“我们胜利了”一文告诉我们：可以用（人报信）的方式传递信息。3.装在瓶子里的信一文告诉我们：可以用（漂流瓶）传递信息。四、填表。时代 信息传递方式 评价远古 口耳相传或借助器物 速度慢，不精确。古代 驿差长途跋涉 速度慢，信息单一。近代 用交通工具的邮政系统 速度相对快些，费用高。现代 电话、电报 速度快，信息单一。当代 计算机网络 速度极快，信息多样，信息量大，不受地域限制（二）一、读拼音，写词语。k su lu j jng(咳 嗽) (浏) 览 书 (籍) 途 (径)din c be yun(奠) 基 (赐) 予 人才（辈）出 （源）远流长二、读文填空。1.写研究报告时，获取资料的途径有：（1.阅读书籍、报刊。2.上网浏览。3.调查访问。4.观察记录。）2.研究报告的格式一般为：（1.提出问题。2.调查方法。3.调查情况和资料整理。4.结论。）
