六年级语上册笔记.doc

1、第三单元1 穷人的作者是列夫托尔斯泰，他的作品有童年 战争与和平 复活. 安娜卡列尼娜 。2 穷人一文表现桑娜善良助人为乐的句子：桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。他心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。3 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗？嗯，揍我一顿也好!” 这段话是心理描写，省略号的作用是：说明桑娜心理活动时断时续，反映她的不安心理。忐忑不安：形容心神不安。自作自受：自己做的事自己承担。4. 穷人一文运用了大量的环境描写，请你写几句环境描写的句子，表现自己做过的一件事后的喜悦心情。妈妈说要带我去滑冰，我高兴地跳了起

2、来，外面阳光如此明媚，仿佛一张温柔的含笑的脸，连往日树上叽叽喳喳吵个不停的鸟儿的叫声也听起来很悦耳，像是庆祝什么快乐的节日！5. 请你写一段自己的心理活动: 我在空旷的教室里焦急地来回踱步，心想:怎么办?怎么办？这件事要不要告诉老师呢？说吧，感觉对不起同学，毕竟他是我最好的朋友，不说吧，又违背我一直以来的座右铭“做一个诚实正直的人” ，到底怎么办呢？6.别饿坏了那匹马这个善意的谎言在文中出现了三次，表现了普通百姓的美好心灵。残疾青年善良、善解人意、宽厚；父亲也很善良；碧云同样善解人意。7. 唯一的听众这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了我对老教授的敬佩、感激之情。8.唯一的听

3、众中音乐教授说自己耳聋， 别饿坏了那匹马中残疾青年说自己家中需要马草，他们说的都不是真心话。有人认为，生活中需要善意的谎言；有人认为，人要讲诚信，不要撒谎。你是怎么认为的？我认为人要讲诚信，不能撒谎，谎言之所以是谎言，因为他是虚假的，骗人的，如果一个人总是把谎言留于口中，那他很难得到别人的信任，就像狼来了中那个孩子一样，如果总是骗人，那就不会得到别人的信任。9. 有关中华传统美德的名言警句：轻诺必寡信。 老子民无信不立。 论语不精不诚，不能动人。 庄子诚者，天之道也，诚之者，人之道也。 礼记有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。袁氏世范10. 穷人一课表现桑娜善良、同情、关心穷人的句子：她的

4、心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这么做，但是她觉得非这样做不可。11. 穷人一课表现渔夫乐于助人的句子：他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”12. 唯一的听众表现老教授关心爱护“我”的句子：（1）我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场，请继续吧。意思：老教授谎称自己耳聋，并为听不到好琴声向我道歉，她这是在鼓励我，让我有自信面对别人拉琴。（2）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。意思：因为老教授的鼓励，我的琴技在不断提高，老人为我的进步而高兴，在我的眼里老人已不是聋

5、子，本句表现了我对老教授的感激之情。 （3）她慈祥的眼神，平静地望着我，像深深的潭水。意思：从老人的眼神中，我读出了关切、鼓励、期盼，读出了老人为我的进步而高兴，读出了老人对我提出更高的要求，所以我觉得她的眼睛像深深的潭水。13.我会认。忐忑不安 勉强 魁梧 黎黑 哎呀 瘦削 瞥见 呼啸 汹涌澎湃 寡妇 蜷缩 召唤 自作自受 纤毫 沮丧 蹑手蹑脚 乘机 着迷 刚劲 第四单元1.只有一个地球这是 1972 年在瑞士首都召开的人类环境会议上提出的口号，呼吁人类要保护地球。我设计了宣传保护环境的标语是：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未来。2.只有一个地球文中讲到地球所拥有的自然资源是有限的，

6、我们不能不加节制地开采或随意破坏。这让我想到两个宣传口号：有限的资源，无限的循环；珍惜自然资源，共营生命绿色。3.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ”这个句子运用的说明方法是作比较。“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 ”运用的是列数字。“在群星璀璨的宇宙中就像一叶扁舟。 ”运用的是打比方。4.飞上太空的宇航员眼中的地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。并发出这样的感慨：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。5.鹿和狼的故事说明了：不同生物之间相互制约，相互联系的道理。告诫人们：必须尊重生物界这一客观规律。我想用竭泽而渔这一成语劝诫文中的罗

7、斯福。 蛇与庄稼的故事也说明生物之间相互联系，相互制约的道理。6.这片土地是神圣的这篇课文表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。7.这片土地是神圣的描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，课文用大量的拟人和比喻，把土地上的一切事物都当成自己的姐妹、兄弟。8.“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ”谈谈对这句话的理解。谁也没有权利来破坏、损伤大地的完整，而大地却拥有着生命成长的物质，因此只有爱护大地，人的生命才可以延续下去。9.课文的题目是这片土地是神圣的 ， “神圣”表现在哪里？用文中句子告诉我们。每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光

8、的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。10. 请你用一条宣传标语提醒破坏土地的人们：但存方寸地，留与子孙耕。11.“竭泽而渔”的意思：淘干了水塘捉鱼。告诉人们不能只顾眼前利益，不做长远打算，而应该从长计议，合理规划。造句：我们做事不能像狐偃那样竭泽而渔，应该从长计议。12.请你写几条保护环境的口号和标语：（1）家园只有一个，地球不能克隆。(2) 污染环境千夫指，保护环境万人颂。(3) 水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的未来。(4) 保护碧水蓝天，共建绿色家园。13.我会认。遨游 渺小 璀璨 慷慨 滥用 出没苟延残喘

9、承载 相悖 厄运 酋长潺潺 眷恋 松脂 肆虐 劲挺 和蔼归宿 纷至沓来 淤泥 荡漾 麋鹿14.我会写。jng yng h i z yun（ ） ( ) ( )mi kung shng c xi ch ( ) ( ) ( )k ji fn ln sh sh w d( ) ( ) ( )wng wng l jio jn m ( ) ( ) ( ) xing yng chn chn sng zh( ) ( ) ( )n yng jun lin（ ） （ ）第五单元1. 少年闰土选自鲁迅写的小说故乡 ，重点介绍了闰土给我讲的四件事：雪天捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳。鱼儿。雪天捕鸟反映了闰土见多识广、

10、聪明能干；看瓜刺猹反映了闰土机智勇敢；看跳鱼儿和海边拾贝表现闰土生活丰富多彩。2.外貌仿写。有这样一幅画面，深深地印在我的脑海中，事隔将近三十年，依然那么清晰，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜仿写：在我的脑海中，也有这样一个人，给我的印象很深。在明亮的教室里，周围的人都在望着他，他脸很红，不停地翻着书包，不时向左右看看，一会又搔搔头，不停地搓着手，不好意思地低下头。一定是没写作业，他就是小明。3.形容读书马虎的成语：囫囵吞枣、一目十行、三心二意、漫不经心。形容读书认真的成语：专心致志、全神贯注、聚精会神。描写笑的成语：哄堂大笑、哈哈大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、笑逐颜开、啼笑皆非。4.“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 ”这句话怎么理解？