1、剪纸兴趣小组活动方案(2012-2013 第二学期)一、活动目标：本学期计划在教师指导和帮助下，通过丰富有趣的美术实践活动，开阔学生的视野，提高学生的观察、记忆、思维、想象、表现和创造能力。同时提高其鉴赏能力，培养学生在生活中用正确的审美观辨别周围的事物。通过学生对民族，民间以及优秀的剪纸造型艺术的学习和形式多样的活动，培养学生品德及热爱民间传统工艺的热情。二、活动内容剪纸 阴刻剪纸单色剪纸 阳刻剪纸 单色剪纸剪纸 刻纸 套色剪纸 剪纸组画彩色剪纸 填色剪纸 剪纸连环画撕纸 染色剪纸分色剪纸对称剪纸剪纸形式 对角折叠剪纸 团花（二、三、四、五、六、八、十角团花）喜字刻纸形式：临摩方法和创作方法
2、。剪纸的特点：体现出刀、剪味及其特有的装饰纹样。剪纸的构图：饱满，装饰性强，笔笔相连剪不断。剪纸的设计要决：简洁、夸张、变形、以一当十、以少胜多，在像与不像之间突出刀剪味。 三、活动方式：每 2 周进行一次剪纸基本功训练。每学期最后一月进行创作画练习。四、活动进度：第一阶段 基本剪纸方法练习（1）用具准备工作（2）刀法练习学习（3）团花剪法学习第二阶段 刻纸指法练习（1）圆形及套圆刻法练习（2）临摹范画练习（3）阴刻、阳刻练习第三阶段 套色剪纸学习（1）分色剪纸学习（2）染色剪纸学习（3）填色剪纸学习第四阶段 创作画学习阶段通过本学期剪纸活动的学习，使学生能进一步培养动手创造的能力，素质能力得
3、到提高，使校本课程教育真正落到实处。2012.2剪纸兴趣小组活动方案（2012-2013 第一学期）一、本学期教学总目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。二、计划教学内容简要分析剪纸是我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是小学艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统
4、，增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处，学习时可相互联系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。剪纸艺术历史悠久，它向产生发展同古代的风俗有直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成
5、。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。教学目的：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点 ：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。3.制作方法：剪、刻。4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。5.造型手法：简化、夸
6、张、添加。6.纹样的构成形式：对称、均衡。三、学生情况简要分析学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。本期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。四、本学期提高教学质量的主要措施：1.认真备好每一节课，写好每一节课教案，组织并上好每一节课。2.认真批阅学生作业，注意以鼓励为主，认真耐心，定期定计划辅导教育后进生。3.针对不同学生的个性和差异进行教育辅导。4.加强学生良好行为习惯的培养，培养学生团结协作精神，促进学生良好个性的发展。5.组织丰富多彩的剪纸活动，提高学生对剪纸学习的兴趣和热情，营造良好的校园艺术活动和学习的氛围。6.积极钻研教学教育，并投入到剪纸教研教改的实验教导中，努力探导科学的教学方法。
