初三上册历史笔记整理.doc

1、第 2 课：大河流域-人类文明的摇篮一、金字塔的国度-古代埃及1.发源地：尼罗河流域2.建立国家；公元前 3500 年，出现奴隶制小国；公元前 3000 年，初步统一3.文明成就：金字塔评价：金字塔是国王的陵墓；是劳动人民智慧和辛勤劳动的结晶；是古代劳动人民被奴役被压迫的历史见证。二、新月沃地孕育的古国-古巴比伦1.发源地：两河流域2.建立国家：公元前 3500 年以后，出现奴隶制小国；公元前 18 世纪，两河流域统一3.文明成就：汉谟拉比法典（1）制定者：汉谟拉比（2）目的：维护奴隶主贵族的利益（3）地位：汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。三、古代印度的种姓制度1.发源

2、地：印度河流域2.建立国家：公元前 2500 年，出现奴隶制小国；后来，雅利安人建立奴隶制国家3.文明成就：种姓制度（1）制定者：雅利安人（2）四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（3）特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 （课本划线）（4）实质：维护奴隶主阶级的利益。（5）影响：激化了当时的社会矛盾；并对后来印度社会的发展带来了不良影响补充：（p12 课本练一练）文明古国 发源地 时间 文明成就古代埃及尼罗河流域公元前3500 年 金字塔古代巴比伦两河流域公元前3500 年 汉谟拉比法典古代印度印度河流域公元前2500 年种姓制度、佛

3、教、阿拉伯数字古代中 黄河流 公元前 分封制、长城等国 域 2070 年P13：活动与探究a.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；b.大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。第 3 课：西方文明之源-古代希腊文明一、雅典城邦的繁荣1.古希腊-西方文明的发祥地2. 雅典城邦兴起：公元前 8 世纪。 3.雅典城邦的繁荣：公元前 5 世纪后半期，伯利克里当政时期达到全盛（1）表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到高峰.（2）原因：A.伯利克里扩大公民权利,很多公民担任政府公职。B.鼓励学术研究、重视教育、

4、发展文艺。（3）评价：积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的 1/6。雅典繁荣的启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。二、罗马共和国的兴亡1.建立：公元前 509 年。2.发展：布匿战争胜利后，到前 2 世纪，成为地中海的霸主。3.衰落：前 49 年，开始夺权。前 27 年罗马共和国结束。4.罗马帝国的建立：前 27 年，屋大维。衰亡：395 年分

5、裂 ，476 年西罗马灭亡。1453 年东罗马灭亡。 东方文明：大河文明-农耕经济发达；形成农奴主专制政治西方文明：海洋文明-工商业发达；相对民主的奴隶制共和制启示：说明不同的地理环境，造就不同的经营方式和文明类型。第 4 课：亚洲封建国家的建立一、大化改新- 学习中国隋唐制度（1）背景：国内- 各种矛盾尖锐，政局混乱。国际- 受中国隋唐的制度的影响。（2）内容：（在课本上划线）政治方面：建立中央集权的天皇国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（3）作用（意义、影响）：“大化改新”是日本从奴隶社会封建社

6、会过渡的标志。启示：善于学习、创新是一个民族发展的关键。 二、阿拉伯国家的建立1. 伊斯兰教产生的背景：（课本划线）内部矛盾丛生，商业遭破坏、生产停滞和外部势力入侵。阿拉伯人民渴望建立统一国家。2. 伊期兰教创立和统一阿拉伯国家的建立（穆罕默德的双重使命）： 创立伊斯兰教(时间、地点、人物、教义等)；622 年出走麦地那建立政教合一的国家；630 年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。632 年统一的阿拉伯国家建立。第 5 课：中古欧洲社会一、等级森严的西欧封建社会1.查理马特改革（1）内容：实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役（2）影响：在封建贵族内部形成严格的等级制度3.西

7、欧封建等级制度的特点：以土地为纽带建立起依次互为主从的封建主与附庸之间的等级关系，他们之间互有权利和义务；不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。4 教皇和教会（罗马教廷）的地位：有至高无上的权力；西欧最大的土地所有者；西欧封建制度的支柱。二、西欧城市的重新兴起1.时间：10 世纪。2.阶级冲突的日益尖锐：琅城起义3.西欧城市的重新兴起意义：市民阶级形成，为资本主义的兴起准备了条件。（注:市民阶级和国王联合起来对付大贵族）三、拜占庭帝国（东罗马帝国 395-1453 年）的灭亡（注：711 世纪末欧洲文化最发达的地区）1.拜占庭帝国的灭亡的过程： （1） 、6 世纪：四处征讨，财尽民穷。

8、外患不断。（2） 、13 世纪上半期：曾被西方军队征服。（3） 、15 世纪中期：被奥斯曼土耳其灭亡。2. 拜占庭帝国的灭亡的根本原因：统治者封闭保守的心态，导致他们无视社会发展的脚步，不思改革进取，最终导致灭亡。启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。第 8 课一、古老而又神秘的文字1 埃及的象形文字2.苏美尔人的楔形文字3.腓尼基人的字母文字二、世界三大宗教第 9 课一、杰出的科学家1.数学天才-阿基米德：（1）发现（2）发明优秀品质：2.百科全书式学者-亚里士多德二、文学与戏剧名称 产生原因 时间 起源地 创始人 主要教义 共同点佛教 社会矛盾尖锐 公元前6 世纪 古印度 释迦牟尼

9、众生平等因果报应忍耐服从基督教犹太人遭受苦难，渴望救世主到来公元 1世纪巴勒斯坦地区耶稣忍受苦难升入天堂伊斯兰教阿拉伯半岛内忧外患，人民渴望统一。公元 7世纪年阿拉伯半岛的麦加穆罕默德 信仰“真主”安拉、主张顺从宣扬平等、劝人向善、忍耐顺从三、著名建筑第 10 课文艺复兴1 时间：14 世纪前后2.发源地：意大利3.兴起原因（1）资本主义生产关系出现。（2）新的阶级（资产阶级）产生4 指导思想：人文主义5 实质：资产阶级的思想文化运动6 文艺复兴的主要代表人物：（1）但丁神曲（2）达芬奇蒙娜丽莎 最后的晚餐（3）莎士比亚罗 哈7 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定

10、了思想文化基础.新航路的开辟原因（1）经济根源：14-15 世纪，商品经济发展，资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。（2）社会根源：欧洲人狂热追求货币和黄金。 马可波罗行纪激起欧洲人对东方的向往。（3）客观条件：地圆说的流行、指南针的使用2.过程：. 环 球 航 行西 班 牙159-2葡 萄 牙麦 哲 伦 到 达 印 度葡 萄 牙1497-8葡 萄 牙达 伽 马发 现 新 大 陆西 班 牙1492 意 大 利哥 伦 布 发 现 好 望 角葡 萄 牙1487-葡 萄 牙迪 亚 士航 海 家 国 别 航 行 时 间 资 助 国 家 到 达 地 方3. 新航路开辟的影响新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产