1、1北师大版二年级上册数学复习重点内容第一单元 加与减一、 【数与代数】1、数的运算。 100 以内数的连加、连减、加减混合运算;(书 P2P6)(1) 运算：连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85.连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。（2）连加、连减、混合(含加减)的三种运算，计算过程中建议分两次计算：先计算出前两个数的结果，再将这个结果与第三个数进行运算。为避免出错，在用竖式计算的过程中也建议用两个竖式计算。计算过程中：相同数位对齐，从个位算起。错误典型：被减数是 100，
2、在连续退位的时候学生容易出错; 和是100，在连续进位的时候学生容易出错。2(2) 解决有关的简单实际问题：A、养成认真读题的习惯，借助用笔标注的方式来帮助自己分析，准确判断是用加法算式还是减法算式来解决问题;B、正确计算并且带上正确的单位，最后写出答。错误典型：题意理解不清：如“书第 9 页第 5 题的第(2)小题”a、 表格分析不够仔细：如“书第 5 页第 3 题”3第二单元 购物人民币：4我们国家的钱叫人民币，我们要爱护人民币。1、人民币的单位有元、角、分。2、1 元=10 角，1 角=10 分，1 元=100 分 3、元、角、分的加法计算：元和元相加，角和角相加，分和分相加，满十分进一
3、角，满十角进一元。例如 8 角+ 1 元 5 角=2 元 5 角4、元、角、分的减法计算：元和元相减，角和角相减，分和分相减，单位不同时，要统一单位后计算。5、准确理解题意，抓住“正好” “不同” “几种”等关键词语理解题意。解答后要注意验算。人民币的认识1、根据材质不一样可以分为纸币和硬币两类。2、会认以小数形式表示的价格：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位表示几角，小数点后第三位表示几分。3、计算人民币时，单位名称相同时直接加减；单位名称不相同时，要先进行换算成相同的再计算。1 元=10 角 10 角=1 元 1 角=10 分 10 分=1 角 1 元=100 分 100 分=1 元
4、54、人民币比大小，先看元，元谁大，它就大：元相同在看角，角谁大，它就大：角相同再看分，分谁大它就大。5、最后的结果，要满 10 分进 1 角，满 10 角进 1 元。6、元加元，角加角，元减元，角减角。 （相同单位相加减）7、单位名称相同时，可以直接计算：单位名称不同时，要先转化相同单位名称，再计算。8、1 元=100 分 几个 100 分就是几元。9、1 角=10 分 几个 10 分就是几角。10、元、角、分的认识。61、人民币面额：1 分、2 分、五分1 角、2 角、五角1 元、2 元、五元10 元、20 元、50 元、100 元(学生会从人民币的大小、颜色、文字等方面去判断面额)2、解
5、决简单的实际问题a、人民币兑换：(书 11 页第 1 题)7b、算一算有多少钱：(书 11 页第 2 题)c、怎样付钱：（不要求列算式）(书 13 页第 1 题)8第三单元 数一数与乘法3 4 12 乘数 乘号 乘数 积 读作：3 乘 4 等于 12。 (1) 认识乘法算式并理解乘法的意义：1、认识：乘数乘数=积意义：表示几个相同加数相加的和。一定要加数相同才能写成乘法形式 【例】6+6+6+6，是 4 个 6 相加，可以改写成 46 或者64 2、加数不同的，先化成相同加数再改写。8+8+8+8+4+4 改成乘法算式：85 或 58 或 104 或 410 9【例】5+5+5+4，加数不相同
6、，不能直接改写，如果要改，只能把“5+5+5”的部分改写：53+4 3、乘法与加法的联系：如 34=12 写成加法算式是：3+3+3+3=12或 4+4+4=12;3、3+3+3+3=12 写成乘法算式是：34=12 或 43=12。4、在加法算式 8+8+8+8+8+8 中，相同的加数是 8。相同的加数的个数是 6，写成乘法算式是 68 或 865、5 个 6 相加的加法算式：6+6+6+6+6+6 乘法算式 65 或 56 不能 5+5+5+5+5+57、乘法算式的读写顺序是从左往右。如 4 乘 5 只能写成 45，不能写成 54，同样 23 只能读作二乘三，不能读作三乘二。4624 读作
7、 4 乘 6 等于 24。读法中的乘号、等于号，读出来都要用语文字表示。 108、乘法算式各部分的名称：因数因数积。和加法算式一样，加数交换位置，和不变。乘法算式中，因数交换位置，积不变。9、解决相关的简单实际问题（1）描述题意：要能够用比较准确的语言描述图意，才能正确地写出乘法算式 描述范例：每架小飞机上有 2 个小朋友，有这样的 4 架小飞机，就是 4 个 2，用 42 或 24 表示 （2）有图的题，或者给出加法算式的题，按照图意要能说出是几个几。（3）单一的乘法算式，可以表示两种含义。 【例】52，可以表示 5 个 2 相加，就是 2+2+2+2+2，也可以表示 2 个 5 相加，就是5+5。（4）写算式。注意是要求写加法算式还是乘法算式。 【例】5 个2 相加。用加法算式就是 2+2+2+2+2，用乘法算式就是 52 或25。如果题目没有说明，两种方法都可以。(5) 虽然写着“相加” ，但是相同加数相加就可以直接用乘法算式表示。
