四年级上册全部作文.doc

1、四年级上册全部作文一、 师生情提纲1.围绕主题，选取材料（一件事） 。2.过程详细写。3.表达情感。开头1.是谁用知识滋润我们的心田？是老师；是谁用辛勤培育我们成长？是老师；是谁像一根粉笔照亮着我们？是老师。2.她，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，苗条的身材，嘴角常挂着微笑，她就是我们的*老师，一位美丽而又温柔的老师。结尾1.我想请清新的乘风给您送去我的真挚祝福；我想清明媚的旭日给您送去我的衷心祝福；我想听可爱的小鸟给您捎去我的诚挚问候。2. 虽然这件事过去好几年了，但我依然清晰的记得老师对我的关爱和照顾。老师对我的爱，就像是黑夜中的一盏明灯，照亮我的路，温暖我的心。老师，谢谢您！范文我和老师

2、的故事老师是辛勤的园丁，用知识的阳光和营养哺育着我们，讲台便是他们的舞台，粉笔便是他们的魔杖，而在这里，我希望讲一下我的语文老师。一次大课间，我们都着急的往楼下跑去，忽然，听到后面有一个沉稳的女声叫住我，我一愣，头看到了我的语文老师。我想：老师会找我干什么呢？为什么不找其他同学呢？我做错了什么事吗？怀着这么多的疑问，和老师一同沿着楼梯走下去。老师面带微笑，我的心情顿时放松下来，然而当老师说完了这件事情，我的心久久不能平静，心中激起暖流。老师开心极了，脸上溢满笑容，说道：“期末快到了，你也加油啊！”看着老师满脸的笑容，我心中温暖着，我复习阶段，每每气馁，都会想起老师的表情和老师的话，便又浑身有了

3、精力，努力着。期末考试那天，我认真做题，仔细分析题目，脑海中一直响着老师对我说的那句话“你要加油啊！”果然功夫不负有心人，我的考了语文全班第一的好名次，心里甜甜的，也暖暖的。老师给我的温暖永远暖着我的心，老师的那一句话，我直到现在也忘不了，这句话，将永远鼓舞我向前进！我和老师的故事我和老师之间发生过不少小故事，但这个故事却令我终生难忘、历久弥新。班主任孙老师年过四旬，她个子不高，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，一付和蔼可亲的模样。一次，我肚子不舒服，午餐时未能进食。下午第一节语文课时，我虚弱地趴在课桌上。孙老师见了关切地询问我“你怎么拉？脸色这么不好，不舒服吗？”我捂着肚子支支吾吾地答道“我也不知道

4、，有些肚子痛，午饭也没吃。 ”孙老师说“你能坚持吗？实在不行就去医务室” ，我摇摇头说没关系。总算挨到了下课，此时的我肚子倒是不痛了，可饿得咕咕直叫，饥肠辘辘。我心想真够呛还有三节课要上呢，慢慢熬吧。正在我闭着眼睛无力地胡思乱想时，一只温暖的手伸到我的额头触摸，我睁眼一瞧原来是孙老师。孙老师满眼慈爱地望着我说：“你应该是没有发烧，饿了，来我刚给你买了个面包，赶紧吃了。 ”这就是我和老师的故事，这件事一直让我很感动，它使我明白了孙老师不仅是我学习上的一位严师，更是我生活中的一位慈母。二、 过中秋作文命名：中秋节 、 快乐的中秋节 、 团团圆圆的中秋节 、 中秋赏月提纲1.交代中秋节的由来。2.描

5、述中秋节当天发生的趣事或中秋节所想到的、看到的事。3.对中秋节的感受。开头1.每年的八月十五是中秋节，也叫月饼节，它是我国最重要、最隆重的节日之一。为什么呢？奶奶告诉我：“中秋节是个团员的节日，意味着家人，团团圆圆生活幸福、圆满。所以我们要高局高兴兴地迎接中秋节的到来。 ”2.我国的传统节日很多，比如春节，元宵节，清明节，还有中秋节。这么多节日中我最喜欢过的就是中秋节，因为每到中秋节，不仅可以吃到我最喜欢吃的月饼，还能和爸爸妈妈团聚，一起赏月。结尾1.每逢中秋节，我就会和我的家人一起上阳台，一边看洁白无暇的月亮，一边吃着香香甜甜的月饼，那感觉真不错！我喜欢中秋节！2.中秋的月亮圆又圆，它是我心

6、中的一颗明珠，更是一位明亮纯洁的天使！描写月亮的句子：1一轮洁白的明月，像一个银盘挂在深蓝的空下一片银光月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。2、月亮就如银盘悬挂在天空中，似明似暗的地眨着眼睛。范文快乐的中秋节一年一度的中秋节已经到来了，这是个举国欢庆的节日。晚饭过后，我们一家人到院子里一边吃月饼，一边欣赏皎洁的月光。我心里面想嫦娥、吴刚和玉兔是不是也在桂树下吃月饼呢？他们们的月饼味道是不是和我们的一样？月亮越升越高，像一个银色的大玉盘。旁边偶尔有几颗顽皮的星星在快乐地眨眼睛，它好像好想问我拿月饼吃。我知道月饼代表团聚、吉样，它刚开始的时候不叫月饼，叫宫饼、胡饼，后来是杨贵妃给它取了“月饼”这个名字。

7、大街上，有许多小朋友在放孔明灯、烟花，有的还提着灯笼在游玩。爸爸也给我买了一个美丽的灯笼，我迫不及待地把灯笼点亮，加入到快乐的小朋友里去。明亮的灯笼打破了夜晚的漆黑。这时，人们们的欢笑声和烟花的爆炸声江成一片欢乐的海洋。我爱你，中秋节！中秋赏月盼望已久的中秋冬于到来了。晩上：我和爸爸、妈妈，在院子里，等待着“月亮姑娘”的出现。过了一会儿，只见月亮像一位害羞的姑娘，羞答資地从一片乌云后伸出半个小脑袋，偷偷地向下窥探，发现没有什么动静扭镀上一层银白色的月光。可过没多久， “月亮姑娘”在片鸟云的簇拥下隐没了。多扫兴啊！我们们焦急地等待着月亮姑娘”再一次出现。“月亮姑娘”似乎理解我们的心情，悄悄的升上

8、了天空月亮又出来了，月亮又出来了”！我欢呼着。它是那圆，那么高，那么亮，真像一面发光的大圆盘，高悬在宁諺的天空。皎洁的月光那那么柔和，那么明亮，像银丝编织成的透明的网，笼罩了欢乐的气氛。深蓝色的天空高悬着明灯一样的月亮，照得大地亮堂堂的，给一切都披上了一层银色的纱。家人都上屋里去了唯独我还在院子里静静地思索着！三、 民族之花提纲1.介绍中国结/剪纸的意义。2.描述我与中国结/剪纸的故事。3.抒发感情。开头1剪纸是中国民间艺术的瑰宝，是民间传统的手工艺术中独具特色的一族。2剪纸是中国民间的一项传统工艺，一把普普通通的的剪刀，一张普普通通的纸，却却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。面对

9、桌子上的剪纸，风格迥异，形象生动，美不胜收，我再一次浮想联翩。结尾1一剪子一张纸，就能创造出如此丰富，精美的艺术品，这就是咱们中国的的剪纸。2.这一幅幅生机有趣的剪纸，是如此丰富、精美，令人赞叹，这是属于我们中国人自己独特的手艺。范文我和中国结的故事红红的中国结或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。一看到红色我就会想起那红红的中国结。记得一次旅游，我和爸爸来到心弛神往的井岗山游玩井岗山山路崎岖，爬到半路，我已经累得筋疲力尽。气喘吁吁地对爸爸说：“爸爸，我没有力气了！”爸爸爸说：“再坚持一会儿，快到了。 ”我向前望着，那看不到头的山路，一点信心也没有。这时，一个火红火红的饰物突

10、然出现在我的眼前，哦，原来是山路边卖的中国结，望着这个中国结我突然有了力量，并要求爸爸说：“爸爸，可不可以给我买个中国结？”爸爸疑惑地说：“你不是没有力气了吗？再背着一个中国结不是更重吗？”我信心满满地对爸爸说：“不会，因为它给我了力量。 ”爸爸似乎看透了我的心思，买了一个最大的中国结给我。背着中国结，我仿佛全身充满了力量，一口气向山顶冲了上去。不到二十分钟就到了山顶上。当到达山顶时，爸爸：“中国结真神奇啊，一下子就给你了这么的力量。 ”我捧着中国结笑了。回到家后，我把中国结挂在我的房间里，从这时起，不管遇到什么困难一想起中国结，我就有战胜困难的勇气和決心。我喜欢中国结，因为它给我了强大的力量

11、，让我战胜了又个的困难。我更喜欢那些编织中国结的人，是他们把所有中国人的心事连在一起。我和剪纸的故事我和剪纸的故事，还得从那节课说起。有一天，美术老师突然对我们说道：“今天，我们要完成一幅剪纸作品。 ”我顿时愣了一下，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？可是，我的想法却大错特错。在老师的诀窍讲解和剪纸示范后，我恍然大悟。原来，完成一幅剪纸作品也不难。大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一，图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。“光说不练假把式。 ”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始行动了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命

12、” 。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点的活力。我决定在它的翅膀边缘剪一条花纹，用来做点缀。不料，我在点缀的时候，一不小心把边缘剪破了，我便用一条胶带帮它“疗伤” 。尽管如此，那道疤痕依然清晰可见，我再为蝴蝶“化妆” 。很快，装扮一新并充满活力的蝴蝶在我眼前亮相了。看！美丽、精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，好像给蝴蝶戴上了一件件宝贵的首饰。从那一节课中，我深深地感受到了剪纸无穷的魅力。此后，我便爱上了剪纸艺术。四、 收获通过记事说明道理。收获果实、勇气、成功、快乐、知识提纲1.收获的起因。2.收货的经过 3.收获的结果、感受。开头1 “时光如水，生命如歌” ，与往

13、年相比，这个暑假最有意义，既让我开心，又让我成长，因为我如愿以偿地学会了2.快乐的暑假生活像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。许多有趣的回忆就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。下面我就和你说说我的暑假收获吧！结尾1瞧，我的收获不小吧？当然，丰富多彩的暑假生活中，我还有很多点点滴滴的收获，暑假生活既开阔了我的视野，锻炼了我的意志，又让我学到了许多书本上没有的知识，使我受益匪浅！2.在这个炎热的暑假中，我不仅学会了，还明白了“只要工夫深，铁杵磨成针”的深刻道理，这难道不是一个巨大的收获吗？范文我收获了成功常言道：“一分耕耘，一分收获。 ”有的人收获了果实，有的人收获了乐趣，有的人收获了知识，而我在这

14、个暑假里收获了成功。这个暑假里，我学会了溜冰，这让我的整个暑假都过得充实而快乐。我恳求爸爸为我买了一双很好的溜冰鞋和全套配件，我兴奋而焦急地在心里计算着时间，那天的晚饭我吃得极其迅速，拉着爸爸早早地来到了广场上。爸爸一边示范，一边对我说：“重心要平衡，滑的时候要形成八字步来滑，刚学的人速度要慢一点。 ”然后，爸爸用一只手拉着我，慢慢地往前滑，过了一会儿，我有点会滑了，爸爸便慢慢的放开了我的手，我也稍微加快了一点速度。 “嚼！会划划了！”正当我得意之时，忽然我远远看见有一个人向我冲来， “糟了！这可怎么办？爸爸”我心一慌，大喊一声便重重地摔倒在地，那人却在离我一两米的地方来了个急转弯。我真是又气

15、又急，心想：“总有一天我会比你滑得更好、更棒！有什么了不起！”于是赶紧爬起，又滑了起来。这回，我非常谨慎，认真地听爸爸讲原理，讲注意点，仔细看他的示范动作，然后一遍一遍地练习，努力保持着身体平衡。经过一个晚上的刻苦练习，虽说流了不少汗，嚼摔了不少跤，但在爸爸的教导和鼓励下，我我已经可以溜上一段距离了。趁热打铁，接下来的几个晚上，我照例缠着爸爸继续叫我学溜冰，我的动作越来越熟练，溜得也越来越轻松自如，我还留心观察旁边的伙伴们的动作和方法，模仿者练习。终于，黄天不负有心人，我如愿以偿地学会了溜冰，能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一样在广场上自由的穿梭了。真是“世上无难事，只怕有心人啊”！这个暑假，我的

16、收获真大，而我更从中懂得了：只要我们用心地付出努力，就一定会取得成功！读书的收获莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有邽籍，就好像没有阳阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 ”的确，书是我们的好朋友，它给我们带来无穷的知识和无尽的快乐。暑假里，妈妈为我买回了一些有益的课外书籍同步作文 、 海底两万里 、 名人传等，这些书成了我暑期生活中的良师益友，启迪了我的智慧，让我的每天都过得那样充实、愉快。在读书中，我了解了很多海底世界的知识，看到了中外名人的成长历程，感受到了人性的善良与坚强。此外，在读书时，我还积累了许多好词佳句，这对我写作文提供了很大的帮助。瞧！读书带给我的收获不小吧？书

17、，可以医愚；书，可以在你寂寞时与你作伴；书，可以帮助你成拥有书，你便拥有一笔巨大的精神财富！五、 桥提纲1. 引出要写的桥。2写清楚桥的方位、颜色、形状、用途和与之有关的故事。3呼应开头、点题。表达对桥的喜爱和赞美之情可以从这几个方面组织材料：方位：这座桥具体建在什么地方 时间：这座桥是什么么时候建的材料：是木的、石头做的、砖头做的、水泥的、钢铁的还是水泥钢混的颜色：桥体是什么颜色的 形状：包括构造（桥墩、桥拱、桥栏、桥头等） ，长、宽和高（用数字说明） 特点：明显的与其他桥不同的地方 作用：沟通道路，方便交通，发展经济等 感受：写出看了这座桥后的真实想法开头我见过许多桥，如独木桥、立交桥、吊

18、桥、人行天桥、石拱桥其中我最喜欢的桥还是家乡的立交桥。结尾我爱这宏伟的桥，未来的桥肯定比我们想像的更坚固、更宽、更美。范文桥的变化桥有很多。从古代的独木桥、石拱桥，到现代的长江大桥、立交桥。很久很久以前，有一个农夫，他砍完了柴，回家的时候，刚好走到一个悬崖上。他正在思考怎么办的时候，棵大树忽然闪进了他的视线。他急中生智，拿出砍刀，砍下了这棵大树，正好揸在了悬崖上。 ，老农小心翼翼的过了桥，回了家。这就是独木桥的趸造过程。可是，独木桥也有缺点。比方说：每个独木桥不能超重，每一次只能过一个人。独木桥也很危险，万你踩空了，你就会掉下万丈悬崖，摔个粉身碎骨。到了三国时代，人们就开始建造石拱桥。石拱桥它

19、比原先的独木桥更坚固，更安全了，桥上还可以过马车。可是，石拱桥不能在长江上建，只可以在小河上建。中国解放以后，武汉建造了长江大桥。长江大桥很长，可以在江面上过车，还可以过火车。长江大桥就像一条巨龙一样横卧在江面上。连我们敬爱的毛泽东主席也说：“一桥飞架南北，天堑变通途。 ”到了 21 世纪，我们开始试着把桥搬到陆地上来，建造了立交桥。早上，立交桥像个巨人坐在地上。晚上，等到灯火辉煌的时候，立交桥像一个威武的剑士，披着黑色披风，挺立在地上。22 世纪的桥，肯定比我们想像的更坚固、更宽、更美。家乡的立交桥我见过许多桥，如独木桥、立交桥、吊桥、人行天桥、石拱桥其中我最喜欢的桥还是家乡的立交桥。家长的

20、立交桥十分的雄伟。长约三四十米，宽十来米。远远望去，它就像一条盘旋在半空中的巨龙。这座立交桥是用钢筋混凝土建成的。桥身贯穿南北，桥面既宽阔又平坦，能并排行驶四辆小汽车。主桥和两侧的环行道连起来看，立交桥就像一只展翅欲飞的雄鹰。 我站在桥上，四面八方的汽车好像都向我涌来，一眨眼又从我身边飞奔而去。桥上汽车的喇叭声、桥下火车的隆隆声、路边行人的说笑声谱成了一支美妙的交响曲。 每当夜幕降临，立交桥就成了灯的海洋、光的世界。桥上一盏盏照明灯把路面照得通亮。路边的数码发光管不时的发出五颜六色的光。有红的、有紫的、有绿的、有蓝的这绚丽的光使用立交桥变成了一座美丽的彩虹桥。春天来了，立交桥下的草坪也发生了巨

21、大的变化，小草伸出了尖尖的脑袋小树冒出了嫩嫩的绿芽，迎春花吹起了黄色的喇叭桃花笑红了小脸蛋儿，每逢节假日立交桥下就热闹了起来，老爷爷在抖空竹，老奶奶在那儿扭秧歌，爸爸妈妈们带着孩子们放风筝草地上传来一阵阵欢声笑语，人们在那里尽情的享受美好的春光，亲情的欢乐，立交桥在人们的欢声笑语中显得更加朝气蓬勃，我爱这里家乡的立交桥。六、 方寸世界注：1、邮票分类有：动物、植物、自然风光、历史文物、伟人名人、文学作品、科学技术。2、描写内容时，运用各种修辞手法，再加上一些参考资料，使内容更丰富、更生动、更具体。提纲1介绍邮票的来源。2.描写邮票的内容。3.总结收获或抒发感情。开头1小小的邮票，方寸天地中的大

22、世界。从一枚枚图案精美、设计别致的邮票中，我们能读到的不仅仅是它表面的故事，还有道不尽的内涵。2我喜欢邮票，我更赞美邮票。你可千万别看它那么的小，他是那么的不起眼。可是它的作用确实那么大，邮票就像那房间里面的小窗口，如果你打开那小窗口，那么你就会看到大世界。那么今天我就给你介绍我喜欢的一枚邮票吧！结尾1小小的邮票你既能增长我们的知识，开还能丰富我们的课余生活。我怎么能不爱你呢？2邮票是我的良师益友，也是我的百科全书，我爱邮票。3邮票让我大开眼界，它不仅让我增长了知识，还给我带来无穷的乐趣！范文我和邮票的故事我有一枚邮票，正方形的的邮票四周都有很多小齿轮，有一点像砍掉的木桩，摸起来有一点弃的感觉

23、。邮票中间上有一很显眼的地球，分为两瓣，一瓣是绿色，代表健康的地球；另一瓣则是紫色，代表受污染的地球。再仔细一看，你会看到六个白色的字防止大气污染。邮票的正下方是邮票的面值，60 分左下方写了四个黑字中国邮政，右下方写着 CHINA。邮票的表面很光滑，表面还有一个印章，原来是邮戳啊，是邮局盖上的，盖了才能用。我与这枚邮票还有故事呢！这次，老师让我们写邮票的作文，于是，我就找出爸爸的朋友从远方寄来的信，我仔细地观察了信上这张邮票的图案。邮票上画了一只美丽的小鸟停在树枝上，小鸟长了一个暗黄的小嘴，全身羽毛都是金黄色的，眼晴、翅膀和尾巴都是黑色的，好象周周围镶了一圈黑边似的，看起来漂亮极了。爸爸告诉

24、我，这种鸟叫金黄鹂，她特别喜欢吃松毛虫，人们称她为“松林卫士” 。我听了后，非常惊讶，这么漂亮的小鸟怎么会吃那么难看的毛毛虫呢？我半信半疑地查起了资料。哇！爸爸说的一点没错，金黄鹂的本领果然很高。资料上告诉我：金黄鹂的嘴扁平宽阔，动作灵巧迅速，她捉虫的本事更高，吃虫的数量也相当可观。有人作过统计，一只金黄鹂幼鸟一昼夜吃掉的的昆虫重量等于她自已的体重，有时甚至达到她体重的一倍半。这张邮票告诉我们：鸟是人类的好朋友，我们要保护她们，为她们创造一个良好的生存环境。我和邮票的故事邮票？我只在信封上见到过，老师让我们写关于邮票的故事，难道要把信封收集起来看邮票吗？我带着疑问去找妈妈，她意味深长地说：“邮册里也有邮票哟！”！集邮册是爱集邮的人买来的，我们家没有人爱集邮，妈妈只好向单位里的同事借了一本集邮册：刚一打开我就惊呆了，邮票的品种可真多啊！人物、风景、动物、纪念品、画作品种素多，应有尽有。我用手轻轻摸了摸，好光滑、平展呀！我又禁不佳凌上前闻了闻，好甜的纸香味呀！这时妈妈走了过来，拍着我的肩膀问道：“你法意到邮票上的字母了吗？” “咦。哪儿呢？我看了很长时间发现，喚！原来在邮的右角下方有“T”和“G” ，这是什么意思呢？妈妈告诉我， “T”表示特制邮票， “G”表示纪念邮票。哦！原来邮票里还有这么多知识呀！集邮册里的邮票让我大开眼界，它不仅让我增长了知识，还让我喜欢上了集邮呢！