12级生物纲要.doc

1、12012 级生物课提纲第一部分 考试范围7 年级上册第二单元 生物和细胞 6 分左右第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜第二节 观察植物细胞第三节 观察动物细胞第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 6 分左右第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡7 年级下册第四章 人体内物质的运输 6 分左右第一节 流动的组织血液第二节 血流的管道血管第三节 输送血液的泵心脏第六章 人体生命活动的调节 4 分左右第二节 神经系统的组成第三节 神经调节的基本方式第四节 激素调节8 年级上册第四章 分布广泛的细菌和真菌2 分左右第二节 细菌第三节 真菌第五章 真菌

2、和真菌在生物圈中的作用第二节 人类对细菌和真菌的利用8 年级下册第二章 生物的遗传和变异6 分左右第一节 基因控制生物的性状第二节 基因在亲子代间的传递第三节 基因的显性和隐性第四节 人的性别遗传第五节 生物的变异第二部分 考试方式方式：闭卷 时间：30 分钟 总分：30 分2第三部分 试卷结构1题型及分数分布单项选择题 12 分非选择题 18 分（含填空、识图、验证性实验、探究性实验、理解答题）2难、易分布容易题 60%左右 （18 分左右）中等难度题 30%左右 （9 分左右）较难题 10%左右 （3 分左右）第四部分 考试内容和考试要求1七年级上册 第二单元 生物和细胞考试内容 考试要求

3、 说明显微镜知道光圈、反光镜、粗（细）准焦螺旋的作用说出对光和观察的方法知道显微镜成像是倒像、放大倍数、物象移动方法、污点位置判断、镜头的保护方法学会临时装片的制作及注意事项显微镜的使用和临时装片的制作是重要的考察内容细胞的结构和生活认识并阐明植物细胞、动物的基本结构及主要不同点概述细胞各个部分的作用2第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者考试内容 考试要求 说明绿色植物通过光合作用制造有机物了解并理解绿叶在光下制造有机物的实验方法和过程，为什么采取某些实验步骤，光合作用的实质是什么？3七年级下册 第四章 人体内物质的运输考试内容 考试要求 说明人体内物质的运输概述血液组成和三种血细胞的特点

4、及功能概述三种血管的特点并区分三种血管以及血液在三种血管内的流动特点概述心脏的结构和功能概述体循环、肺循环的起止部位、循环路径、作用和血液成分的变化，区分动脉血和静脉血4第六章 人体生命活动的调节考试内容 考试要求 说明神经系统的组成，神经调节的基本方式，激素调节描述中枢神经系统、周围神经系统的组成。理解复杂反射和简单反射，以及它们的区别。说出常见激素的功能及过多或缺乏时的症状。5八年级上册 第四章 第二节 细菌 第三节 真菌考试内容 考试要求 说明细菌、真菌 理解细菌与真菌的联系和区别，细菌的生殖，了解常见的真菌及它们的繁殖6八年级上册 第五章 第二节 人类对细菌和真菌的利用考试内容 考试要

5、求 说明3细菌、真菌的作用说出并列举细菌、真菌与食品的制作、保存中的作用和价值；细菌和真菌在疾病防治中的应用；细菌如何在环境保护中发挥作用等内容7八年级上册 第二章 生物的遗传和变异考试内容 考试要求 说明生物的遗传和变异理解生物的遗传和变异的现象区别生物的相对性状，理解生物性状由基因控制理解染色体、DNA 和基因之间的关系，知道生殖过程中染色体的变化规律及基因经生殖细胞在亲子代之间的传递了解并掌握相对性状与基因显性、隐性的关系，掌握基因控制性状的机理了解近亲结婚的危害知道人的性别差异是由染色体决定的理解生男生女机会均等的原因说出变异的种类，了解生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响，理

6、解生物变异具有普遍性第五部分 考点分解1显微镜（1）光圈在显微镜的遮光器上的大小不等的圆圈，用于调节进入通光孔的光线强度。在光线强时用较小光圈、在光线弱时用较大光圈。（2）反光镜在显微镜的载物台下，用于反射光线进入视野，分为平面镜和凹面镜。在光线强时用平面镜、在光线弱时用凹面镜（3）粗（细）准焦螺旋的作用粗准焦螺旋的作用：起调焦作用，通过它的调节使镜筒大幅度上升或下降。反时针方向旋转镜筒上升，顺时针方向旋转镜筒下降细准焦螺旋的作用：起调焦作用，通过它的调节使镜筒小幅度上升或下降。可以是看到的物象更加清晰。（4）显微镜的对光转动转换器，选择低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台保持 2 厘米） 。

7、把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开（用于绘图和记录） ，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜看到白色明亮的圆形视野。（5）显微镜的观察方法4把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本对准通光孔中心。眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本（距离 2 毫米左右）左眼向目镜内看，同时逆时针方向旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。将所观察的标本移到视野的中央。（6）显微镜中的像是倒像用显微镜观察标本时，所看到的标本经过显微镜的 3 个凸透镜（物镜中 1个凸透镜、目镜中 2

8、 个凸透镜）三级放大后，所形成的是一个倒立放大的实象（象与物比较：上下颠倒、左右也颠倒） 。（7）显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数物镜的放大倍数（8）物象移动方法因为显微镜中的像是倒像，玻片标本的移动方向与所看到的像的移动方向是相反的。（9）污点位置判断污点在玻片标本上：移动玻片标本、污点随着移动污点在目镜上：转动目镜、污点随着移动污点在物镜上：移动玻片标本和转动目镜，污点都不移动（10）镜头的保护方法显微镜使用完毕后，应将镜头装进专用镜头盒中，防止灰尘污染。如果镜头上有污物，应在老师的指导下，用洁净的拭镜纸擦拭干净。2临时装片的制作（1）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作用

9、洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；把载玻片放在实验台上，在载玻片的中央滴一滴清水；用镊子在洋葱鳞片叶内侧撕一小块表皮，把它浸在载玻片的水滴中，用镊子把它展平；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平（避免出现气泡） ；5把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧；用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液均匀浸润全部标本（2）口腔上皮细胞临时装片的制作用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；把载玻片放在实验台上，在载玻片的中央滴一滴 09%的生理盐水；用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下；把牙签上的附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触

10、载玻片上的水滴，然后缓缓放平（避免出现气泡） ；把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧；用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液均匀浸润全部标本3细胞植物细胞、动物的基本结构及主要不同点、细胞各个部分的作用植物细胞 动物细胞 功 能细胞壁 保护和支持作用细胞膜 细胞膜 选择性控制物质的进出细胞质 细胞质 储存营养物质细胞核 细胞核 储存遗传物质叶绿体 合成物质、储存能量,光合作用的场所线粒体 线粒体 分解物质、释放能量，呼吸作用的场所液泡 储存营养物质4光合作用（1）绿叶在光下制造有机物的实验方法和过程把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜将一叶片的一部分用黑纸夹住上下两面；把天竺葵放在阳光下照射 34 小时；剪下叶

11、片，去掉黑纸，把叶片放在酒精中隔水加热；把叶片放在清水中漂洗；在叶片上均匀滴加稀碘液；把叶片清水中冲洗后观察颜色情况。（2）绿叶在光下制造有机物的过程，采取特殊处理的实验步骤中的作用黑暗处理一昼夜让叶片中的淀粉运走耗尽将一叶片的一部分用黑纸夹住与没夹的部分形成对照实验在阳光下照射让未遮光部分进行光合作用制造淀粉6在酒精中隔水加热溶解叶绿素，滴加稀碘液后便于观察（破坏细胞膜后碘才能进入细胞内与淀粉接触）滴稀碘液碘与淀粉接触，使淀粉变蓝（3）光合作用的实质：合成有机物和储存能量（4）光合作用的场所：叶肉细胞的叶绿体中5血液循环系统（1）人体内血液循环系统的组成概念：血液在心脏和所有血管组成的管道中

12、的循环流动，称为血液循环组成：心脏、血管、血液（2）血液的组成及功能：血液由血浆和血细胞组成，有运输、防御、保护功能血浆的组成和功能：由水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等组成，能运载血细胞，运输养料和废物。血细胞的组成和功能：种类 形态结构特点 功 能红细胞 成熟后没细胞核，数量最多，两面凹，呈圆饼状 运输氧和部分二氧化碳白细胞 有细胞核，体积最大，数量最少 吞噬病菌，有防御和保护功能血小板 成熟后没有细胞核，形状不规则 加速凝血和促进止血（3）三种血管的特点以及血液在三种血管内的流动特点种类 动脉 静脉 毛细血管定义把血液从心室输送到身体各个部分的血管；分支的血管；离心的血管；与心室相连的血管把血

13、液从身体各个部分输送到心房的血管；汇合的血管；向心的血管；与心房相连的血管连接于最小的动脉和最小的静脉之间的血管管壁特点 管壁厚、弹性大 管壁薄、弹性小管壁最薄，只由一层上皮细胞构成管腔大小 管腔小 管腔大 最小血流速度 快 慢 最慢瓣膜有无 无 有 无出血速度 血流猛急，呈喷射状 血流较缓和 慢慢渗出（4）心脏结构心壁：由心肌（肌肉组织）构成，心房壁比心室壁薄，左心室壁最厚。人的心脏分四腔：左心房、左心室、右心房、右心室7功能：为血液的循环提供动力（5）体循环、肺循环体循环 肺循环开始部位 左心室 右心室结束部位 右心房 左心房血液成分变化 氧气减少、二氧化碳增多 氧气增多、二氧化碳减少血液

14、变化 动脉血变成静脉血 静脉血变成动脉血作用 为组织细胞送来氧气和养料，带走二氧化碳等废物 在肺里进行气体交换，使含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血（6）动脉血和静脉血的区别动脉血 静脉血颜色 鲜红 暗红成分 含氧丰富、含二氧化碳较少 含氧较少、含二氧化碳较多6神经系统（1）神经系统的组成：脑 、脊髓和它们发出的神经大脑脑 小脑中枢神经系统 脑干脊髓脑神经：由脑发出的神经脊神经：由脊髓发出的神经结构：细胞体、突起（轴突、树突）（2）基本单位：神经元 （3）神经调节的基本方式：反射人和动物通过神经系统对刺激所产生的有规律的反应。 复杂反射和简单反射的区别反射类型 简单反射（非条件反射） 复杂反射

15、（条件反射）产生原因 人生来就有的 生活积累的（与语言文字有关）参与反射的中枢 脑干和脊髓 大脑皮层反射弧的形成 永久固定的 暂时的、易变的举例 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吃梅生津望梅止渴、谈梅止渴、谈虎色变、画饼充饥、听铃声进教室、听喇叭声避让车辆、7激素常见的激素及它们的作用分泌异常时的主要表现或临床应用内分泌 腺 激素 主要生理作用分泌不足 分泌过多周围神经系统神经系统8垂体 生长激素 促进蛋白质的合成和骨的生长 侏儒症巨人症或肢端肥大症甲状腺 甲状腺素促进糖和脂肪氧化分解，促进生长发育 提高中枢神经的兴奋性呆小症 甲状腺功能亢进胰岛 胰岛素 降低血糖 糖尿病8细菌与真菌（

16、1）细菌：细菌的结构： 细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核细菌的生殖：分裂生殖（2）真菌常见真菌的名称、结构、繁殖方式及用途常见的真菌 结构 繁殖方式 用途蘑菇 食用银耳 食用木耳 食用香菇 食用灵芝 药用青霉 医用曲霉多细胞，有完整的细胞结构，没有叶绿体医用酵母菌 单细胞，有完整的细胞结构，没有叶绿体产生孢子，靠孢子繁殖后代食用（3）人类对细菌和真菌的利用细菌、真菌与食品的制作 发酵食品的制作离不开细菌和真菌细菌 真菌 功 能 作 用曲霉 能把淀粉分解成葡萄糖酵母菌 把葡萄糖转化成酒精并产生二氧化碳 面食发酵，使面食舒松可口乳酸菌 使牛奶变酸，使蔬菜变成有酸味的泡 菜 制作泡菜细菌、真菌

17、与食品的保存食品的腐败主要原因是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂变质。防止食品腐烂变质所依据的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖。防止食品腐烂变质的措施a 高温灭菌 b 灭菌后真空包装 c 脱水干制 d 食盐腌制e 低温冷藏冷冻 f 添加食品专用防腐剂细菌、真菌在疾病防治中的作用9细胞 DNA细胞核 染色体 基因精子a 抗生素：有些真菌产生的可以杀死某些致病细菌的物质b 抗生素在疾病防治中的作用(a)从青霉中提取的青霉素可以治疗肺炎、脑膜炎、淋病等多种疾病(b)在大肠杆菌中植入合成胰岛素的基因，对大肠杆菌进行大

18、规模培养，生产出治疗糖尿病的胰岛素细菌在环境保护中发挥的作用在没有氧气的条件下，杆菌和甲烷菌能将工业废水、生活污水中的有机物（有机酸、氨基酸等）通过发酵分解产生甲烷气体用于照明、取暖或发电，使废水得到净化，保护了环境。城市里建造的污水处理厂，就是利用一些细菌，在有氧气的条件下，将污水中复杂的有机物分解成简单的无机物（二氧化碳和和水） ，来处理工业废水、生活污水，既保护了环境，又使物质得到了循环利用。9生物的遗传和变异（1）生物的遗传和变异生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式等，如生物形状、毛色、血型、肤色、头发的弯直、瞳孔颜色等生物的遗传：生物的亲代与子代之间或子代与子代之间在生

19、物性状的相似生物的变异：生物的亲代与子代之间或子代与子代之间在生物性状的不同（2）生物的相对性状： 同一种生物同一性状的不同表现 如毛色的黑和白（3）生物性状由基因控制的，基因的三种组成 DD Dd dd （4）染色体、DNA 和基因之间的关系：细胞细胞核染色体DNA 基因（5）生殖过程中染色体的变化规律及基因经生殖细胞在亲子代之间的传递10受精卵卵细胞父方：AA A A a 母方：aa a（6）相对性状与基因显性、隐性的关系，掌握基因控制性状的机理孟德尔基因重组理论：生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分，在相对性状的遗传中，表现显性性状的，其基因组成有 DD 和 Dd 两种情况；表现隐性性

20、状的，其基因组成只有 dd 一种情况。在相对性状的遗传中只表现出显形基因所体现的生物性状。基因组成是 Dd 的，表现显性性状，其基因中的 d 还会遗传下去的。（7）近亲结婚的危害子代患遗传病的几率大，严重影响人口素质，还会产生严重的社会问题。（8）人的性别差异是由染色体决定的人的体细胞中有 23 对染色体，其中 22 对是常染色体，另一对是性染色体。人的性别是由染色体决定的。男性：22 对常染色体+ XY；女性：22 对常染色体+ XX精子里的染色体：22 + X 或 22 + Y 卵细胞里的染色体只有 22 + X（9）生男生女机会均等的原因生男生女只由男人的精细胞里的 X 或 Y 染色体决定。XY男，XX女。父亲 母亲X Y X XX X X X X Y X Y（女） （女） （男） （男）生女 50% 生男 50%（10）变异的种类可遗传的变异：生物性状的变异是由遗传物质的变化引起的，能遗传给后代。不可遗传的变异：因环境条件的改变而引起的生物性状的变异，不能遗传给后代。