29达标训练.doc

1、盲孩子和他的影子同步训练一、基础知识1、给下列加粗的字注音。潺潺（ ） 咩咩（ ） 泥泞（ ） 孪生（ ）嬉戏（ ） 哞哞（ ） 踉跄（ ） （ ）2、解释下列词语。嬉戏：踉踉跄跄：潺潺：3、把下面这段话改写成一组排比句。 （可以适当增减）理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描绘和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，需要你去开垦它，改造它。二、阅读理解（一） 看不见的珍宝葛翠琳冬冬立下志愿，要成为高尚的人。怎样才能做一个高尚的人呢？听说有位老模范，很受人尊敬，冬冬就去访问他。走呀走，火热的太阳晒得大地像蒸笼一样，只见一位白发老人满身汗水，在田里顶着烈日检查害虫。

2、原来他就是冬冬要找的那位老模范。冬冬跑上前去，尊敬地说：“老爷爷，辛苦了！”老爷爷说：“全心全意为人民，辛苦就是幸福。 ”冬冬忙问：“老爷爷，告诉我！为什么你能很多年不断地创高产？”老爷爷说：“有一杆看不见的宝秤，我经常用它称自己的成绩，总觉得成绩太少。所以我要加倍努力！”冬冬问：“那宝秤在哪儿呢？”老爷爷眼里含着泪水，激动地说：“孩子，你问那宝秤吗？它永远挂在我的心上。 ”冬冬想着老爷爷的话，继续往前走。听说有位战斗英雄，到处传颂着他的动人事迹。冬冬决定去访问他。走呀走，来到大海上，见一位叔叔在惊涛骇浪里苦练杀敌本领。源来他就是那位有名的战斗英雄。冬冬奔了过去，尊敬地说：“叔叔，你真刻苦呀！

3、”叔叔说：“活到老、学习到老，干革命永不停步。 ”冬冬忙问：“叔叔，为什么你能不断地立大功？”叔叔说：“有一面看不见的宝镜，我经常用它照出自己的不足，就更加努力。 ”冬冬问：“那宝镜在哪儿呢？”叔叔眼里闪着泪珠儿，激动地说：“你问那宝镜吗？它永远在我的心里照耀着。 ”冬冬想着老爷爷和叔叔的话，继续往前走。听说有位阿姨，是多年的先进生产者，不断地做出新贡献。冬冬就去访问她。走呀走，找到了那位阿姨，只见她深夜里守着机器画图呢，茶杯里没喝完的水，已经冻成了冰。冬冬跑到跟前，尊敬地说：“阿姨，你的干劲真大！”阿姨说：“实现四个现代化，祖国需要我加倍地工作。 ”冬冬忙问：“阿姨，你为什么能不断地创造发明

4、？”阿姨说：“有一把看不见的宝尺，我经常用它量自己的贡献，总觉得太小太小，所以我要更加努力。 ”冬冬问：“那宝尺在哪儿呢？”阿姨眼里涌出泪水，激动地说：“你问那宝尺吗？它就在我的心里。 ”冬冬找到了世界上最美好的珍宝，把它永远珍藏在心里。这看不见的珍宝，会帮助他成为一个高尚的人。1、冬冬所见到的三位人物是工、农、兵的代表，这里暗寓的意思是_。2、秤和尺是_的工具，而镜是_的工具。文中提到的宝秤、宝尺、宝镜含义是_。3、 “冬冬找到了世界上最美好的珍宝，把它永远珍藏在心里” ，意思是：4、本文中心是什么？（二）有四个人到了渡口，要到彼岸去。这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个

5、是作家。他们都要求渡河。摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给，我就不摆。 ”有钱人就给了点钱，上了船。大力士举了举拳头：“人吃得消这个吗？”也上了船。有权的人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴，扶他上了船。最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。 ”摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。 ”作家就唱了一个。摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说的好听。 ”说罢，不让作家上船，篙子一

6、点，船就离了岸。这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等他回去想办法买米浇夜饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西真情实意分给了我。请上船吧！”作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。到了第二天，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目

7、的都是把人渡到前面的彼岸去。1、结合上下文，推断词义。彼岸：屈从：2、文中写了四个人，他们各自最宝贵的是什么？有钱人：有权的：大力士：作家：3、摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听，为什么？4、文中作家的真情实意来源于什么？说明了什么？5、本文是一则现代寓言，其主旨是 。6、文章结尾，作家为什么觉得自己并未改行？（用原文回答）7、文章最后把作家创作同摆渡联系起来，有何作用？（从结构上、内容上来思考）（三）蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿

8、一齐逼来；蜻蜒不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢） ，整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。 ”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1、文中加点的“好日子”在文中具体是指 。2、蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是（ ）冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。 冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。冬天到了，蜻蜒为

9、自己夏天未工作而羞愧。 冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。3、 “难道你不明白这个道理吗？”这个句式是 ， “这”在文中具体指 。4、蚂蚁说：“那么你”破折号表示 。蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的是（ ）、一定玩得很痛快哟？ 、一点不考虑冬天怎么办？、在干些什么呢？ 、就一直这样玩吗？5、这篇文章运用了 的手法，通过 描写来说明一个深刻的道理。6、这篇文章说明的道理是（ ）讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。7、这篇文

10、章的体裁是（ ）、童话故事 、神话故事 、寓言故事 、民间故事参考答案一、1、chn mi nng lun x mu ling qing 2、游戏，玩耍； 走路不稳的样子； 象声词，溪水、泉水等流动的声音。 3、理想不是现而的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开。二、 （一）1、要想成为高尚的人，就要向工农兵学习 2、衡量 借鉴 对自己要求的标准 3、冬冬学到了工农兵的优秀品德，决心以他们为榜样去做 4、通过冬冬访问工农兵优秀代表的过程，告诉我们青少年要想成为高尚的人，就要向工农兵学习，高标准

11、地要求自己。 （二）1、实指河的对岸，结尾处的“彼岸”还含有比喻所向往的境界。对外来压力不敢反抗，违背本意，勉强服从。 2、金钱；权力；武力；真情实意 3、因为作家的一声长叹，包含了他的真情实意。 4、暮色已浓，作家又冷又饿，想到妻儿还要待他回去想办法买米烧饭，他一阵心酸，饱含真情长叹了一声。这说明创作中的真情实意来自现实生活中的真实感受。 5、旨在说明作家给予读者的应该是真情实意。 6、原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。7、结构上前后呼应，内容上深化了主题。 （三）1、每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。 2、 3、反问句；夏天的工作造就冬天的安乐 4、表示话未说完被打断； 5、拟人；蜻蜒和蚂蚁的语言 6、 7、