昆明理工大学研究生院文件.DOC

1、昆明理工大学研究生院文件 研究生院学字 2018 16 号 昆明理工大学 关于制定工程类博士专业学位研究生 培养方案及学位授予标准的通知 各工程类博士专业学位研究生培养单位： 根据教育部公布的国务院学位委员会关于下达 2017 年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知（学位 2018 3 号），国务院学位委员会关于下达 2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知（学位 2018 9 号），我校新增“能源与环保”工程博士领域。按照学校安排 ，国土资源与工程学院的矿业工程、冶金与能源工程学院的冶金工程、动力工程及工程热物理、环境科学与工程学院的环境科学与工程等相关学科专业参与我校工程博士

2、的培养。 日前，国务院学位办下发了工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案（学位办 2018 15 号），要求自 2018级开始，工程类博士专业学位研究生按照此改革方案执行，根据我校关于修订研究生培养方案的指导意见（研究生院院字 2016 5 号）、昆明理工大学工程类博士学位授予标准编写大纲等要求，结合国家新政策，现决定开展我校工程类博士专业学位研究生培养 方案及学位授予标准的制定工作，具体通知如下： 一、 培养目标 （一） 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范，立德树人为根本，践行社会主义核心价值观。 （二） 掌握工程领

3、域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识，熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识。 （三） 具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。 （四） 熟练掌握一门外国语，具备国际视 野和跨文化交流能力。 二、 培养方式 （一） 应采取校企合作的方式进行联合培养，培养环节包括课程学习、实践环节及学位论文工作。 （二） 对工程类博士专业学位研究生的指导实行“导师组制”，导师组由校内导师、企业专家组成，其中主导师应由校内教师担任，主导师需主持或参与相关国家重大科技项目；企

4、业导师需来自相关领域并长期从事工程技术研发及管理的正高级技术职务的专家担任。 （三） 工程类博士专业学位研究生要注重职业发展能力的培养，加强对学生管理认知能力、沟通能力、团队合作能力的培养。 （四） 工程类博士专业学位研究生的培养要以工程实践为导向，强调对知识的 应用，是已取得较丰富实践经验和一定成就的工程技术人员，掌握相应的专业理论知识，深化对重大科技专项特性的理解，并具备一定的创新实践能力和工程领导能力，能解决重大工程实际问题，为培养造就工程技术领军人才 奠定 基础。 三、 课程设置及学分要求 （一） 工程类博士专业学位研究生的课程应体现综合性、前沿性和交叉性，根据培养对象的特点和培养目标

5、要求进行个性化设计，结合实际工作需要，加强薄弱环节，突出优势和特色。 （二） 科学规划课程框架设置，创新课程体系结构，突破学科专业领域的界限，构建工程与其他学科相融合的模块化课程体系。工程类博士专业学位 研究生课程按以下四个类别进行设置： 1.公共基础类课程：侧重社会人文、思想政治、外国语言、工程伦理等方面知识的学习。 2.工程技术类课程：以工程领域专业课、工程领域前沿研究主题和重大问题讨论课为核心，培养博士生在工程知识与技术方面的基本素质与能力。 3.工程管理类课程：培养组织管理、领导能力与职业发展能力。 4.实践环节课程：各工程类博士专业学位研究生培养单位必须在培养过程中设置实践环节，实践

6、环节包括学术交流及专业实践。工程类博士专业学位研究生除结合国家重大科技专项和企业重大科研项目进行论文科研工作外，还应 积极参加国内外国际会议、与国外同行进行深度交流、在校企联合培养基地或国内外相关的研究机构、知名国际公司等进行交流合作。各工程类博士专业学位研究生培养单位应根据各领域培养实际，制定工程类博士专业学位研究生实践环节培养标准及相应的考核标准。 （三）学分要求 工程类博士专业学位研究生除公共课程要求必修 6 学分外，其余学分由各工程博士培养单位自定，外国语课程 24学时计 1 学分，其余课程 18 学时计 1 学分。 四、学位论文要求 （一）论文选题：工程类博士专业学位论文选题一般围绕

7、重大专项、重大工程和重要产品研发任务，具有明确的 工程技术背景和应用价值，突出工程博士学位论文的创新性与解决国家重大工程技术研究难题的特性。 （二）研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是具有重要意义的新工艺、新技术、新材料、新产品、新设备等的研发，国外先进技术项目的引进、消化、吸收及再创新，国家和行业重大工程技术项目的设计与实施等。 （三）论文形式：根据从事研究的领域与内容，主张 工程类博士专业学位研究生 学位论文形式多样化，可以是工程项目技术报告、技术标准、关键技术的研究论文，不同形式的 学位论文应有不同的侧重点，要能系统

8、地反映并重点阐释博士生解决的关键工程技术问题、研究方法、技术路线、创新过程和创造性成果。论文主体部分应当包括：研究工作背景、国内外研究和发展现状、可行性分析及论文的科学与工程意义及理论基础；工程技术创新、创造、发明及实施的研究；研究成果的实施效果或应用效果等，应具有较大的技术难度和工作量。 （四）成果形式： 工程类博士专业学位研究生 专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。其中学术论文第 一作者单位应为昆明理工大学。 （五）水平评价：对 工程类博士专业学位研究生 专业学位论文的评价应兼顾其学术水平、技术

9、创新水平与社会经济效益，注重论文研究成果在解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级等方面的创新性和实用性。 五、质量保障与监督 （一）学校成立 工程类博士专业学位研究生 教育指导委员会（具体要求另行通知），加强对 工程类博士专业学位研究生的 招生、培养、学位全过程的指导和监督作用。 （二）各 工程类博士专业学位研究生 培养单位应充分发挥研究生教育督导作用，加强对 工程类博士专业学位研究生招生、培养、 学位工作的检查、指导。同时积极构建研究生培养质量的内部保障体系。 六、制定工作安排 （一） 2018 年 6 月 15 日前，各工程类博士专业学位研究生培养单位组成培养方案及学位授予标

10、准制定专家组，认真学习工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案（学位办 2018 15 号），根据研究生院下发的工作通知，结合自身实际制定工程类博士专业学位研究生培养方案和学位授予标准， 待学校学科调整结束后，根据国家公布的归类标准，再对现有二级点进行合并，制定新的工程类博士专业学位培养方案和学位授予标准。 （二） 2018 年 6 月 16 日前， 完成第一稿培养方案、学位授予标准的制定，上报研究生院。 （三） 2018 年 6 月 21 日前，研究生院完成形式审查，反馈各工程博士培养单位进行培养方案第二轮修改。 （四） 2018 年 6 月 28 日前，各工程类博士专业学位研究生培养单位上

11、报论证报告及培养方案、学位授予标准最终稿。 （七） 2018 年 9月前，研究生院汇总排版，组织专家评审，提交校学术委员会审批后执行。 本次培养方案、学位授予标准的制定工作时间紧，任务重，各工程类博士专业学位研究生培养单位必须给予充分的重视，落实好各项组织工作，在充分调研的基础上高质量完成编写工 作，保障工程类博士专业学位研究生培养质量和学位授予质量。 附件： 1、工程类博士专业学位研究生培养模式改革方案（学位办 2018 15 号） 2、工程类博士专业学位研究生培养方案 3、昆明理工大学工程博士培养方案制定调研论证报告 4、昆明理工大学工程类博士学位授予标准编写大纲 昆明理工大学研究生院 2

12、018 年 6 月 5 日 附件 2： 工程类博士专业学位研究生培养方案 专业领域名称（专业领域代码） 一、学科方向（宋体， 5号） 序号 研究方向名称 序号 研究方向名称 1 2 3 4 二、工程类博士 专业学位研究生课程设置及学分要求（宋体， 5 号） 类别 课程名称 学分 学时 考核方式 开课学期 备注 公 共 课 中国马克思主义与当代 2 36 考试 1 必修 6 学分 英语阅读 1 24 考试 1 英语听说 1 24 考试 1 学术交流英语 1 24 考试 1 工程伦理 1 18 考试 1 马克思恩格斯列宁经典著作选读 1 18 考查 1 选修 附件 3： 昆明理 工大学工程博士培养方案制定调研论证报告 一、 调研过程及结果 二、 本领域培养方案制定的背景和依据 三、 本领域培养方案的创新点 四、 工程博士研究生培养质量保障机制