党员分析材料.doc

1、教师党员个人党性分析材料参加“立足本 职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共 产党员的先进，肤浅认识如下：一、存在的主要问题1.课堂改革的步子不大。对于我校开展的一系列课堂改革活动认识的还不够深刻。虽 然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。 虽然平时 也不耻下问，但面 对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电教装备 的运用、 课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技 术

2、设备使用率不高。2.课堂教学没有真正“ 动” 起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演 练不灵活， 懒得整理记笔 记，更 谈不上有双色笔记了；课前预习、 课后温习质量不高，可以说是空白。作 为 老师的我在这些方面改进的太少。3.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生（或后进生）不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自

3、然，影响了教学质量的提升。4.全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽 职尽责。 对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围 内的事做的很少， 认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要 务的 认识，没有从全局 观念出 发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。5.全面关注学生较少。课堂教学中，充分调动学困生的学习积极性，多提 问、爬黑板。课后多交流，变换学习策略。但 结果反倒恶 化，部分学生有逆反心理较重，或许 是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。二、存在问题的原因分析对存在的以上问题，

4、既有客观的原因，又有主 观方面的原因，我本着实事求是的态度， 对自身存在的主客 观原因进行了深刻剖析，主要表现在：1.课堂教学没有真正“ 动” 起来。我校学生生源复杂，部分家长对教育重视不够，学生的养成教育行为习惯 、自学能力 较弱。每门课 的课时只有那么多，教学有效时间紧张！班级人数较多，个别班级近 60 人，分组和组织管理难度较大。本人的教学方法还存在一些漏洞。2.争先创优精神不够。在实际工作中， 还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少 倾听学生的心声、分析和解决 问题性急。面对当前工作的新形 势、新任 务，缺对策、少 办法。就事论事多、研究政策少，照抄照

5、搬多、理论指导实践少，致使知 识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。3.综合组教师任课班级较多，“学困生”较多，没有充足的时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪 辅导。按理 应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。三、今后努力的方向1.树立好党员形象，做好课堂改革先锋。中国共产党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先 进的意思。作为 一名党员教师，就应该严以律已， 规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“ 放手” 学

6、生，充分 调动学生的学 习兴趣和积极性，以学生 为主，教师为导，深入开展高效课堂教学模式，逐步形成 车站小学特色的教学模式。2.树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积 极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家 长、与社会各界的关系。3.立足本职，增强服务意识，做一个学生喜 欢的教师。关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学

7、生成长路上的领路人、指导 者。公平公正对待全体学生，不偏袒 爱护“好生”，更不歧 视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁。特别关注“学困生” ，不管是学生成绩差还是行为习惯差，应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学 倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。4.不断学习，提高自身修养，提高业务水平。给学生一碗水，老师必须要有一桶流动的水。作 为党员教师要不断学习，提高自身思想道德水平和业务水平。钻研教材，把握中考考点， 结合学情，精心设计学案

8、，做好自测习题的精 选和优化组合，切 实提高 课堂自测习题的检测质量。注重学习方法的引导和教学过程的落实，增强纠错本的实效性和实用性。根据学情，分层 教学，布置相应的、适量的 课后合页稿纸作 业习题，加强对化学术语的熟练掌握。同时，多翻阅与学科有关科研材料，夯实 自己的业务知识素养。5.爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就 应爱上它，并愿意 为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心” 工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的 爱心和良心，需要教 师 全身心的投入。作 为一名党员教师，更 应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏 实地，干好本职，无私奉献。6.认真地学习普通话，争取不断有所进步。努力改 变自己的性格，争取 课堂教学气氛活跃生动。总之，做一名党员教师，应力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学 习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，力争发挥教师的主导 作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课 堂气氛。在工作中，做好本 职工作，充分发挥党员教师的模范作用，力争能够把自己的工作做细做实，能够为学校的发展进一份力量。