北师大版九年级语文上册期中试卷2.doc

1、1共 8 页 第 页北师大版九年级（上）语文期中考试卷溪流因为有了阻碍，才奏出美妙的音乐；枫叶因为有了秋霜的锤炼，才变得周身红彻。参加考试，总免不了会遇到各种困难。亲爱的同学，希望你像溪流，似枫叶叶，敢于面对，善于面对。我们相信：你准行！拟题人：马勤玲题号 一 二 三 四 总分分数第一部分：漫步语林（2分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(分)怅 wng ( ) 滑 j ( ) 执拗 虔诚( )垂涎欲滴（ ） 暴 n（ ）2、下边两句中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2 分)惊慌失措 自告奋勇 走头无路 面面相觑 满不经心 谈笑风声急不可耐 乌烟瘴气 杳无音讯 掂斤播两 神彩

2、焕发错字 改正 3、下列加点词语运用不恰当的一句是（ ） （2 分）A李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。B人人都说开卷有益，可 16 岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学的道路。C传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。D他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。4、下面句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。C通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5、 、 “腹有诗书气自华” ，请填写

3、出下列古诗文名句。(分) 天街小雨润如酥， 。 _，铜雀春深锁二乔。 ，在乎山水之间也。苏轼水调歌头明月几时有中从“隔千里兮共明月”演化而来，通过写明月来表达对人生美好祝愿、对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是：“ ， 。2共 8 页 第 页次北固山下一诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， 。 ”诗圣杜甫在登岳阳楼中把景物写得气势磅礴恢宏，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱的诗句是：_，_。昆山玉碎凤凰叫，_。 _，大珠小珠落玉盘. 气蒸云梦泽，_.6、语言运用 仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。 （2 分）信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一

4、片盛开的鲜花，它分芬芳了我们多彩的人生；_,_；7、专题与综合实践活动。(分)国务院办公厅 l 月 8 日发出“限塑令” ，规定从 6 月 1 日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。 （分）【活动二：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(2 分，注意简明

5、、连贯、得体 )_【活动三：广告宣传】为了让更多人了解并自觉执行“限塑令” ，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过 l5 个字)(2 分) _、名著阅读：诸葛亮是三国演义中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：舌战群儒，_，_。第二部分：阅读网站（2分）（一）阅读灾难中，我们并肩而立 ，完成1题。 （14 分）5 月 12 日 14 时 28 分，这一刻让整个中国为之伤恸。汶川大地震，这场波及大半个中国、影响数亿人的灾难，已经造成了万余人遇难。每一个数字的背后都是一个鲜活的生命，每一个生命的逝去都是我们共同的哀伤。3共

6、8 页 第 页而遇难者的数量，还在不断增加。我们不能挽回灾难，但面对突如其来的灾难，万众一心、举国救援的一幕幕，汇集成令人动容的感人画面，凝聚成撼动人心的精神力量! 这一刻，人们看到了中国的应急速度一在汶川地震后不到半个小时，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。l 6 时，民政部从西安中央救灾物资储备库紧急调拨 5000 顶救灾帐篷支援四川灾区；中国地震局启动一级预案，l80 人的救援队伍迅速集结飞往灾区；中国红十字会总会紧急向灾区调拨救灾物资这一刻，人们记住了总理的泪水。 “只要有一线希望，我们就要尽全部力量救人，废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。 ”

7、不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。当他踩着泥泞，攀上瓦砾，看到抢险人员解救两个被困在废墟下的孩子时，流下了热泪：“听爷爷的话，一定要挺住。 ”这一刻，为了灾区人民的生命，救援行动以分秒计算，援助人员成倍增加。道路损坏，桥梁全部倒塌，车辆无法通行，但挺进汶川的救援之旅没有停步，成都军区 700多官兵冒雨日夜前行，济南军区救援部队凌晨徒步开进这一刻，500 多次余震把 400 多万成都市民逼上了街头，但 5 月 12 目的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。当夜，威都街头无数个献血点和医疗站，前来献血的人排队站满整条街这一刻，成灌高速路上，数百辆

8、出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区。没有人给他们一分钱，更没有任何人有过要求和命令。出租车司机却甘愿冒着莫大危险前往灾区救援这一刻，唐山市组织了医疗队和抢险队从抗震纪念碑启程，赶赴四川灾区没有人希望灾难发生，但灾难来临之际，往往考验着一个国家的国民素质。在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。曾经有过同样伤痛的唐山人，在互联网贴吧里的深情留言代表了所有人的心声：“告诉灾区人民：我们和你们在一起。 ” 是的，我们在一起。灾难固然让我们伤痛，但也让我们空前团结。灾难中，每一位受灾群众都不孤单，因为我们是血脉相连的大家庭，我们在一起

9、，心心相连，手手相扣，并肩而立。联系上下文，具体评析下面加点词语的作用。(分)不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，抵达地震灾区都江堰市，在临时搭起的帐篷里指挥救灾。 4共 8 页 第 页500 多次余震把 400 多万成都市民逼上了街头，但 5 月 l2 日的成都之夜，是充满温情和关爱的特别之夜。文末画线句说：“这是战胜灾难的强大精神力量，是中华民族千百年来百折不挠的奥秘所在。 ”你认为这个“奥秘”是什么?(3 分) 1这篇文章令人感动，请从本文主体部分的选材和结构两个方面作简要分析。(4 分)选材： 结构： 1根据你的所见所闻，请给文章补写一个在“这一刻”发生的与灾区人民并肩而立的事例。(30

10、 字左右)(3 分)这一刻， (二) 阅读学 会 感 激 ，完成 1题。 （12 分）冰河感激春风，才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨，才有卓然独立的高洁；禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟。一个人学会感激，才会有一颗真善美的心灵。学会感激，就是学会体会人间的真情。感激父母。父亲像巍峨高山，双肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母亲如潺潺溪流，心灵的甘泉时时滋润子女美好的憧憬。感激老师。三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋遨游；一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。学会感激，就是了解人生的丰富体验。感激成功，她让我们骄傲地自立，还让我们深切感受到生活的全新意境。感激失败，对于失败我们无法逃避，

11、只有失败，才可能锻造出不屈的精神气象，因为失败不仅是教训，它还可以催逼我们更加成熟，更加无坚不摧。学会感激，就是去感悟人性的善良。公交车上，李素丽的善言让旅客感激；登封的山村，任长霞的善行让百姓感激。曾几何时，我们有过自私，有过冷漠，但生活中处处有善良。善良产生真情，真情产生宽容，宽容带来和谐。人性的善良需要我们时时去感悟。 学会感激，就是学会品尝生活的美好。驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之上，我们品尝到自然的清新；秉红烛于生日宴会上，我们品尝到家庭的温馨；回眸成长的道路，我们品尝到岁月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感激吧！它让你看到秋菊上的凝霜，更让你看到夏荷上的玉珠。内心贮满真善美的心灵是

12、高尚的心灵。青年人时时有一种感激的心态，就会乐观开朗，对生活充满希望，对未来充满信心。1、 选文阐述的主要观点是什么？请用原文语句回答。 （2 分）5共 8 页 第 页1、 选文主要从 ； ； 四方面来论证观点。 （4 分）1、 选文的语言生动，请选择你最喜欢的一句赏析。 （3 分）选句： 赏析： 1、 谈谈选文给你的启示。 （3 分）（三）文言叩问历史的长廊（分）、阅读下列文段，完成题（分）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷

13、，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐也？其必曰“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？解释下列加点的词。(任选两个作答，多选不加分)（分）(1)连月不开 （ ） (2)春和景明 （ ） (3)岳阳楼之大观 （ ） (4)不以物喜 （ ） 用现代汉语写出下面句子的意思（分） 。 微斯人，吾谁与归？.根据选文内容填空。

14、 （分）（1）第一、二自然段描绘了洞庭湖的三幅画面，依次是：_、晴天的湖景、_。(2)第三自然段中能体现“古仁人之心”的句子是“_，” 。.请参照注释，对下面句子进行赏析（分） 。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！6共 8 页 第 页请写出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”给你的启示（分） 。.在下面句中用横线划出直接抒发“二者之为”的词语（分） 。（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。、阅读下面古诗词，完成题。 （分）、诗的前两句既点明了写作此诗的时间是_，杨花飘落子规啼叫

15、，诗人撷取这两种景物加以描写含有_的意思，渲染出了_的气氛。、请对“我寄愁心与明月”一句从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析（粉）。第三部分：作家心声（50 分）、下面两题任选其一。阅读下列文字，按要求作文也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀当然，文学的熏陶、音乐的感染、思

16、维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求：1、题目自拟；2、立意自定；3、文体自选(诗歌除外)；4、所写内容须在话题范围内；5、字数不少于 600 字；6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名.生活中既有探索的艰辛，成功的喜悦，又有挫折的痛苦，孤独的寂寞。总之，充满着酸甜苦辣。请以“ 的滋味”为题，写一篇文章。提示和要求：（1）根据自己的写作实际，填写适当的词语，将题目补充完整，如7共 8 页 第 页“成长” “读书” “交友” “旅游” “成功” “失败”等。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）字数不少于 600。题目： 100200300

17、8共 8 页 第 页4005006009共 8 页 第 页700答案：1、2 略 3、D 4、D 5 略6 信仰如同一团火焰，它点燃了我们澎湃的激情；信仰如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路。7、(1)这幅漫画运用夸张手法，(1 分)突山表现“白色污染”对地球的危害。(1 分)( 意思符合即可)(2)。 “劝说内容”要点：菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务； 带头执行“限塑令” ，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。(答到以上任意两点即给 2 分，其他合理的劝说内容也可。)(3)例：(1)小小塑料袋，

18、室息了整个地球!(2)地球：别把我装进这白色的牢房!8挥泪斩马谡、六出祁山、七擒孟获、巧借东风、火烧赤壁、火烧新野等9、表现温家宝总理争分夺秒，迅速赶赴地震灾区，指挥抗震救灾，与人民并肩而立的崇高精神。一个“但”字，语意转折，把成都市民虽遭余震威胁却不顾个人安危，心系灾民、献血救人的优秀品质展现在读者面前。(4 分。每小题 2 分。意思符合即可) 10心与心的关怀和交融或心心相连，手手相扣，并肩而立(3 分。答出并肩而立得 2 分，其余 l分) 11选材：选取地震发生后的多个典型材料和生动细节，反映从中央到地方，军队到百姓，官员到群众，万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场面。结构：文章连用 6

19、个排比段，反复强调“这一刻”有无数国人与灾区人民并肩而立，从而形成强烈的情感冲击力。(4 分。每点 2 分) 12例如：校园中，老师和同学们纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，为灾区群众献上一份爱心。(3 分。能基本写清楚一个事例或细节，30 字左右即可)13.一个人学会感激，才会有一颗真善美的心灵。14 学会感激，就是学会体会人间的真情；学会感激，就是了解人生的丰富体验；学会感激，就是去感悟人性的善良；学会感激，就是学会品尝生活的美好。 （每一横线处 1分）15 答案示例一：“冰河感激春风，才有一泻千里的气势；绿荷感激夏雨，才有卓然独立的高洁；禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟” ，这句话用了排比和拟人的修辞手法，增强文章的气势，生动形象，引出论点，使人感受到学会感激，生命才会丰盈、充实。16 开放性试题，可以从内容入手，也可以从语言入手。内容可从全文的中心论点切入，也可以从几个分论点切入，还可以从其中的一句话切入，但所得启示要从文章中来，言之有理即可，语言不通顺扣 1 分。1共 8 页 第 页