匀变速直线运动的规律0.doc

1、 中小学个性化辅导专家龙文个性化辅导教案授课教师 韩伟 授课对象 李淇授课时间 2012 年 10 月 4 日 课型 复习授课题目 匀变速直线运动的规律教学目标 教学重点和难点教学内容 时间分配及备注一、两种直线运动：1 匀速直线运动：）定义： ）特征：速度的大小和方向都 ，加速度为 。、匀变速直线运动：）定义： ）特征：速度的大小随时间 ，加速度的大小和方向 ）规律：某物体做匀变速直线运动，已知初速度为 、加速度为 ，经过时间 后速度为 、经0vattv过的位移为 ，则： x1、速度时间公式：_ 2、位移时间公式：_ 3、速度位移公式：_这三个公式是本章的基本公式，在应用其解题的时候，要根据

2、题目的已知条件和三个公式各自的特点来选用公式解题。4 一般我们默认初速度方向为正方向，则当物体做减速运动时加速度 取_值，加速运动时a加速度 取_ 值a5、刹车问题 当汽车刹车时，要考虑实际情况，汽车刹车后最后停下来而不会后退。因此，对于刹车问题首先要判断汽车停下来的时间（汽车停止时， =0）tv6、匀变速直线运动的物体在连续相等的时间内位移之差为常数，刚好等于加速度和时间间隔平方和的乘积。即 221xaT【巩固练习】中小学个性化辅导专家1、做匀加速直线运动的物体，初速度是 2m/s,加速度是 2m/s2，求它在前 2s 内的位移，你选择的公式是：_。另一物体做匀减速直线运动，它经 5 秒钟速

3、度减为 0,位移 4m,在求初速度时你选择的公式：_。2、一物体做匀加速直线运动，初速度为 2m/s，经过 4 后物体的速度达到 10m/s，试求：（1）物体的加速度大小（2）这 4s 内物体的位移大小3、一辆汽车以 72km/h 的速度在公路上做匀速直线运动。突然，前方出现情况，司机立即刹车，汽车以 4 的加速度开始作匀减速直线运动，求：2/ms（1）汽车经过 4s 时的速度大小（2）汽车经过 6s 时的位移大小。4、已知一汽车在平直公路上以速度 v0 匀速行驶，（1）司机突然发现在前方 x=90m 的地方有路障，开始紧急刹车，已知刹车的加速度大小是a1=5m/s2，汽车刚好在路障前面停下，

4、求汽车原来的速度 v0是多少？（2）若汽车的刹车加速度大小是 a2=3m/s2，初速度不变，为使汽车不撞上路障，司机必须提早多少米发现路障？二、纸带问题一、实验思想和方法1、本实验要测匀变速直线运动的瞬时速度和加速度的方法为;瞬时速度 =_v中小学个性化辅导专家加速度 =_a2、实验注意事项：1、应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车2、要在小车到达定滑轮前使小车停止运动3、在释放小车前，小车应靠近在打点计时器上4、实验时砝码的个数要适当5、长木板不能倾斜，但可以适当的高低不同6、舍去纸带上较密集的点，然后选取计数点，进行计算3、计算时的注意事项：1、时间间隔 T 的确定视题目而定，因

5、此要注意题目给的已知条件来确定。一般有一下几种：（1）、图中还有 4 个点未标出。（2）、每 5 个点取一个计数点。（3）、每隔 4 个点取一个计数点。上述 3 种说法中的时间都是 0.1 秒。2、计算时要注意数据的单位，如位移都要转化成米（m）3、计算结果要规范。如保留 3 位有效数字等。要依据题目的要求。【巩固练习】1、根据打点纸带，不需测量就可以直接从纸带上得到的物理量是（ ），需要测量才能得到的物理量是（ ），通过计算才能得到的物理量是（ ）A、时间间隔 B、位移 C、加速度 D、瞬时速度2、打点计时器的打点周期取决于（ ）A、交流电压的高低 B、交流电压的频率C、永久磁铁的磁性强弱

6、D、振针与复写纸之间的距离3、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，打点计时器应接_(填“直流”或“交流”)电源上，每隔_s 打一个点。如图所示，是某次实验的纸带，图中的 0、1、2、3 都为计数点，每相邻两个计数点之间都有四个点未画出，那么相邻两个计数点之间的时间为_s，测得 ， ， 则物体通过 1 计数点的速度13.0xcm25.6xc38.2xcm中小学个性化辅导专家v=_m/s，通过 2 计数点的速度 v=_m/s,运动的加速度为_2/ms4、下图是某同学测量匀变速直线运动时打出的纸带，他已经选好了计数点，每两个计数点之间还有4 个点没画出。他测出 1、2、3、4、5、各点到 0

7、之间的距离分别是 2.0 5.0 9.0 14.0 20.0 单位为厘米。两计数点间的时间间隔为 根据学过的知识可以求出小车在各点的速度分别为= = 1v2v= = = 3 4 a自由落体运动：1、自由落体运动的条件、特点与规律 b：物体只在_的作用下，从_开始下落的运动，叫自由落体运动。特点：自由落体运动是一种初速为零的_运动。2、自由落体运动的加速度 b：又叫做_加速度，任何物体在同一地点的自由落体加速度都_，g=_m/s 2。【例 1】从离地面 500 m 的空中自由落下一个小球（忽略空气阻力，取 g=10m/s2），求：（1）小球经过多长时间落到地面？（2）下落时间为总时间的一半时的位

8、移？（3）小球在下落过程的第 1 s 内的位移？（4）小球在下落过程的最后 l s 内的位移？【例 2】已知某一物体从楼上自由落下，经过高为 2.0m 的窗户所用的时间为 0.2s。物体是从距窗顶多高处自由落下的?(取 g=10m/s2)0 1 2 3 4 5 6中小学个性化辅导专家巩固练习：1物体的位移随时间变化的函数关系是 x=(4t+2t2)m，则它运动的初速度、加速度分别是( )A8 m/s，4m/s 2 B4m/s，2m/s 2C4m/s，1m/s 2 D4m/s，4m/s 2 2如图所示为某电梯上升过程的运动图象，则电梯上升的总高度为 m。3关于自由落体运动，下列说法中正确的是(

9、)A在空气中不考虑空气阻力的运动是自由落体运动B物体做自由落体运动时不受任何外力的作用C质量大的物体，受到的重力大，落到地面时的速度也大D自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动4关于自由落体运动的加速度 g，下列说法中正确的是( )A、重的物体的 g 值大 B、同一地点，轻重物体的 g 值一样大C、g 值在赤道处大于在北极处 D、g 值在地球上任何地方都一样大51991 年 5 月 11 日的北京晚报曾报导了这样一则动人事迹：5 月 9 日下午，一位 4 岁男孩从高层塔楼的 16 层坠下，被同楼的一位青年在楼下接住，幸免于难。设每层楼高度是 3.0m，该青年从他所在的地方冲到楼下所用时间为

10、1.3s，则这位青年要接住孩子，最多允许他反应的时间是( )A、3.0s B、1.7s C、1.3s D、0.4s6物体从某一高度自由下落，若下落前一半距离所用时间为 t，则( )A、下落后一半距离的时间为 t/2 B、下落后一半距离的时间为( -1)t22C、下落全程至落地的时间为 t D、下落全程至落地的时间为( +1)t7、甲物体的重力比乙物体的重力大 5 倍，甲从 H 高处自由落下，乙从 2H 高处同时自由落下以下几种说法中正确的是（ ）A下落过程中甲的加速度比乙大 B各自下落 l m 它们的速度相等 C落地时，它们的速度相等 D下落过程中，同一时刻甲的速度比乙大8某同学身高 1.8

11、m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了 1.8 m 高度的横杆，据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为 ( )A、4 m/s B、5 m/s C、6 m/s D、8m/s9某市规定，卡车在市区内行驶速度不得超过 40km/h，一次一卡车在市区路面紧急刹车后，经1.5s 停止，量得刹车痕长 x=9m，假定卡车刹车后做匀减速运动，可知其行驶速度达_km/h？这车_违章？10汽车在平直公路上做初速为零的匀加速直线运动。途中用了 6s 时间经过 A、B 两根电杆,已知A、B 间距离为 60m,车经过 B 时的速度为 15m/s,则( )A、经过 A 杆时速度为 5m/s B、从出发到 A

12、 杆所用时间为 3sC、加速度为 15m/s2 D、从出发点到 A 杆的距离是 5m11物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为 4 m/s，1 s 后速度的大小变为 10 m/s，关于该物中小学个性化辅导专家体在这 1 s 内的位移和加速度大小有下列说法( )A位移的大小可能小于 4 m B加速度的大小可能小于 4 m/s2C位移的大小可能大于 10 mD 加速度的大小可能大于 10 m/s212一矿井深 125m，在井口每隔一定时间自由下落一个小球。当第 11 个小球刚从井口开始下落时，第 1 个小球刚好到达井底。则相邻小球开始下落的时间间隔为 s，这时第 3 个小球和第 5 个小球相距

13、m（g = 10m/s 2）13汽车从静止开始作匀变速直线运动，第 4 秒末关闭发动机，再经 6 秒停止，汽车一共行驶了 30米。求：（1）画出 v-t 图象？ （2）在运动过程中的最大速度为多少？ （3）汽车在两段路程中的加速度分别为多少？14以速度为 10m/s 匀速运动的汽车在第 2s 末关闭发动机，以后为匀减速运动，第 3s 内平均速度是 9m/s，则汽车加速度是多少？汽车在 10s 内的位移是多少？(注意“刹车陷阱”)课后小结：四、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差学生签字：五、教师评定：1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差教师签字：教务主任签字： _中小学个性化辅导专家龙文教育教务处