2012年丹阳中小学德育工作计划.DOC

1、 1 2012年丹阳市中小学德育工作计划 丹阳市教育局 指导思想 : 以科学发展观为引领 ，以 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导 ，以深入开展社会主义核心价值 体系教育为中心，引导青少年学生 树立正确的世界观、人生观、价值观。 进一步 明确德育工作目标，加大德育工作力度， 拓展德育工作途径，改进德育工作方法，增强德育工作实效，形成德育工作特色，丰富我市区域教育 的品牌建设内涵 。 工作思路： 一、 进一步落实德育常规 ，继续 深化 中小学生 养成教育 。 以校园坏境为载体， 充分发挥校园文化的静态教育功 能 。利用板报、橱窗、走廊、墙壁、 建筑物等一切可以

2、利用的媒介 ，张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳 动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，引导学生勤奋学习，健康生活，并养成良好 的行为习惯。 以 校园 活动为载体， 充分发挥学校文化的动态教育功能 。利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重 阳节等传统节日，入学、毕业、入队离队、入团、成人仪式 等有特殊意义的日子，开展主题教育活动， 促进学生健康成长。 2 以 培 养学生文明素养 为 目标 ，推进 中小学养成教育 深入 开展 。 按照镇江市“学生行为规范示范校” 新的评比

3、细则，以及我市开展“四城建设”的相关 要求， 组织学生学习并 践 行 新的小学生日常行为规范 、中学生日常行为规范和 中小学生守则 。 注重养成教育内涵的研究，探索并创新养成教育的思路与方法，提高各年龄段养成教育的针对性和实效性。 进一步深入开展文明礼仪教育实践活动， 将文明行为从校内向校外延伸， 树立全市中小学生文明礼仪的良好 形象。 二、 切实发挥课堂主渠道作用 ， 积极 开展德育专题活动 。 首先， 加强思想品德课课堂教学 。 各校尤其是义务 教育阶段学校，要选择敬业乐教、师德高尚的骨干教师任教品德课程，逐步建立稳定的专业教师队伍。要着力于品德课程教学方法和手段的改革，确立正确的 学生

4、观，使品德课程的实施立足于 学生 的现实生活，从根本上克服过去那种空洞乏味的说教式、灌输式的教学方法，逐步形成“以形引知，以情催行，寓教于境，知行并举”的教学模式，变单一的教条式说教为师生共同参与 、学生自主活动、自我感悟等灵活多样的课程形式，使德育在品德与生活、品德与社会思想政治等“德育”的课堂里更加生动鲜活，真正发挥“思品课”课堂教学在学校德育工作的主渠道作 用。 其次， 在各科教学中渗透思想道德教育， 寓思想道德教育于各科教学之中 。 认真分析各科教材中的 爱国主义教育、革命传统教育、人生观教育、辩证唯物主义教育、 意志品质教育等思想道德教育内容 ， 找准知识传授与品德教育的最佳结合点，

5、抓住教学中有利契机，努力将传授知识与陶冶情操 结合起来，3 卓有成效地进行思想道德教育，真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果 ， 使我们的课堂时时散发出德育的光辉。 再次， 切实重视综合实践课。 综合实践活动已成为基础教育新一轮课程改革的一个生长点 。 学校要充分认识到学生在综合实践活动中所获得的成长经 验、服务意识、奉献精神和社会责任感，站在课改和全面 育 人的高度去认识这项活动，努力推进学生社会实践活动的开展。 全面规划、有机整合、积极 开展各类专题教育活动。 根据不同教育阶段学生身心特点、思想实际，有针对性地进行教育和引导，使学校德育更具科学性、时代性 和实效性 。 全面贯彻和落

6、实全市中小学德育会议精神，不断 提高 心理健康教育、 法制教育、 安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育、 人防教育 、 青春期教育 、 红十字教育、 预防艾滋病教育 等各类专题教育的 实施水平。 突出心理健康教育， 重视心理健康教育专兼职教师的培训， 加强学校心理咨询 室的规范建设，逐步把心理健康教育从疏导 个别学生心理问题转变为提高广大学生心理素质的普及教育，努力发挥心理健康教育共同体 建设的引领作用，促进全市心理健康教育迈上新台阶 。 同时， 各校要依据 各自的 传统和实际，努力 打造并 形成各自的 德育 工作 特色。 三 、努力完善德育工作网络 ， 不断 创新德育工作机制 。 构建学校

7、、家庭、社区教育 紧密配合的 “三结合” 德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。 切实加强 校内 德育工作队伍建设。 要建立健全学校德育工作领导小组，明确德育宣传、教育、管理工作的 工作目标和工作责任人 。 要建立并完善德育队伍建设的激励和培训机制，按4 照有关规定配备好德育队伍，特别是德育课教师、辅导员和班主任队伍，努力创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，充分调动他们的工作 积极性和创造性。 根据教育部出台的班主任工作条例和实现绩效考核的 有关要求，切实开展班主任培训，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任队伍在学校德育工作中的重要作用。 要加强学生干部队伍建设，加强少先队中队、

8、团支部和学生会建设，充分发挥党团组织和学生组织在德育中的重要作用。 要通过业余党校、团校和学生会工作，培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学 校管理，形成学生自主管理、自我教育、自谋发展的生动局面。 继续推进片级德育工作协作机制。 根据全市中小学德育工作现状，立足灵活高效、优质辐射的工作目标，在德育协作片区成功运作的基础上， 进一步开展同一学段校际 之间的 德育 工作研讨和交流活动，活跃学校德育工作氛围，提高学校德育工作水平。 学校 要 主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力。通过家长学校、 家长会、 家访等多种形式， 提升家庭教育理念，正确引导家庭教育 ；通

9、过“家校联系卡”等完善的家校协作机制 ， 提高教育管理的效能。 要高度重视并充分挖掘 社区德育资源， 发挥校外教育基地、爱国主义教育基地和社区教育的作用，努力打造 安全健康的校园周边环境，为德育工作的有效开展创造良好的社会氛围。 5 主要工作 ： 二月： 1. 全市中小学、幼儿园政教（德育）主任会议 2. 确定全市学校年度德育工作创建目标 三月： 1.“ 3.5” 学雷 锋 活动 和“ 3.8”节亲情教育 2.镇江市学生行为规范示范校的复评与创建工作准备 3.安全教育活动周（个人卫生习惯与流行病预防、食品卫生、交通安全等） 四月： 1.革命传统教育 （结合清明节） 2.镇江市学生行为规范示范校

10、的复评与创建工作现场评估 3.江苏省和镇江市级三好生、优秀学生干部的评选与上报 五月： 1. 丹阳市级三好生、优秀学生干部的评选与表彰 2.法制教育 系列 活动 3.成人仪式、入团（队）仪式 专题活动 六月： 1.环境保护与节能教育周 活动 2“ 6.26” 禁毒宣传教育活动 3.中小学 毕业典礼 主题教育活动 七月、八月： 1 “七彩夏日”夏令营 2 学生志愿者 社会 公益实践活动 3举办全市优秀班主任培训活动 6 九月： 1.开学典礼 2. 全市中小学、幼儿园政教（德育）主任会议 3.弘扬和培育民族精神月 主题教育活动 十月： 1.爱国主义 主题 教育 活动 2.感恩 亲情 教育 （结合中秋节民俗进行） 3.镇江市心理健康教育先进学校 创建验收 十一月： 1.法制与安全教育活动（交通安全、校园暴力的防范与制止等） 2.中小学生读书活动 3.镇江市“毒品预防教育示范校”创建验收 十二月： 1.预防爱滋病教育周 活动 2.迎新年学生才艺展示活动 2013 年一月： 1.中国传统节日与传统文化 专题教育 2.学生自我认识与 自我 正确评价教育 2013 年 二 月： 1. 吉祥春节 传统文化教育 2. “缤纷冬日”系列主题活动 注：行为习惯养成教育和心理健康教育贯穿全年，常态化运作。